刚刚过去的一学年是我正式踏上工作岗位的第一年,在领导们的关怀和前辈们的帮助下,我成功地完成了角色的转换,成为了一名语文教师。对我来说,这一年是飞速成长的一年。由于教学经验和管理经验的不足,我花费了更多的时间和精力在工作上,尽管忙碌却更充实。经过一学年的锻炼和努力,我得到了许多宝贵的教学经验,也收获了作为一名教师最大的精神褒奖——欣喜、快乐、成熟。回顾一年来的工作,我对自己各方面情况进行了以下总结:
一、教学工作方面,认真完成备课、上课、辅导、作业等各环节的工作。认真备课,不但备教材备教法而且备学生,根据教材内容和学生的实际情况安排教学,力求吃透教材,找准重点、难点;上课力求高效,提高教学质量,虚心向其她老师学习、请教,使讲解尽量条理清晰,重点突出;布置作业精心选择,尽量做到有针对性,有层次性,批改作业及时认真,等级和评语相结合,指出作业的问题所在;做好课后辅导工作,利用早读或课余时间对学生不明白的问题进行耐心解答,教给他们好的学习方法,做到及时查缺补漏;同时还注意与家长沟通交流,对于有问题的学生,及时与家长联系,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
二、自我提升方面,抓住一切学习的机会,努力提高自己的教学质量和水平。积极参加学科教研活动,在备课组长的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,并真正落实到教学中去;关于教学的问题,有疑必问,虚心向有经验的老师请教,教学方法上积极征求其他老师的意见,学习他们的经验;同时,多听其他老师的课,做到边听边记,写好听课记录,学习别人的优点,克服自己的不足,也会邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进教学方法;重视和珍惜学校组织的培训、听课活动和各类会议,从中吸取先进的教学理念,学习高效的教学方法,明确教学的阶段性目标,每次都有不同的收获,比如从刚刚过去的这次远程培训中,我就更加系统而深刻地学习了有关新课改的内容,可以说受益匪浅。
三、活动考勤方面,坚持“绝不掉队”和“重在参与”的原则,时刻坚守在需要自己的岗位上。我在努力做好教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度,各项活动按时参加,按时考勤,不迟到,不早退,坚守自己的岗位;集体活动中尊重领导安排,不论分到哪一项工作,我都会配合其他老师尽力把工作做好;对于学校组织的各项活动也是积极参加,在参加活动的过程中不仅增长了见识,也锻炼了自己,上学期的教师新年联欢和颁奖晚会担任主持就给了我很好的机会,我也非常珍惜。
四、师生关系方面,努力做一个关爱学生、倾听学生、能真正走进学生心灵的老师。教师这个职业特殊的地方在于他是跟心智还不成熟的孩子打交道,因此除了要具备良好的道德修养和职业操守之外,更重要的是要有爱心,把学生放在第一位,心里面要想着学生,替学生考虑。要关注学生细微的变化、细微的需求,真正走进学生内心,读懂学生的情感世界,理解学生、体贴学生、激励学生。作为一名语文教师,更要用自己的行动去带动学生学习语文的兴趣和热情。所以在课堂以外的时间我也会常与学生沟通交流,倾听他们的心事,时时关心他们,了解他们心之所想,从而更好地去帮助他们找到合适的学习方法,激发他们学习语文的兴趣,同时也反馈到自己的教学中,改进教学内容。学生也乐意与我交流,有话愿意跟我说,这样就能很好地释放内心的压力,找到心灵释放的出口,一身轻松地去投入到学习中去。只有真正走进学生内心,了解他们的需求,才能找到合适的方式更好地引导他们,做好他们的“领路人”。
当然,由于经验不足和知识所限,我在教学工作中还存在着许多不尽人意的地方,需要改进的地方也有很多。通过培训和学习,以及与其他老师的交流和比较,我认为下一步需要做出改进的地方有:
1、加强自身基本功的训练和教学能力的培养,课堂上做到重点突出,难点分层,注重对学生学习能力的培养,真正实现高效课堂。
2、教学方式上多点变化,多些创意,借助多媒体的帮助,让学生真正喜欢上课堂,培养学生学习语文的兴趣。
3、教学过程中及反馈阶段,关注不同学习能力的学生的学习情况,有层次性地指导学习,关注个体,因材施教。
4、完成教学工作的同时也不能忘记学习,“要给学生一杯水,老师要有一桶水”,因此,只有多读书、多学习来丰富和完善自己,才能在教学中驾轻就熟,事半功倍。
5、对学生的管理及对课堂的操控是我薄弱的地方,尽管大多数学生能够较好地遵守课堂纪律,完成学习任务,与老师进行沟通,但是对于不听话的孩子我却有些无可奈何,他们自己的学习没着落,时常的搅扰也影响了整体课堂的气氛和学习的效果。我会向有经验的老师请教处理问题的方法,改变自己的管理方式,秉承“不抛弃,不放弃”的精神,把这些“难缠鬼”拉回到学习的大军中来。
接下来的工作中,我必须时刻严格要求自己,不断完善自己,在教学方面下功夫,在学生身上用心思,努力去做一名合格甚至优秀的语文教师,努力使学生全面发展,各方面取得更大的进步,相信在未来的日子里,这些含苞欲放的花蕾,定能盛开出绚丽的花朵!