初级中学教学工作总结(精选多篇)

第一篇：初级中学2014年教育教学工作总结

乡初级中学2014年教育教学工作总结

2014年我校在上级教育行政部门的指导下，在乡党委、政府的关心和领导下紧跟《教育规划纲要》的新形势，全面贯彻落实全国教育工作会议精神，深入开展“教育教学常规活动年”的系列活动，全面落实精细化管理，稳步推进学校机制创新，顺利通过柳州市级和广西壮族自治区级“教育教学常规活动年”的评估验收，在广大教职工的共同努力下，圆满完成了本学期的各项工作任务。

一、全力以赴做好“教育教学常规” 活动， 顺利通过市级和区级的评估验收。

1、根据学校实际，制定学校计划，明晰学校精细化管理的目标、措施，层层落实教学和管理的责任，各处室、教研组根据学校工作计划有针对性制定处室、教研组和教师个人的岗位工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，取得了一定的实效性。于4月13日至4月14日顺利通过了县级评估验收。10月，顺利通过了区级评估验收。

2、加强学校中层和教师的管理，落实管理职责，强化管理责任，积极构建了学校常规管理的长效机制。

3、党工团建设工作取得了一定的成效。始终把行风建设和党风建设贯穿于整个教育教学过程，广泛开展廉政文化建设，坚持校务公开，推进学校民主管理进程，开展丰富多彩，健康向上的师生文体活动，成功举办了2014年元旦文艺晚会和元旦游园活动。

4、深入开展师德教育活动，切实加强师德建设。营造师德师风高尚、教风学风端正的校园文化氛围。不断加强和落实教职工政治业务学习，认真组织学习全国教育工作会议精神及教育规划纲要等纲领性文件精神。强化学校领导班子及全体教职工的思想作风建设，广大教师均能做到了严以自律。

5、根据事业单位岗位设置，深化教师人事制度改革，完善绩效工资考核制度，合理分配教职工绩效工资，及时研究解决实施过程中出现的问题。

二、以“教育教学常规年”活动为契机，狠抓教学管理，落实教学常规，努力提高教育教学质量。

1、认真落实《教育教学常规管理规定》。切实细化备课、上课、作业批改、课后辅导和质量监测等环节，建立严格的教育教学评价机制和课程管理制度，跟踪课堂，跟踪教学过程，对教学过程中存在的问题进行跟踪分析研究和解决，及时查处不良的教学行为。

2、强化教学管理。为正确处理好提高教育教学质量与实施素质教育之间的关系，真正实现教育的公平，在春季学期我校七至九年级全部实行平行班，取销了重点班。认真抓好七、八年级基础教学，重点抓好九年级教学工作，认真制定复习备考方案：一是认真吸取过去的中考教训，定期召开教师、学生座谈会，切实加强毕业班的教学管理工作；二是认真地实事求是地总结、分析本届毕业班学生的现状，找出薄弱环节，着力有效地给予弥补，争取优异成绩，确保教学质量稳步提高；三是实行教学目标责任制，加强教学质量检测，做到统一进度，统一资料，统一测试（从9月起，每月进行一次月考），统一讲评，认真组织阶段性质量分析，及时鼓励在检测中成绩突出的教师和学生，提高教师教学工作的针对性和实效性。四是制定了《毕业班培优方案》和《毕业班体、艺生培养方案》，在中考中向高中输送更多更好的生源。

3、加强教师课堂教学，向40分钟要质量。实行参与式的课堂教学模式，改进教学手段，逐步实现教学形式、教学方法和教学手段的多样化和现代化。教师努力掌握并熟练运用现代教育技术，积极推进信息技术与学科课程的有机整合，选择合适的教学组织形式和教学媒体，增强教学有效性，不断提高教学质量。

4、做好新分配教师的岗前指导工作和教学基本功检测，以老带新的教学帮扶机制运转正常，青年教师专业技能得到快速提高。

5、学校功能室、实验室和档案室的建设和管理得到了进一步的规范。各类资源最大限度地对师生进行了开放和利用，配齐配足各办公室的办公设备，全校均能实现了标准化、规范化、科学化和现代化办公。

三、以信息化建设为特色，充分利用远程教育资源，转变教师教育理念，促进教师专业提高，确保教科研工作上新台阶。

1、关注教师专业成长：加强对青年教师的业务指导和教学过程中的管理和培养，坚持“一年合格、二年胜任、三年成骨干”的培养目标，采取切实有效

的措施促进青年教师快速成长；充分利用继续教育这个平台，要求中老年教师不断加强学习，树立终身学习的理念；发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

2、突出特色。扩大远程教育资源应用面，基本达到了“人人会用远程资源上课、人人会用电子备课系统备课”的目标，搞好现代远程教育项目工作。

3、打造亮点。借助各种网络应用软件和远程资源逐步提升学校管理效率；鼓励六名教师参加“国培教育”，开展卓有成效的网络教研工作，提升学校现代远程教育资源建设层次。

4、开展多种形式的联片教学教研活动，积极拓宽教师培训渠道，秋季学校派出了语文、数学、英语三个科目的教师代表参加了全县教师教学技能大赛。促进教师教学成果的充分交流；校内开展形式多样的教学研讨活动。坚持以“课例”为载体，以“问题”为主线。通过优秀教师的教学展示，教学反思交流，专业成长展示等活动，深入研究教学的新情况，新问题，各教研组要按计划落实优秀教师和骨干教师上公开课、评课等一系列教研工作。

5、加强对课外兴趣小组的管理，以课外兴趣小组活动为阵地，培养和发挥学生特长，本学期的体育、美术特长生的培养已基本走向规范化。

四、注重德育工作，不断探索学生管理和班级管理的新经验，以评价机制的转变促进学生全面发展。

1、以庆祝教师节为主题，组织开展好各类主题教育；组织学生学习学校管理的各项规章制度，扎实开展优秀学生表彰工作，大力宣传优秀学生的先进事例，在全体学生中营造“争先进、学先进、超先进”的良好氛围，促进学生文明习惯的养成。

2、培养一支素质精良的班主任队伍。完善学校德育管理和考核制度，进一步搞好老师和学生谈心活动。春季学期政教处根据学校实际，在征求班主任意见和建议的基础上，修订完善了《学校中学学生管理制度》、《学校中学学生违纪处分条例》、《学校中学文明班级评比细则》、《学校中学学生午休制度》、《学校中学学生做操制度》等，对于违纪学生政教处、团支部、班主任都做了耐心细致的思想教育工作，并与学生家长达成教育违纪学生的共识。抓好班主任培训，组织班主任工作经验交流会，让班主任掌握班级工作的原则、方法、艺术及注意的问题。政教处、团支部认真开展“文明班级”、“文明寝室”评比活

动。

学校、家庭、社会三位一体的教育管理网络畅通，家校对学生的教育信息能得到及时的反馈。学生在校的不良行为能及时和家长沟通，学生的严重违纪行为均要求家长到校了解情况，并把学校对违纪学生的处分意见通报给家长。警民共建工作密切，学生的违法行为和外来的干扰都能得到派出所的及时处理。春季学期在治理学校周边环境上的工作成效显著，派出所、乡综治办两次协助上路阻止未成年人自驾摩托车上学，并清理街道上的非法网吧。

