初中年级组工作总结

初中年级组工作总结

一学期以来，在学校党委的正确领导下，我们初2023年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，现将工作总结如下：

一、学生工作方面

1、注重思想教育，年级组通过对学生党史学习教育，增强了文化知识，提高了自身素养，从而使学生自己有了新的方向。

2、本学期主要的教育教学工作重点是安全教育（放假安全宣传教育、安全隐患排查、矛盾纠纷排查、心理健康教育、交通安全、预防溺水、防火用电、消防安全等）和“双减工作”，在减轻学生负担的同时提高教学质量，安全工作做到天天讲，学科质量时时抓。

3、抓日常规范，日常规范是各项教育教学工作的保障，所以在日常的工作中，我们把学生的习惯养成放在首位，由设立年级学生管理委员会的同学协助管理，从学生的考勤（迟到、早退）、晚归寝、卫生值日、行为习惯都严格要求并持之以恒，让学生在一个相对稳定规范的环境中踏实的学习。

4、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极的向上的，这些都需要在活动中去锻炼、去让学生体验。我们通过学校开展的运动会、大课间、手抄报及板报评比，增强班级的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，也以此激发学生的竞争意识，取得较好的效果。

二、教师工作方面

年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体。我们组的老师以中青年教师为主体，他们将我组工作开展的有声有色。

1、思想方面，通过学习习总书记一系列重要讲话精神，教师的思想得到很大的提高，职业素养得到较大提升，工作积极性高涨，形成的正能量使学生感触颇多。

2、发挥团队精神，团结协作，学校为大家创造了一个紧张和谐温馨的办公环境，虽然年级组教师日常事务较多，但是组内事务有条不紊，老师们相互探讨相互交流，充分发挥团结协作的精神。

3、我组教师积极钻研教材教法提高教学质量。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚。大家经常讨论学生出现的问题和教育学生的方法，以提高年级组教学的整体质量。经常可见同头教师积极研究教材教法，共同制作多媒体课件。教师积极撰写教学论文，在教学上认真钻研，悉心学习。

4、教师讲奉献，不求索取。我们的学生主要是非智力因素在影响成绩提升，很多孩子停留在听懂的基础上，并没有落实到写、会上。老师不得不把大量精力放在学困生上，以保证他们能拿到及格或更高的分数。尤其在本次会考备考中，我们的教师在课后还要求给学生增加一个小时或更长时间的辅导。检查督促各班学困生的学习背诵情况，各班班主任也牺牲了许多课间及休息时间辅导督促学生，帮助他们度过难关。

三、教育教学工作

1、对月考、期中、期末考试精心组织，周密布署，作好了全年级及备课组、班级质量分析，开展对学困生进行了一对一的帮扶、谈心谈话工作，落实到每一位教师及学生召开座谈会等，各方面反响良好。

2、对学生的教育工作，多从学生角度出发，多启发、多引导，少说教、少批评。注重学生的全方位指导，让学生真正收益。

3、注重教师教育教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发展势头，取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。衷心希望初二全体教师勇于探索、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好氛围，并扎实地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识，为学校的发展贡献一份力量。