2022年教育系统个人述职报告

2022年教育系统个人述职报告

2022年，在教育办公室领导班子的正确领导和指导下，在各位同事和全镇校长、园长的大力支持下，顺利完成了教体局督导室、基教科和镇教办领导安排的各项工作工作任务。现将本人主要工作情况从以下几方面向大家汇报。

一、基础教育工作

（一）坚持把立德树人作为根本任务，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系

1、坚持五育并举，落实立德树人根本任务。

积极组织德育主题实践活动，安排各学校开展了“三节”、“三爱”、法制、环保、文明礼仪、诚信教育、“我们的节日”等主题教育，参加网上祭英烈、宪法小卫士、中小学生读书征文、“泰山国学小名士”“文明出行”“学宪法、讲宪法比赛”等活动。特别是在参加宪法小卫士答题活动中，各学校认真组织，积极发动，参赛人数均达到了95%以上，成绩显著。

2、社团活动丰富多彩。

结合美丽校园建设中活动精美的要求，深入各学校指导开展学生社团活动。各学校大课间活动变得丰富多彩、有声有色，特别是张主任提倡的竹竿舞、跳皮筋、呼啦圈等已成为全镇的亮点活动。中心小学、岙阴小学更是充分挖掘教师特长，创新开展社团活动，社团个数都已达到十几个。

3、抓好学生养成教育。

为让学生养成良好行为习惯，促进身心健康发展，制定了《龙廷镇学习<中小学学生守则><中小学生日常行为规范>活动方案》,要求各学校认真组织学生进行学习，使《守则》和《规范》内容真正入脑入心，真正内化于心，外化于行，形成了“人人关心养成教育，人人都抓养成教育”的良好氛围。

4、班级文化建设取得实效

班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班集体凝聚力和良好班风的载体。为提升各学校班级文化建设，先后到各学校对班级文化进行了指导，并提出了建设性建议。各学校积极行动，纷纷建立班级图书角、设立学生作品展示台、光荣榜、评价台、成长树等，充分发挥了每个学生在班级文化建设中的主体地位，让每位学生参与到班级文化建设的各项活动中来，使他们在活动中得到了锻炼，在活动中成长，在活动中提高。

5、积极开展各类示范校建设，推动校园文化建设

积极组织全镇所有学校创建为省级绿色学校，中心学校、岙阴小学、大沙坡联小、尚庄联小4所学校获得新泰市文明校园学校称号，岙阴中学、岙阴小学获得新泰市德育示范校称号，这些荣誉的取得进一步提升了我镇的办学水平。

6、开展评先评优，促进争先争优

2022年4月，结合泰安、新泰两级学生评选工作，为激励更多的学生做到全面发展，首次安排了镇级优秀学生的评选，效果良好。

（二）规范学校办学行为，全面落实招生政策

1、督促学校规范办学行为

督促学校严格落实五项管理制度及双减政策，认真执行国家和省课程方案，开齐课程，开足课时。为确保工作落到实处，与各学校校长签订了《龙廷镇中小学规范办学行为责任书》，并要求各学校与全体教师签订了相应责任书，通过入校督查与学校自查相结合的方式督促学校严格落实，避免了违规办学行为的发生，在去年的全市考核中，我镇取得了全市第四名的好成绩。

2、顺利完成招生工作

为加强2022年招生工作，根据教体局招生要求，制定了《龙廷镇义务教育段招生指导意见》，并积极对接镇派出所、镇卫生防疫部门、辖区幼儿园，对适龄儿童逐一摸排发放了入学通知书，做到了适龄儿童全覆盖，确保了适龄儿童入学率达到100%。

（三）按时完成其他工作

认真完成教体局基教科安排的其他各项工作，如教材教辅征订、特殊群体儿童就读情况统计、家校共育、心理健康教育等。

二、教育督导工作

1、履行监督检查、评价指导、反馈调节职能，较好地完成了工作任务

为促进各学校进一步树立正确的教育理念，积极主动地推进教育工作。去年根据教体局要求，结合我镇实际牵头制定了《龙廷镇校长履职效能考核评价办法》，进一步完善了对学校教育的督导评估机制。去年除了完成全镇教育综合督导评估外，还督促各学校对顺利迎接各级督导评估工作进行了督查，对校长履职效能评价进行了考核。

2、加强专项督导，督促工作落到实处

为使教体局及教办领导安排的工作落到实处，在工作安排后，及时深入学校督导，查看是否安排及工作进展情况，确保了上级安排的各项工作能落到实处。

三、存在的问题

回顾一学年，虽然做了大量工作，取得了较好效果，但在取得进步的同时，仍与教育的发展和上级的要求存在一定的差距，主要表现在:主动学习少，调查研究不够深入，工作方法、措施不够得力有效，工作的针对性、时效性不够强，考核奖惩力度不够大。

今后，我将进一步发扬优点，改进不足，克服困难，立足于素质教育，进一步发挥“监督、检查、指导、评估”的职能，尽全力为我镇教育事业的全面发展贡献自己的一份力量。