3、培养各级优秀学生干部，充分发挥学生会优势，建立学生自主管理模式，协助学校开展管理工作，提高学生自我管理能力，开展榜样教育工作和转化后进生工作，营造良好的校园学习氛围。

4、全面加强安全教育，增加学校安全保卫人员，安装校园监控系统。春季学期重点开展了食品卫生、汛期安全和学校内保工作。自3月份的安全活动月开始，我校分管安全工作的副校长就组织修订完善子一系列的安全工作责任制度，并结合当地实际情况制定了各种预案，特别是在4月份以来全国各地频发的校园恶性事件和5月汛期到来我校遭受的地质灾害，更是引起了我校对校园安全工作的高度重视。

为了预防校园恶性事件在我校发生，我们及时成立了校园安全保卫工作领导小组，同时组建了校园安全保卫工作巡逻队，不折不扣地执行《学校中学校园安全保卫工作实施方案》，自制和购置了数种安全保卫器械。我校的校园安全保卫工作得到了县教育局和县人民政府的表扬和肯定，并通过新闻媒体在广西电视台和融水电视台专门报道。

今年汛期由于遭受两场大暴雨的袭击，我校遭受较为严重的地质灾害，

共有三处塌方，水毁校道严重，教师周转房的150米自来水管被洪水冲走。为了确保师生的安全，维护学校的正常教育教学秩序，我校于5月14日立即成立了防汛抢险领导小组，并启动了《学校中学防汛抢险应急预案》，落实了《学校中学安全责任制》，出台了《学校中学汛期抢险方案》，组织师生按抢险方案进行了义务劳动。

秋季学期开展安全教育活动，各班积极开展以平安和谐校园建设为主题

的班会、安全知识竞赛、黑板报设计等活动，丰富安全教育内容，并适时组

织开展安全演练。两次申请派出所、乡司法所、乡综治办协助上路阻止学生自驾摩托车上学，有效控制了学生交通事故的发生。

5、以晨会、重大节日为契机加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教

育、社会主义思想教育和道德规范教育。3月我校邀请到广州疯狂英语讲师团到我校进行了“永远不要让祖国失望”的专题教育活动，对学生的英语学习方法和爱国主义教育进行了指导。5月我校又邀请到学校派出所、学校司法所人员到校开展了“学校中学2014年法制教育大会”，通过开展这些生动活泼的专题教育活动，让学生在活动中愉快地接受了教育。10月成功举办了全校性的《孝在我心中——做一个有道德的人》及《三字经》的解读等系列专题活动，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化。

6、加强学生学籍管理，做好控辍保学工作，建立电子化学籍档案；完善全方位、多视觉的学生全面评价体系，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，激励学生全面发展；校正学生畸形心理，疏导学生心理压力，促进班风、学风好转。

7、重视校园文化建设。积极打造优美整洁的育人环境；通过学校宣传栏、黑板报以及校园广播站，积极营造和谐健康、积极向上的育人氛围。有计划组织各类文艺、体育活动，指导搞好“两操一活动”，举办国庆节和元旦节的文体活动，培养学生实践能力。

8、开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，落实《国家学生体质健康标准》。抓好预防近视和科学营养工作。加强学校体育、卫生和艺术工作。春季学期我校党支部在开展好本校“党建杯”气排球赛的情况下，同时还组织了中学支部的两个气排球队参加学校乡2014年“党建杯”气排球赛并获得了第一名。

五、强化后勤管理，坚持财务公开，以各项惠民政策的落实来体现学校后勤管理和服务能力。

1、 认真做好“寄宿制学生生活补助”和“免费午餐”工作，改善食堂条件，提高服务水平；定期公示各类帐目，接受师生监督。

2、强化学校财务管理，认真落实农村义务教育经费保障机制改革政策、严格执行预算支付和收支两条线制度。做好财务预算，并严格落实；建立严格的实物进帐手续，完善各类管理制度，做到制度健全，帐物相附；执行公物定期检查制度和赔偿制度，确保学校财产安全。

3、加强学校门卫、宿舍和“两灶”的后勤管理服务工作，积极创建“放心食堂”和“文明宿舍”，实行工作责任追究制度，强化服务意识，增强节约意识，改进服务态度，提高服务质量，提升应急事务处理速度，逐步建立起后勤人员科学规范的考核评价机制。

4、严格抓好校园及校舍安全管理工作，落实学校领导安全值周工作，建立安全定期检查制度，同时，以学校政教处为核心，落实好安全值班、安全巡逻等工作，有效杜绝了各种安全事故发生。

5、积极向上级主管部门申资金筹建校门和部分围墙，目前资金已落实，2014年春学期可动工修建。

6、认真完成上级部门和乡党委、政府安排的其他相关工作。

六、存在的问题和困难。

1、留守学生多，家校来访有困难，家庭监管失控，学生学习散慢自由。

2、学生享乐主义，拜金主义盛行，缺乏艰苦奋斗的人生目标。

3、学生、家长善于学会用法律来维护自已的“自由主义”，教师不敢管理。

4、学校操场破烂，不便于体育教学和课外活动的开展。

5、电化教学设备老化，不能正常用于教学。

总之，在上级教育行政部门的指导下，在乡党委、政府的关心和帮助下一个平安、和谐、愉悦的2014年已经顺利度过，现我校正满怀信心地在计划着紧跟“十二规划”指明的康庄大道，阔步迈入2014年。

2014年元月15日

第二篇：师寨镇第二初级中学2014年度教育教学工作总结

师寨镇第二初级中学

2014年度教育教学工作总结

本年度我校工作全面贯切落实党的教育方针，在搞好学习实践科学发展观，全方位提升学校形象的前提下，强化师德师风建设和教师学生的思想政治工作，安全工作，积极推近素质教育和创新教育的开展，努力提高教学质量，多方努力改善办学条件，将办人民满意的教育为奋斗目标，通过努力，学校各项工作均有一定发展，教学质量进一步提高，2014年中考成绩全县第4名,七八年级调研考试全县第3名，综合评估全县第三，多项指标居全县前列。

我们的具体做法是:

一,加强学校教师队伍建设，科学设置岗位，加强常规管理，强化师德师风建设。学校领导班子认真思考办学思路，探索培养新时期需要的人格和情商的教育管理方式，贯彻“以人为本”的办学理念，讲述“务实，求实，扎实”的工作作风，一切以学校管理水平提高和学校事业的发展为中心，近一步提高教师的政治素质和业务业质，近一步转变教育观念，近一步增强教职工的自觉性、危机感和责任感，坚持做好星期一早上点名和晚上例会雷打不动，同时学校尽最大努力解决教师工作上、生活上的困难。全力营造和谐向上的良好氛围，及时化解矛盾，充分发挥集体和老同志的力量，全体教师拧成一股绳，心往一处想，力往一处使，极好的发挥了全体教师的主观能力性。二，积极推进依法治校，以法治教工作。在积极推进依法治国的今天，学校、教师严格依法办事，学校坚持落实安全执法责任制，首先成立以校长为组长，以安全副校长为副组长的学校依法治校领导小组，做到谁主管，谁负责；谁经纪，谁负责。学校采取黑板报、宣传窗、安全员执亲勤师最后一节课讲安全注意事项等形式，加强普法宣传工作，并做到常抓不懈，有布置有检查有评比，使我校教师人人知

