一年级组工作总结

一年级组工作总结

本学期，我们送走烈日炎炎，走过丹桂飘香，度过寒风瑟瑟，迎来一缕阳光，这个特别的学期，对于我们的团队，有特别的滋味，都知道带一年级特别辛苦，但是看着那一棵棵小苗苗在我们的浇灌下，长势喜人，我们觉得一切付出都是值得的。

一、千里之行，始于足下

“好的开始，就是成功的一半。”去年7月底我们各班开始建班群，公布群规。8月开始连续三周从语、数、英三个学科入手，每周布置趣味学习任务，语文的练习写“姓名字帖”，数学的学唱数字歌，英语认读数字，从这些小任务中，我们对学生的习惯状态有了初步了解，也对孩子的家庭教育进行了摸底，这样一步一步把家长引入家校合作的道路上来，让孩子也尽快进入小学状态，这给我们的顺利开学奠定了基础。

这些图片记录了孩子五个月以来在校的点点滴滴，看到孩子们的变化，我们和家长一样欣喜，这半年来我们和孩子彼此熟悉，彼此适应、我们十分欣喜地看到孩子们都喜欢学校、喜欢老师，喜欢同学，通过这一学期完全适应了小学生活。千里这行，始于足下，这些小不点在我们的培育下茁壮成长，未来可期。

二、播种习惯，静待花开

一年级的孩子就像一张白纸，这个时候是最好培养习惯的，我们各科老师抓住这个关键时期，关注孩子在校的学习、生活习惯养成。我们尤其关注孩子倾听习惯的养成，教孩子静心听，用心听。倾听习惯也是家长容易忽视的习惯，所以在家校沟通中，我们跟家长也特别强调家庭教育需关注倾听习惯的养成，同时，也教给家长在家培养孩子倾听习惯的方法。咱们各班都有一套自己的评价体系，评价内容涵盖学校生活的各个方面，关注到学生各种习惯的养成，并且个人评价与团队评价相结合，表扬优秀，鼓励进步，帮助落后，激励孩子成为更好的自己。同时老师利用《家校联系本》，每周和家长沟通孩子在校表现，家长们也很乐意给老师反馈孩子的在家表现，家校合作，让我们的教育能做到有的放矢。

三、传道授业，专业引领

一年级的家长特别关注教育，也特别容易焦虑，而且我们这一届家长由于疫情也是没进过学校的，对学校情况没有往届一年级家长了解得全面，所以之前也有家长对学校教育存在疑虑，甚至不理解。但是，本组老师在平时的教育教学中向家长展示出过硬的专业水平，无论是和家长交流学科情况还是处理学生成长问题无不体现出专业人士解决专业问题的水平，在家校沟通中，我们的关键词是“信任”，告诉家长既要信任孩子，用“教”孩子做事取代“帮”孩子做事，又要信任老师，没有信任就没有合作，老师是家长在教育路上的同行者。在我们的共同努力下，家校沟通更加顺利、愉快。本期期末，我们各班召开了“云家长会”。家长会后的反馈，也让我们看到了家长对我们本学期工作的高度认可。

四、团队协作，同心同行

我们一年级团队既有之前的老搭档，又有新成员，大家在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和，在工作上互相理解，通力合作，班主任与副班之间的配合默契，在教学方面各班老师取长补短，在教育学生时，也互相交流经验，畅谈得失。总之我们同心同行，心中有团队，心中有他人，为团队的发展贡献自己的力量。

五、积极反思，展望未来

回望来时的路，我们觉得有些地方还可以做得更好。本学期，我们三个班主任花了很多时间在处理孩子发生矛盾上面，针对一年级孩子经常发生矛盾的问题，下学期我们将利用课前3分钟、生命自护课等机会在班级继续落实安全教育，同时也教给孩子一些和同学友好相处的方法。

我认为，教育就是要让孩子成为更好的自己。其实，在教育孩子的路上我们教师也在成长，一年又一年，一届又一届，我们内心更加强大，行动更加从容、思想更加智慧，我们也成为了更好的自己。