这里能搜索到更多你想要的范文→
当前位置:好范文网 > 免费论文 > 其他免费论文 >

浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)

发布时间:2023-06-27 11:49:15 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

【寄语】浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)为好范文网的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)

抓住口语交际的契机,引领学生学会写话 篇一

根据小学生的年龄特点,在进行口语交际训练时,我以学生喜闻乐见的童话作为补充训练,把学生引上爱听、爱读、爱说、爱写之路,进而导入会听、会读、会说、会写之门。如,我利用《小熊过桥》这个童话,引导学生展开想象,学生能想象到小熊去公园玩儿、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析问题:小鸡年纪小,所以小熊抱它过桥;山羊年纪大,所以小熊扶它过桥。学生善于仿写,教师千万不要限制学生的创造力,学完课文后应让他们结合自己的生活实践及所获取的信息,仿照课文的形式写作文,使其品尝到成功的喜悦,获得满足感,增强口语交际的自信心和勇气。

课外的口语交际资源是很丰富的,及时引导学生把想讲的故事讲出来,把想说的话说出来,再指导学生把交流的话写下来。在口语交际教学中,教师要以学生感兴趣的内容为题材,由浅入深,由易到难,有计划、有步骤地进行引导,小学生的口语交际能力和写作能力一定会有明显的提高。

循序渐进、有意识地培养学生的口语交际能力 篇二

利用教材从低年级学生的口语交际开始训练是行之有效的办法。在教学过程中,在学生刚入学学习拼音时,就要开始进行有意识的说话训练,并规范学生的口头语言,逐步培养良好的听说能力和语言习惯。学生可以根据四声,组不同的词,造不同的句子,这样既丰富了学生的词汇,又便于理解字义,并能积累运用,为以后的教学打下了良好的基础。

在小学中年级,口语交际主要是进行明辨事非、畅谈理想的训练。因此,教师可以放手让学生进行表达训练,只要学生的总体目标没有偏离,就可以让学生畅所欲言,在欢乐的气氛中,树立正确的是非观,选择远大的理想。

在小学高年级阅读教学中训练学生口语交际,主要是教师通过描述生活与学生进行对话,模拟现实生活中,学生如何与父母、教师、同学、他人进行“有理有据”地交际。在交际过程中,树立正确的人生观、世界观。

[www.haoword.com]即兴进行说话训练 篇三

在课堂、校园、社会上经常会发生意想不到的意外事件,学生往往对这些突如其来的事件充满好奇。这时候,教师可组织学生进行口语训练。鼓励学生即兴表达自己的意见,从而激发了学生的表达欲望,也培养了学生的表达能力。只要有意识地培养这方面的能力,随时随地都有说话训练的机会。

现代社会需要的是口才出众、有实际能力的人才。而作为小学语文教学正是培养学生口语表达能力的基础中的基础。希望广大教师都来努力,为口语表达能力的进一步提高奉献一份力量。

指导口语交际的方法,引领学生学会交际 篇四

首先,选择贴近学生生活的话题培养学生的口语交际能力。如,外出问路时,说话要有礼貌,要根据人物的年龄、性别使用恰当的称呼,常用的称呼有:老爷爷、老奶奶、叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐等。问路还要以试探的口气,先问人家知不知道,再问怎么走,问话要简洁明了,注意听别人的回答。

其次,采用灵活多样的。形式培养口语交际能力。活动是小学生喜闻乐见的形式。我根据学生的心理特征,精心设计和组织各种有趣的活动。如带学生玩“贴鼻子”“画嘴巴”等游戏,游戏结束后,引导学生回答问题:游戏开始时我们做了什么,过程怎么样,结果怎么样,你觉得哪部分最有趣,为什么有趣,观众的反应怎样。在游戏中培养学生的口语交际能力。

你也可以在好范文网搜索更多本站小编为你整理的其他浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)范文。

word该篇DOC格式浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)范文,共有1434个字。好范文网为全国范文类知名网站,下载本文稍作修改便可使用,即刻完成写稿任务。立即下载:
浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇)下载
浅谈如何提高学生的口语交际能力论文(通用多篇).doc
下载Word文档到电脑,方便编辑和打印
编辑推荐: 星级推荐 星级推荐 星级推荐 星级推荐 星级推荐
下载该Word文档
好范文在线客服
  • 问题咨询 QQ
  • 投诉建议 QQ
  • 常见帮助 QQ
  • 暂无