法、守法、用法。

三，积极着手，常常准备教育督导评估迎验工作。从领导到教师人人到处于备战状态，各个部门和个人做事有壮备，办事有记录。办公室收集整理学校档案材料，加强校园文化建设，营造良好育人氛围，强化制度管理，规范办学行为，提升学校形象，三个年级均衡发展，齐头并进，取得了良好的教育教学效果。教导处根据我校课题的操作要求，督促各年级，各层次授课教师，认真落实“分层次教学”的学案目标要求，做好每次月考总结提升分析会，同时，利用业务学习机会走出去，请进来，加强每个教师个人业务进修，提升水平，提高质量。

四，学校教研组狠抓校本培训与校本教研。今天全校三个年级全面开始学习《弟子规》，净化思想，轻装学习，向课堂45分钟要质量，这样大大提高了课堂教益，保证了“减员”不减质。

五，建立开放式管理尝试，让家长、学生参与到学校管理中来。今年召开三次学生家长会，让家长对学生班主任老师和任课老师提建议，并让学生定期评教，学校公布办公室电话，接受家长监督，加强对学校各项工作的监督评议。

六，强化德育工作，注重未成年人思想道德方面的建设，根据上级指示精神，我们年初就成立了德育建设领导小组，下设办公室做到过程实施和记录存档工作，主要从三个方面做起：

（一）、三“四”方针

1、学习《弟子规》提炼四个字

孝敬爱严

2、学习“目标礼仪”总结四个字

学守乐诚

3、学习“办学宗旨”概括四个字

爱心至上，顺势雕琢，习惯培养，人人成才。

（二）、“五”字工程

1、一份校报《毛遂乡韵》宣传学校教学教育典范，表彰先进人和事，刊登教师学生作品等。

2、二个基地：

①毛遂故里爱国主义教育基地（参观作文）

②新乡孝文化教育基地（培训学习）

3、三年中明星：孝顺明星、学习明星、道德明星

4、四个橱窗：图文并茂宣传教育树新风

①明星栏、②安全栏、③教改栏、④形象栏

5、五个“一”行为规范

①日行一善、②周晓一理、③月养一习、④期获一奖、⑤年得一星

（三）、六“心”育人（对教师）

①责任心：上对学校负责，下对学生负责。

②宽容心：宽容学生的缺点、错误。

③公平心：对每一位学生一视同仁、公平对待。

④爱心：对自己工作热爱，对每位学生热爱。

⑤耐心：对犯错误学生教育有耐心、不冲动、不鲁莽。⑥细心：对工作认真细心，精益求精。

此份材料为新乡市未成年人思想道德建设先进集体，原阳县仅此一家，已上表上交。

第三篇：xxx初级中学教育教学管理工作总结

xxx初级中学教育教学管理工作总结

（2014—2014学年）

一学期来，我校教育、教学管理工作在党政领导的直接领导下，按照“依法治校、科研兴校”的办学思路，依据学期初制定的工作计划，坚持教务、教学、教研共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将本学期的工作情况总结如下。

第一部分教育常规管理工作

一、治理环境

1、高度重视校园文化建设工作,治理好校园环境，维护好校园安全。既优化校园内部环境,又治理校园外部环境。既做好师生员工的安全教育,又搞好社会治安综合治理,既制定和完善应急处理机制,又提高处置突发事件的能力。既正面教育引导学生,又防止社会不法分子对青年学生的拉拢。

2、在学校的大力支持下，主动到周边村屯走访，争取周边群众支持我们的工作；同时加强了与派出所、武警中队的联系，让他们支持和指导我们搞好学校的安全防范工作。

二、加强师德师风的建设

1、加强班主任队伍建设。目标：建立一支具有现代意识和管理手段的高素质的班主任队伍。重视对班主任的培养。班主任要讲“学习、敬业、公正、效率”，要有“爱心、耐心、信心”。每年召开一次班主任经验交流会，总结班主任工作经验。三年内形成一套具有县初级中学特色的班主任工作经验。

2、让每位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”、要发扬人人都是德育工作者的理念，始终把德育放在首位，德育教育成为每一位教职工的意识。使德育工作做到经常化、制度化、规范化、科学化。

3、学生队伍建设充分发挥学校团委、学生会的作用，培养一支优秀的学生干部队伍，在各方面为全校同学作出表率。实现学生自我教育，自我约束，自我管理，自我发展的目标。

三、制定详细的计划

开展师德教育系列活动，提高了德育队伍的职业道德建设。并根据学校实际，对照《规程》要求，制订了切实可行的德育工作计划，从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。

四、制定相应的规章制度，确保各种计划的有序进行

五、做周详的总结，更好的发扬长处，避免不足之处。

六、正常开展班级、团队、学生会等各项工作

1、 本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会，特别是中房班和初一实验班代表我校在开放日上主题班会课，取得较好的成效，得到了全县听课教师的好评。

2、指导并督促班主任做好家访工作。因为新成立一个学校，家长不了解学校的情况，因此我们要求班主任在本学期内对所有的学生进行了家访；通过这次家访，使学生家长了解了学校，进一步加强了家校联系，使我们的工作更加主动，更加易于开展。

3、抓好班主任工作不放松，本学期定期开展了班主任工作培训，定期检查班主任教育常规工作，召开班干部会议、学生座谈会，根据反馈情况做好新班主任的指导工作。

4、加强团队及班干部的培养，指导他们参与学校的管理工作。

5、制订并完善班主任工作考核制度，坚持隔周1次的德育工作例会，充分调动了他们的工作主动性、积极性和创造性

七、建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全预案

1、 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，多次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生学法、懂法、守法。

2、开展“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各种安全应急预案，如：融安县初级中学安全事故预案、融安县初级中学抗震救灾工作预案、融安县初级中学汛期防洪抢险预安等。三月份，成功的完成了“防火灾”

4、我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

八、建立学生成长档案

不公布学生分数名次，不以学生分数为依据进行各种形式的分班。

九、建立德育领导小组和德育工作队伍。建成学校、家庭、社会三结合的德育网络，健全德育工作制度

1、协调好学校、家庭和社会教育三者间的关系，使三方教育“目标一致、功能互补、配合密切”，从广义的教育来说，儿童最先得到的是家庭教育。家庭教育是学校整体工作中不可忽视的重要部分之一。学校应充分发挥家庭教育所独具的优势，进行亲情教育、感恩教育、日常行为规范教育、劳动教育等等。培养学生心中有他人、关心他人的意识，自理、自立的生活能力。

2、指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教育环境，是学校义不容辞的责任。召开家长会，建立家长学校，提高家长综合素质和教育水平，使家长积极有效地配合学校教育，将有利于提高教育效率。除了家庭、学校，影响学生的第三个地方是社会。社会是一个大染缸，会对学生产生各种影响。学校有责任与社会各界密切联系，鼓励开展有利于青少年成长的活动，严厉打击危害青少年身心健康的违法团体；充分利用各种有意义的资源对学生进行正面教育，减少和避免思想腐蚀性东西对学生产生负面作用。

十、培养出具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康的学生。

1、这学期来，我校的内宿生增多，学生年纪小，容易产生思想上的波动，因此政教处要求班主任多深入到学生中去，了解学生疾苦，做好学生的良师益友，努力排除学生心理上的障碍，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。 本学期邀请专家给女生上生理健康教育课，取得了很好的效果。

2、这学期成立了学校仪仗队，坚持每周一的升旗仪式，组织学生参加学雷锋做好事等，使这些活动同样为我校德育工作增色。

3、探索心理健康教育的方式方法，请专家培训有关心理健康方面的知识，建立心理咨询室、心理教室，不断拓宽心理健康教育的渠道。

第二部分教学常规工作

在教学管理方面，我校教导处所做的工作总结如下：

1、开学前做好初一新生的编班工作，制定课程表，确保教学秩序的正常开展。结合学校工作实际制定学校教学计划，明确了指导思想和工作目标、工作任务和要求，并保持督查执行。

2、加强对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组都根据教务处计划制定了本组工作计划，做到有内容、有措施。具体体现在：定时、定地点开展教研组活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习和讨论等教研活动。本学期各教研组每位教师均上了一节学科探讨课，其中包括一节信息技术与学科整合的探讨课。主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时提出整改意见。

3、狠抓教学常规，积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。要求：做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容;四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科老师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录;主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时与老师们交流切磋,以明确整改的措施。

4、不定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。另外，还不定时召开班干会，学生调查问卷等形式了解学生对授课老师的意见和建议，及时反馈老师授课的优势和存在的问题，使其明确努力的方向。

5、不定时召开教师会、教研组长会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。

6、重视考风考纪，加大考试监控力度。本学期组织了两次月考、期中、期末考试，根据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对老师进行监考培训，把考试工作管理落实到细处、实处。

7、做好质量分析，深化课堂教学改革。本学期，根据月考、段期考的实际召开了质量分析会，在会上，教务处根据学科的实际情况、班级的整体情况做了分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，消灭低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。

8、加大教师业务培训的力度，提高教师队伍的整体素质。本学期，在教务处的指导下，各教研组结合本学科特点，认真学习新课程标准，查阅新课程改革的有关资料，开展了学科探讨活动；组织老师参加课件制作培训；组织老师约146人次参加各级各类教研、观摩活动，并多次邀请了县教育局的领导、教研员到校听课、评课。通过不断的学习和实践，我校老师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。

9、成功举办了县第三届教育教学开放日活动。在活动中，对外共开放有：语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、生物、地理、体育、美术、音乐、班会13个学科。共有22位骨干老师上了展示课，他（她）们基本功扎实、综合业务素质高，教学理念新，为我们搞好本次活动提供了一流的师资保证。听课教师多达到436人次。本次开放教学除了将新课标精神的体现、教师角色的转变，学生主体地位的发挥作为研讨内容，我们在构建新型课堂教学结构模式时，遵

循了“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”这一核心理念和基本要求。主题班会活动，主题思想健康，切合实际；设计新颖，寓意深刻；针对性强，反映了学生心灵深处的需要和热点，激发了学生极大的学习动力。这次开放日活动，对学校、教师、学生的发展起到了促进作用，使我们的教师转变了教育、教学理念。也为城乡教师交流教学经验和共同探索新课程新教材新教法提供了平台。调动了广大教师参与教学改革的积极性，进一步繁荣了我校教育教学科研事业，推动了学校教育教学改革进程。

10、协助教研室开展市教科所组织的送教下乡活动。在活动中，我校共有6位老师接受上课任务，同时还组织全校教师参加专题讲座。会上，各专家教师给我校老师教学教法给予肯定的同时，还指出了改进的意见，使大家对新课标有了新的认识，课改意识也大大增强了。

11、认真组织师生积极参加各级各类的学科、业务竞赛。我处根据市教育局、教研室文件及通知精神，遵照校长室的批示和参赛要求，凡上级批准组织的各级各类学科竞赛，我们都认真的组织，并积极动员参加。在本学期，我处组织学生参加了全区中学生中华民族优秀文化知识竞赛；组织学生参加全区中学生英语知识竞赛；组织学生参加市科技作品赛；组织学生参加市声乐才艺大赛；组织学生参加县教学用具、手工制作大赛；组织学生参加县田径运动会；组织学生参加学校书画比赛；学校化学知识竞赛等。我处还组织老师参加各级赛课、教案设计比赛、论文评比等活动。在全体师生的共同努力下，本期各学科竞赛获得自治区级别奖励共有157人次；获得市级奖励共有 5 人次；获得县级奖励共有100人次；组织学生参加县田径运动会获得团体总分第五名。有 25 名老师获得自治区级竞赛指导奖，1名老师获得市级竞赛指导奖，6人获得县级竞赛指导奖。李建勋老师参加县体育优质课比赛获一等奖，参加市体育优质课比赛获得三等奖；韦 海老师参加柳州市青年教师基本功大赛获得鼓励奖；参加各级论文比赛有4位老师获奖。

12、抓早、抓实毕业班工作。

（1）成立毕业班领导小组，制定毕业班备考计划。确定培养对象，建立帮扶导师责任制；加强对临届生学习的指导力度，并及时做好成绩追踪；（2）要求毕业班老师加快上课进度，提高授课效率，做好复习计划，写出复习知识网络，做到通力协作，齐抓共管，努力提高毕业班整体成绩。（3）加强学生学习紧迫感，要求学生早晚两个七点到位，分管行政和班主任做好督促工作。还坚持对初三学生加强政治思想教育，邀请县医院的生理专家到校初三女生做专题讲座，以此培养学生健康心理，树立正确的生活态度和学习态度。

13、制定并完善我校上班、请假、调课制度，教学奖励制度，学生奖励制度，教学评价表。并初步拟定教研组长工作职责，备课组长工作职责，任课老师工作职责，各学科教师工作职责，各功能室工作人员工作

14、开放图书室、阅览室，开设书画兴趣小组，成立文体兴趣小组，成立“融江晨曦”文学社，各个活动小组都安排有专人负责指导。本学期，举办了1次美术作品展，1次书法作品展，发表“融江晨曦”校刊1册。这样，使得学生课余生活丰富了，学习热情也提高了。

15、教务处加强对图书室、实验室等教辅人员的管理。要求教辅人员自觉坚守岗位，督促其做实、做细本职工作，增强服务意识，充分发挥其对教育教学质量的作用。同时，我处非常重视上级对各室的复查验收，还根据检查提出的整改意见，结合学校实际进一步规范和完善各室工作。

16、完善“普九”材料，并做好“普九”相关材料的归档工作。

17、完善教务处、教研组的各类档案，做好教学用具的管理和维修。

一学期来，我们在教育教学方面虽然做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但回头反思，发现仍有许多不足，统筹考虑还有不周。如：工作执行、督查力度不够；教学评价体系不够完善；部分教师的教育教学方法还有待改进；教师、学生的负担还很重等。今后我们将一如既往的努力工作，积极改进工作方法，以学校教育教学管理为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教育教学工作做得更好。

第四篇：xx镇初级中学2014---2014学年八年级地理学业水平检测教学工作总结

xxx初级中学2014---2014学年八年级地理学业水平检测教学工作总结

回顾本学期的工作，有得也有失。我担任xxxxx的地理教育教学工作。在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为八年级下册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。

4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

二、自觉落实教学常规

1、 由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。

在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。

学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。

四、存在的不足

当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。

五、今后的工作思路

1.加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

2.以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。

3.重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

2014年8月28日

第五篇：初级中学年度工作总结

文章标题：初级中学年度工作总结

本年度，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神，牢固树立和全面落实科学发展观，以构建平安和谐校园和大力弘扬社会主义荣辱观教育活动的开展促进学校各项工作，不断创新管理机制，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，努力

办好让人民满意的教育,为创建四川省义务教育示范县和规范教育收费示范县作出了重要的贡献。本年度我校取得了不少可喜的成绩，代表县创建“义务教育示范县”和“规范教育收费示范县”工作得到四川省评定验收组的充分肯定，顺利通过省评定验收组的检查验收，市文明单位也顺利通过复查验收。中考283人升入重高，全校有129名学生的综合成绩达a1优，我校升学人数比全片区各兄弟学校的总和还多50人。郭静、刘丹、邓莉萍等同学获全国英语竞赛一、二等奖，另有数十位同学获省市各种等级奖。＿老师参加首届“中国电信杯”四川省中小学信息技术教学应用大赛荣获二等奖，＿老师被评为县教育系统优秀人才示范岗，学校被评为全国教育科研先进集体、全国中学生英语竞赛先进集体、第十九届青少年科技创新大赛先进集体、市百所示范家长学校、县教育系统人才开发示范单位、县职校招生工作先进集体、向重点高中输送优质生源先进集体，5篇论文入选省教厅优秀论文集，5篇论文获遂宁市哲学社会科学优秀科研成果奖，学校的教学成就及教育经验被《四川教育图典》收录。《大文化校本课程的实践与研究》入选省教厅优秀论文集，并在《现代教育报》发表，组织教师参加中国教育教学研究会2014年度论文评选共32篇获奖。罗主任代表我校在省教厅组织的“四川省素质教育论坛”会上就“推进素质教育面临的困境及成因”进行了全面系统的分析，得到与会领导和同行的充分认可。以下是对一年来工作的总结：

一、认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神，从管理入手，树立科学发展观，大力开展社会主义荣辱观教育活动，不断增强学校的凝聚力、战斗力和创新力。

1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校党总支、行政一班人牢牢把握住正确的政治方向，旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位。本年度对全校教职工进行了“三情”（国情、省情、县情）、“三爱”（爱党爱国、爱学生、爱家庭）和“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）教育，进一步做好了崇尚科学，反对迷信的防邪工作。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习胡锦涛同志的重要讲话，结合《公民道德教育实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。学校继续强化了值周工作，进一步落实全员参与管理的方式，调动了师生参与学校管理的积极性，把学生及其家长参与的考核与教师工作挂钩。学校工会在依法维权，参政议政，加强教师队伍建设，加强退管工作、老龄工作、关工委工作、信访接待查办工作、计生“三结合”工作和女工工作等方面也做了大量工作。开展了“三?八”系列活动和“重阳节”庆祝活动，组织了教职工参加“教书育人”演讲比赛和教职工政治学习笔记展评，教职工政治学习笔记展评有三个特点值得肯定：数量足、次数齐、内容详。

2、深入扎实地开展“社会主义荣辱观教育活动”。认真贯彻胡锦涛总书记指示，开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。我们通过集中学习，提高思想认识，站在学校发展方向的高度全面认识和把握学校工作，在求实践、求实效上下功夫，使荣辱观体现在师德师风建设上，体现在提高教学能力和水平上，体现在全面提高教育教学质量上，体现在谋求更高发展上，更体现在做人民满意的教师上。我们通过活动载体，将荣辱观教育活动落到了实处，广大教职工以卓有成效的工作来树立和维护学校形象，形成了人人争先进，学校争一流的良好氛围，极大的推动了学校的各项工作发展，为市级文明单位的复查验收和创建义务教育示范县、规范教育收费示范县打下了坚实基础。

3、学校宣传工作开创了新局面。在对内宣传上，利用展示栏、报亭、《晨风》校刊、学校网站、校园广播等阵地，及时地反映了学校的改革和发展动态，在教师、学生及家长中间产生了良好的反映。在对外宣传上，本年度共在多级刊物上发表有关我校的新闻搞件及图片共26件，其中省级1件（《四川教育图典》），市级2件，县级3件，片区20件（含舆情信息8件）。另外

在学校网站上发表新闻稿件10余件，全面地展示了学校的形象。

二、加强管理，拓宽渠道，保证义务教育新机制的顺利实施，保证教职工思想和工作的稳定。

1、加强管理，明确责任，统一思想，明确目标。新机制实施后，学校要求全体教职工转变观念，提高认识，快速适应。虽然学校运转经费困难很大，但我们在宣传上做到家喻户晓，在执

行上做到了不违规。学校一方面严格控制不必要的支出，另一方面教育全体教职工努力做好增收节支工作，节约从小事抓起，节约水电，定量发放粉笔、墨水、备课本、油印纸，来人来客的接待尽量做到了少发烟、不超标。本年度学校清退了所有的临时聘用人员，所缺岗位在现有在编教职工中安排，全年节约了近4万元，同时，严格控制了加班费，特别是领导和后勤人员在本职工作范围内一律不领加班费。在学校内部管理方面，严格执行教学计划，规范教学秩序，加强教学管理，建立和健全了行政管理、教学管理、教师管理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理等一系列内部管理制度，严格按制度办事，保证了义务教育新机制的顺利实施。事实证明，在本年度各种津贴缩水的情况下，全体教职工仍然兢兢业业、任劳任怨，努力提高了教育教学质量，这种思想境界和工作态度实在令人钦佩。教育局对我校评价极高，认为我校各项工作都很出色，管理严格、到位、落实，对教师的培养卓有成效，各项资料齐全、规范，记载详实，尤其凸显在对学生的关心和对学生的培养都非常到位。

2、拓宽渠道，挖掘优势，努力做好增收工作，确保教职工思想和工作的稳定。

①办好幼儿园，强化服务意识，规范各项管理，增加创收渠道。我校幼儿园从2014年秋创办至今，已有整整五年，幼儿人数从220人逐年递增到现在的600人，既产生了非常好的社会效益，又产生了一定的经济效益。这些可喜成绩的取得，离不开全校教职工的共同努力，更是全体幼儿教师辛勤工作的结果。大家都知道，生源就是基础，没有学生就没有效益。全体教职工积极动脑筋、想办法，走街串户，针对我校幼儿园在硬件、管理、师资和活动的开展、在我校读小学的优惠等方面与私立幼儿园的区别加大了宣传力度，努力做好幼儿园招生工作。学校更是加强了幼儿园工作的管理与考核，对幼儿园工作的质与量继续实施量化考核，每天都进行跟踪测试，合理评估，严格实行奖优罚劣奖勤罚懒，充分调动了幼儿教师的工作积极性。全体幼儿教师也不断提高了服务意识、质量意识和效率意识，始终坚持把安全工作放在第一位，严格做到上岗到位，强化了工作责任心，园内教师做到随时跟幼儿一起，并要求幼儿在教师的视线范围内活动，发现问题及时报告和处理，确保幼儿在园和接送的安全。为了加强安全教育工作，幼儿入园、离园时，要求家长必须接送自己的子女，还与幼儿家长签订安全责任书，积极向家长宣传和家长协商为幼儿参加保险，经常对幼儿园的硬件设施进行安全隐患大排查，并及时进行检修。坚持每周定期对玩具进行消毒，有效地做好了流行病的预防和控制工作。一年来，无一例重大安全事故发生。幼儿园教师教学方法新，活动形式多，十分注重少儿个性发展和良好习惯的养成。在教学中，教师根据幼儿的年龄特点，采用游戏为主的教学方法，组织多种多样的教学活动，以启发幼儿智力，培养幼儿兴趣为目的，因材施教。本年度继续开办了课外兴趣班，根据家长的申请和孩子的自愿选择班级，尊重了幼儿的个性发展。召开了全园家长会，请教育专家宣讲《家庭科学育儿》知识，并得到了家长们的大力支持和好评。学校投资在幼儿园的每间教室安装了空调，幼儿园教师也亲自动手，美化、净化了园内、室内环境，为广大幼儿创设了一个健康、活泼、文明、安全的学习活动环境。本年度幼儿园组织了“幼儿团体器械操”活动，“六一”庆祝活动、兴趣班能力展示活动、卡拉ok大赛、“亲子”游园活动。节目内容丰富，气氛热烈，师生参与面广，深受家长及社会好评。

②抓好住校生管理和服务，增加住校生人数，实行住校生人数与班津贴挂钩。住校生管理现在已经成为学校重点工作之一，为了让住校生能够在学校健康、快乐、和谐、平安的成长，我们一方面抓好了管理制度建设，另一方面也实行了人性化管理，努力保障学生身心健康，努力创建“平安宿舍”。一是健全管理制度，切实提高住校生管理工作水平。学校先后出台了住校生管理人员和住校生请假、安全、卫生、守纪、守时、就餐、公物等一系列住校生管理的规章制度，对学生宿舍用电、用水、防火、防盗制定相应的安全制度，明令禁止在宿舍使用明火和电器，携带刀具等危险物品，并且明文规定男教师不得单独进入女生寝室。要求行政值周严格督查值周教师、值班教师、管理人员到位情况，将住校生纪律、清洁情况与管理人员和班主任津贴挂钩。二是以人为本，创设良好住宿环境。开校前，学校都要对寝室的床、门、窗、用电器进行专项检查，积极维护、添置基础设施，努力创设良好住宿环境。对寝室物品要求实行“一条线”管理，大到箱子、被子、面盆，小到鞋子、牙刷、牙膏等，要求统一折叠，统一摆放，统一朝向。对刚入校的住校生，班主任都耐心教育，进行示范，使他们养成良好的生活习惯。三是建立健全竞争机制，每月进行“文明寝室”评比。评比内容为纪律和卫生，由管理人员、学生会进行检查打分。每月末德育处根据寝室得分，结合专项检查，按班级分男女寝室的得分高低评出“文明寝室”，并予以表彰。此项活动开展有利于班主任有针对性地进行总结和采取措施，不断提高住校生管理水平。四是实行班主任定期下寝室制度。学校规定班主任每天到学生寝室不少于2次，使班主任能够及时了解寝室存在的困难和问题，听取学生的意见、建议，关心学生冷暖。德育处不定期召开寝室长会议、住校生会议，研究解决相关问题。由于我校在住校生管理工作上标准高、要求严，住校生管理工作已经逐步走上规范化、特色化的良性发展轨道。

三、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，继续推进学校德育精细化管理工作。

德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。一年来，学校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教育体系。德育处、团队和学生会在弘扬长征精神、中学生行为“十不准”的整顿、禁止学生进网吧、禁止学生带零食进校园等方面做了大量工作。本年度获市先进班集体1个，县先进班集体3个，市三好学生1名，县三好学生20名，县优秀学生干部4名。李永金老师参加县2014年德育论文竞赛荣获一等奖。

1、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。本年度继续召开了班主任经验交流会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作奖惩方案，实行班级量化考核制度，对初中班主任增加了住校生管理津贴，这样对住校生管理工作和学生安全违纪的考核更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。严格执行部颁计划，规范作息、活动时间，更新教育方法，充实教学内容，优化教学手段，控制授课时间，减轻学生过重负担，强化学生非智力因素开发，促进学生健康成长。建立了科学合理的学生评价体系，在学生中普遍开展了“五个一”活动，进一步增强政治敏锐性，重大事件及时上报，努力做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在人力、时间、空间上加大力度，采取强有力措施，着力确保实效，努力实现教育的“无缝隙对接”。积极落实扶贫助学工作，切实解决好了失地农民和进城务工、经商农民子女入学问题，关爱留守学生、单亲学生、贫困学生等，在巩固学额上措施得力，控制学生流失效果好。对“留守儿童”，领导、教师、职员每人都与2-3名学生结成对子，摸清其父母务工地点、联系电话及现在寄居地点、临时监护人情况，每周至少有一到二次的见面会谈时间，以了解周内学习、生活及心理状况。今年为贫困生捐款800余元。进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。根据学校实际需要，每月开展一个主题教育。先后举行了学雷锋活动、消防演练、六一文娱汇演、初中新生军训、校运会、纪念红军长征胜利七十周年诗歌朗诵大赛、全国青少年书信大赛、“一二·九”歌咏比赛、宣传预防疾病教育活动、文明教育等大型主题教育，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强警校共育，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行普法讲座，增强安全意识，提高防护能力，抓好学生诚信教育、民主法制教育、国防教育、廉洁教育和心理健康教育，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，努力创建安全文明的和谐学校。学校“警校共育”工作在全县作了经验交流。学校认真贯彻落实国家教育部、省市县教育局有关安全方面的文件精神，制订了《安全责任制度》、《班级安全公约》、《食品卫生安全管理制度》和《食堂学生用餐制度》，与家长、班主任、年级年段组长签定了安全责任书。学校安全领导小组坚持月月进行安全检查，发现隐患及时采取果断措施解决。坚持实施学生路队护送制度和楼道、集会疏散、消防设施、交通安全等责任制，全年无一安全事故发生。学校未成年人思想道德建设工作（禁止学生出入网吧的清理和中学生行为“十不准”的整顿）在教育局督查中也深受好评，督查组评价：领导重视，准备充分；校园整洁，学生行为习惯好；资料齐全，管理规范。

2、年级组工作紧密配合，各具特色。各年级以养成教育为突破口，从生活和学习包括言谈等方面入手，狠抓良好习惯的培养，形成了良好的班风和学风，各年级的整体状态明显好转，抓月考周查，重人文关怀；抓学风建设，重养成习惯；抓培优辅困，重平衡发展，各年级师生表现出了良好的精神状态。

3、艺体教育成绩突出。学生参加县第十九届青少年科技创新大赛，有18件科幻画作品获县级奖，学生参加县第二届中小学生故事演讲比赛，文雯同学获县三等奖，学生参加第五届中小学生艺术节，舞蹈《姥姥门前看大戏》获县三等奖，学生李煜的美术作品《未来城市》获县三等奖。2014级体育参加县测试，学生达a类高达197人之多，居全县首位。

四、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。

学校领导班子的“大教育观念”强，角色意识强，牢固树立以人为本的管理理念，不断调整工作思路，切实加强了教育教学过程管理，提高了各环节的质量。质量是学校的生命线和落脚点，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一意谋学校发展。

1、注重抓教师教育理念的转变。结合新课程改革的精神，严格按教学规律办事，不断提高学生综合素质。学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。进一步规范了课改年级每期一次的学生能力测试，认真对待能力测试的命题、测试、考核等工作，基本达到了以测促教的目的。学校加大了“六认真”工作检查与考核的力度，做好了毕业班初职衔读和复习迎考工作。全体教师都增强了中学、小学、幼儿园、住校生一起抓、同重视的意识，如果说中小学是我们学校的动脉，那么幼儿园和住校生就是我们学校的静脉，都是我们学校的命脉，每一部分对学校的发展都非常重要，都是学校的重要组成部分。学校继续加强了村小管理工作，落实了责任，加大了对村小教师的监管力度，规范了教师职业道德，严肃了工作纪律，加强了村小教学常规与中心校的同步管理，优化了村小的育人环境，杜绝了脏、乱、差现象，避免了体罚、变相体罚和侮辱学生的恶性事件发生，确保了学生不流失，在排危、安全、普九等方面也加强了督导工作。

2、强化课堂常规管理，向40分钟要质量。在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。继续坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。学校领导、教研组长深入课堂第一线听课，一年来，学校行政和有关人员共听课360多节，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。各年级期末统考成绩均名列全片区前茅。

3、全力抓好毕业班的备考工作。学校始终突出毕业班工作，充分认识到出口质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实“三个捆绑”（领导与班级、班主任与本班科任教师、备课组长与本年级本科教师）到位，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。同时，狠抓优生辅导不放，通过开设各科培优辅导班，如数学、语文、英语等进行集体辅导，年级组实行培优工程，每个科任老师都如教授带几个“研究生”般进行个别辅导。同时利用一切社会关系，帮助毕业班收集各种复习信息，使复习工作做到有的放矢。2014-2014学年，小学毕业班出口质量荣获县素质教育质量特等奖，初中毕业班出口质量荣获县素质教育质量先进集体，重高人数再创我校历史新高，学校继续保持冒尖和大面积丰收，继续保持在全县领先的教育地位。

五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。

1、加强了教研队伍建设，发挥骨干教师的辐射作用。进一步健全教科研组织，以形成完整的教科研体系，对全校教研组长进行了业务培训，并增设了信息技术教研组，以便进一步做好信息技术的相关工作，尤其是我校成为农村现代远程教育项目学校，这一块的工作更显得尤为重要和紧迫。同时，在科研活动中了建立一支以中青年骨干教师为中心的25人教科研核心队伍，学校给每位骨干教师均建立了人头档案，要求每名骨干教师每年必须有一个自行确定的研究专题，年初制订研究计划，每期研究活动记录不低于5次，每期末对本期研究活动进行总结，并要求所有研究活动的相关记录均采用无纸化，每期考核一次，用骨干教师的研究活动激发学校其他教师参与教研、教育科研活动的热情。本年度学校召开了双语教学研讨会，对双语教学的现状进行了分析，对后阶段的双语教学工作提出了明确的要求，使与会的部分语文、数学、英语及信息技术教师进一步明确了双语教学的总体目标和重要性，明确了努力的方向。

2、继续做好各级立项课题的研究工作。课题研究继续坚持“突出重点，全员参与”的原则，为各级课题研究提供理论依据和方法指导。本年度学校重点做好了三个课题的研究工作：

①、继续做好“大文化校本课程开发”的研究工作。本年度在一至八年级一共开设了30门课程，除每周星期三继续上好大文化校本课程，学校还给承担了本课题研究任务的教师下任务，压担子。以继续做好大文化校本课程的开发，让大文化校本课程，真正成为学生喜欢的课程。本课题研究成果《规范课程开发与管理，提高校本课程质量》被收入省教厅出版的《西部教育论坛》一书。

②、继续做好“因特网上教学资源和分析与利用”的深化研究工作，进一步完善、优化有关研究资料，力争被纳入教育部-ibm基础教育创新教育项目第二批实验学校。送省教科所参评的信息技术论文有15篇获奖，占市基础教育阶段此类成果的83.3，根据这一研究成果学校已向中央教科所申报“中国特色教育理念与实践项目学校”。

③、注重对“新世纪通用语言能力超前培养实验”的研究，召开相关学科教学研讨会，落实英语、语文、信息技术等学科的教学，通过外籍英语教师教授口语，加上本校教师多种途径对学生进行英语口语训练，通过学生能力检测与能力展示，教师阶段成果总结等加强本课题的研究工作，《让信息技术与小学英语教学“零距离”》、《因特网与英语教学》、《合理利用cai进行小学语文阅读教学的拓展》等获县级奖励。同时注重对课题研究的完成情况、成果提炼、成果深化和推广的阶段总结，并向市、县相关部门汇报了研究情况，递交了年度报告，报送了13份研究成果。

3、通过现代远程教育提高了教师的教学能力和水平。自卫星教学收视点在我校建成后，学校积极利用卫星播放的教育资源服务于教育教学，下载有关课件、课堂实录、习题精练等内容，配合教学计划，按年级科目分类整理，每周公布，供师生学习利用，并把教师利用远程教育资源进行教育教学的情况纳入年度考核内容，教师积极性空前高涨。到目前为止，我校利用远程教育资源进行教学196课时、7860人次，培训教师400余人次，下载课件和有关文件2014余个、教育论文86篇。按照上级教育行政主管部门的通知精神，学校组织全学区教师在学校阶梯教室集中收看了中国教育电视台“教学光盘播放”专题讲座，并安排全校教师撰写了观后感，真正做到了一活动一得，教师们普遍反映收获不小。学校组织信息技术组和政史组为郑泽刚老师参加“首届中国电信杯四川省中小学信息技术教学应用大赛”出谋划策，同时组织教师同步收看了“四川省中小学技术应用大赛暨2014年度远程教育资源应用优质课现场赛课”网络直播，全校教师也积极为郑老师投票，使郑老师人气位列几十位参赛选手中的第四位，成为本次赛课人气最佳的选手之一；学校还组织初中语文、小学数学和理科教师通过互联网参加了“四川省新课程课堂教学研讨会”，分别听取了由化东师大中文系副教授、博士郑桂华执教的中学语文课，浙江嘉兴市秀城实验集团总校长、特级教师钟麒生执教的小学数学课以及成都青羊区理科创新实验研究团队展示的理科创新实验集锦。据初步统计，我校75以上的教师不同程度地掌握了现代远程教育技术，并将其运用到各自的教学实践中，基本达到了远程教育资源人人愿用，人人能用，人人会用，课程覆盖率高。这些教师不仅能比较熟练地将现代远程教育技术运用于自己的教学实践中，有效整合教学资源，教学效果良好，而且逐渐成为了我校应用现代远程教育的核心和中坚力量。

4、分层次开展青年教师优质课竞赛活动。为检验我校教师在新课改中取得的成果,发挥每个(在好范 文 网搜索更多的文章：WWw.HAOWORD.cOm)教师的特长，突出教法、学法研究，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高。学校开展了青年教师优质课竞赛活动，一年一度的“三课活动”（新进教师亮相课、进校一年教师汇报课、十佳教师和校级名师示范课）也组织开展得有声有色，学校从安排、检查授课和听课情况，并在各组总结的基础上全面总结相关情况，使全体教师都能有所获。

5、积极参加各级“优秀教研成果”评选活动。各级优秀教研成果评选活动是为教师们提供了在“课改”活动中思考、探索及成果展示的广阔平台。本年度，学校有多篇反映学校人才培训、教育科研、新课程改革方面的经验材料在各级交流。学校研究成果入选省教厅优秀论文集，其中，《大文化校本课程的实践与研究》在《现代教育报》发表；五位教师的论文获市哲学社会科学优秀科研成果奖；在市第十二届优秀教学论文的评选活动中，6篇获奖；组织参加中国教育教学研究会2014年度论文评选32篇获奖，其中4篇获一等奖，二等奖14篇，三等奖14篇；税老师《低年级学生的口语能力训练》在《教育导报》发表；片区教研室2014年度教研成果评选，我校26篇获奖，其中一等奖12篇，二等奖6篇，三等奖8篇，28篇送县教育局参评。

6、开展第三届“园丁风采”系列活动。为适应新课程改革的需要，进一步提高我校教师业务素质与教学水平，学校开展了“电脑课件制作比赛”和“教书育人演讲比赛”两项活动。

7、加大对各教研组的管理、考核力度。学校要求各教研组每月上交一份优秀“课改手记”，学校择优向县教育局、片区教研室推荐，本年度学校上交的课改手记数量足、质量高，多篇被教育局课改专刊《走进新课程》刊载。学校组织教师出色完成了县教育局课改专刊《走进新课程》特刊工作，我们开设的课题研究、专题培训、示范课例、经验交流、教学随笔、课堂实践六个栏目，被县教育局直接采纳。

8、对近三年的优秀课改成果进行了收集、整理，《课改笔记》的再版工作已是万事俱备（含前言、后记的撰写，封面设计，正文整理等）。本成果主要包括：课题研究成果、优秀教学论文、优秀案例评析三个方面。

9、注重与兄弟学校开展手拉手活动。与金家中学开展了为期一周的“互助互学”教学联谊活动。除四位主讲教师外，还有三十余位教师直接参与了本次教学联谊活动，两所学校还就学校教研教改工作进行了交流。本次活动不仅大大推动了我校各项工作，而且我校教师的教学功底受到了金家中学领导和教师的高度赞扬。

10、组织老师参与编写了一年级下期语文、数学《教学指南》，现已在全县推广应用。

11、开办了中小学各6个特长训练班：初中素描班1个，书法班2个，合唱班1个，篮球班1个，乒乓球训练班1个；小学乒乓球训练班1个，色彩班1个，素描班1个，艺术体操班1个，合唱班1个，少儿排球1个。这不仅使学校部分教师的特长得到了较充分的展示，而且也真正培养了学生的特长。

六、继续完善后勤管理，努力提高后勤业务水平和服务质量，不断完善校园设施，为市级文明单位复查验收和创建义务教育示范县、规范教育收费示范县保驾护航。

1、严格执行财经管理制度。认真贯彻落实国家义务教育经费保障机制改革精神，健全了学校财经领导小组，并完善其职能。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格学校收支帐务管理，坚持校长一支笔审批制度，未审批的不得支出，并追究了相关人员责任。严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，坚持大宗采购、大笔开支由教代会审议制度，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持增收节支、厉行节约制度，把钱用在刀刃上，用在学校发展上。严格审查了加班安排和加班费的发放（本职以内工作加班一律不发补助），严格审核了教师代课情况，控制了代课费的发放。规范了贫困学生的帮扶、资助的管理工作，认真做好了帮扶与捐赠资金的收支管理与审查。

2、继续完善了后勤管理。后勤工作是整个学校工作的基础工程与先导工程。后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起了服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品采购、加工都要定期监督检查，落实了食品试尝制和食品留样登记制，加大检查考核力度，确保师生的平安，努力打造平安校园。制定了《学校突发事件应急处理预案》，并不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全年度没有安全事故发生。学校收支、购物、维修保证了公开、公正，加强了校产管理，对新进、领取、借用等及时登记，对损坏校产坚持每期清理并逗硬赔偿，对师生使用的电扇、办公桌、课桌、生活柜以及水、电、气设施及时进行了维修。

3、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。为适应新课程改革的要求，本期学校认真贯彻落实“健康第一”的指导思想，全面推行“大课间操”制度，形式灵活，锻炼强度适中，师生共同参与。学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，工会在教职工中加强“健康为本”的教育，团委、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。广泛开展预防爱滋病等流行疾病、传染病和毒品预防教育，开展形式多样的创卫、爱卫、健康教育活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。

4、加强了电教教仪、档案、电脑室、图书室和学校网站远程教育的管理工作，努力做到了早向师生提供新信息、新思维、新知识。加强了对电脑室、图书室清洁卫生的管理与检查，对图书、实验、电教、广播、门卫、电脑室、会议室、阶梯教室、文印室以及水电和师生饮用水的专管人员实行了失职记录，并纳入考核。

存在的问题：

1、实行新机制后，学校受到很大的冲击。我校办学层次多，办学成本高，常规性开支较大（水电费、宽带费、校园改造、教师外出学习培训、清洁用具、设备维修、接待等），教职工人数多，收入减少，因此，各种考核津贴不得不缩水，教职工难以适应，也难以体现奖优罚劣的力度。

2、《学校管理文集》有需要完善的地方，应及时组织修订，尤其是安全管理、住校生管理、学生评价机制等一系列规章制度，该修改的修改，该增补的增补。

3、部分学生自我教育、自我约束力比较差，行为习惯的养成有待加强。

4、个别教师职业道德仍较差，少数教师教学经验、爱校如家、团结协作等方面还不足。

今后发展方向：

调整学校发展思路：认真办好义务教育，巩固“创示”成果，稳定办学规模，努力办大办强幼儿园，适当增加住校生人数，增强学校造血功能，保持学校可持续发展，提高声誉，办出成效、办出特色。

1、加大教改力度，努力提高教学质量。

2、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。

3、继续深化课程改革，把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。

4、充实学校网站资源库，打造名牌网站。

5、充分发挥示范学校的示范、辐射、带动作用，全力争创市级最佳文明单位。

6、开源节流，确保学校可持续发展。

⑴、有投入才有产出，要找准合法的创收项目，全体教职工都要齐心协力，形成共识。

a、按照教育局相关领导的指示和规划，我们将继续把幼儿园办大办强。幼儿园还有很大潜力，周边私立幼儿园尚有400多学生，一定要加大宣传力度，扩大生源基础，想方设法以我们的优势将幼儿园的规模逐步达到800-1000人，必要时可实行特殊的奖励政策。

b、多吸收住校生，继续实行住校生人数与班津贴挂钩的办法。

⑵、减少招待、会议费用，勤俭节约要靠全体教职工的支持和实际行动。

⑶、节约水电费，严格用水用电的管理。我校水电费是同等学校的10倍以上，其中节约的空间较大，希望全体教职工厉行节约。

今后，我们要振奋精神、坚定信心，落实“三个代表”的重要思想，努力为人民提供优质的教育。遵循教育规律，以人为本，树立科学的发展观，努力创建市级最佳文明单位。

《初级中学年度工作总结》来源于好范文网，欢迎阅读初级中学年度工作总结。