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学校教学教研工作总结

发布时间:2023-02-24 14:29:51 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

常规固本双减赋能创新增效

我校在上级教育行政主管部门的高度重视和指导下,本着求真务实的工作作风,不断优化教育理念,不断端正办学思想,规范办学行为,加强内部管理,着眼师生的全面发展,确保了学校教育教学质量持续提升。在湘潭市2021年基础教育教学质量表彰会上,我校喜获市级示范性高中“基础教育教学质量建设工作一等奖”,达成了“低进高出,高进优出”的教育教学目标。现将我校两处一室常规工作开展情况汇报如下:

一、学校教学教研管理工作

(一)教学教研管理

1、教务处、教研室有教学工作计划、教研工作计划及执行日志。

教务处根据国家教育方针政策、市教育局的工作安排与部署,依据学校本阶段发展规划和2022年总体工作思路制定了教学管理工作计划、教研工作计划、教学教研工作周历表等。教学教研各项活动的开展均有条不紊地按计划进行。

2、教研室有教学研训活动计划。

教研室在期初就制定了教学研训活动计划,按月确定了校本教研的基本内容,并要求各教研组安排好组内的公开课、经验交流等教研活动,备课组长安排好每周的集体备课活动,制定好校本教研的具体措施。各教研组发挥以教研组长为核心、年级组为载体、备课组为主体的教研实体作用, 开展每月一次切实有效的教研组研讨活动,每周一次集体备课组活动,力争做到有计划,有落实,讲实效。

校级教学研训活动计划

序号

活动时间

活动内容

1

2月

信息化能力提升工程操作培训

2

3月

三考年级教学督导

3

4月

市级学科带头人教学展示、讲座

4

5月

学科竞赛评比及三考年级教学督导

5

6月

教学教研工作总结及复习研讨

6

7、8月

信息技术2.0十一中坊研修

7

9月

起始年级教学督导暨新视野赛课研磨

8

10月

信息技术2.0能力点考核培训与申报

9

11月

初三高三毕业年级课堂调研

10

12月

新高考主题研讨

11

1月

教学教研工作总结及复习研讨

3、教学管理制度完善

学校教务处本期在原有制度的基础上完善了课后服务方案、教学常规工作要求、湘潭市第十一中学作业方案尤其创新作业实施办法、培优辅差方案、教辅资料征订管理制度等。

4、每月至少一次校级教学研训活动

本学年到目前为止一共进行了9次校级教学研训活动。2月份是配合全市教师信息技术2.0的普及开展的信息化能力提升工程操作培训;3月份是针对“三考”年级进行的教学督导,主要督导语数外史生地六个学科的教学;4月份是我校四个学科带头人进行的展示活动,谢剑、周奉兵老师分别进行了专业讲座,周云河、章成春老师分别进行了教学展示;5月份同样是“三考”年级的教学督导,主要督导了语数外物化政六个学科的教学;6月份分教研组进行了全期的教学教研工作总结,并针对学科进行复习研讨、应考、命题等工作;7、8月份是进行信息技术能力提升工程十一中坊的研修;9月份进行了初一和高一两个起始年级的教学督导暨生、历、美三科新视野赛课研磨活动;10月份组织老师们进行了信息技术2.0能力点考核的培训和申报;11月份组织了全体行政下课堂的初三高三毕业年级专题课堂调研。

5、每学期教学常规检查不少于二次

本学期以来,教务处对教案、作业批改、听课记录、业务学习共进行了3次全覆盖的检查,并且及时进行了总结,在全校教师群里进行了通报,尤其是针对老师普遍存在的问题,周校长利用教工大会进行了专门的讲座,强调了各项工作的具体要求,提出了学校目标。

6、学校领导班子深入课堂,听课节数达到要求

校长、书记、教学校长、教务主任、教研主任每学期听课30节,其他行政干部、教研组长每学期20节。由校长室牵头,教研室对行政听课的情况每周予以公布。

7、教学工作有月总结、质量分析

教务处先后组织了开学工作各年级布置会,期中阶段性考试总结会、表彰大会,三考年级动员会、百日冲刺宣誓会、月考质量分析会等,通过这些会议明确了教学工作目标,措施详细,岗位职责明确,及时查找了教学工作存在的问题,总结了经验,及时调整下一步的教学工作。

8、教师专业发展有阶段性总结

搭建“教学能手——骨干教师——学科带头人——教育名师”的教师梯级队伍建设,激发教师自我发展意识,发掘教师的发展潜能,让优秀的教师脱颖而出。骨干教师、学科带头人在校内进行了专题教学研讨活动。持续继续推进“青蓝工程”,发挥骨干教师的引领辐射作用,加大青年教师在赛课、课题研究、论文撰写等方面的参与力度,加快青年教师的成长步伐。本学期学校40岁以下的3位学科老师全部报名参加了新视野教学竞赛。除一人因黄码被迫放弃比赛,其余两人都获得了市直片区二等奖。

9、有体现奖优罚劣的教师评价方案

在教师专业发展方面,各教研组发挥以教研组长为核心、年级组为载体、备课组为主体的教研实体作用, 开展两周一次切实有效的教研组研讨活动,每周一次集体备课组活动,力争做到有计划,有落实,讲实效。教研室对活动开展情况及时检查,并依据检查情况对每个教研组和备课组予以量化考核。

针对教学质量、教师评价等方面,学校依据《湘潭市第十一中学奖励方案》予以奖优罚劣。

10、“双减”工作制度健全,措施得力,成效显著

我校结合实际期初制定了双减工作计划,严格执行推进素质教育,规范办学行为的相关教育法规,遵循教育规律和学生成长规律,切实减轻学生过重的课业负担,为学生全面健康和谐发展奠定坚实基础。

(1)作业管理情况:一是实现规范管理,学校制定了《湘潭市第十一中学作业管理实施方案》,严格按照教学计划开展教学活动,保证了教学的完整性,有教导处和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业,把握作业内容形式和总量,保证了作业管理工作的顺利进行;二是明确禁止项目,教师分层布置作业,亲自批改作业,无惩罚性、重复性作业,作业不能超过相应年级规定时间,杜绝挤占自习课时间,杜绝 教师用手机布置作业;三是加强作业设计与布置的科学性,如精选作业内容,实施有效作业、初中阶段通过备课组研究,科学制定创新作业,切实做到了作业减负,又提高了学生的学习兴趣与能力。

(2)课后服务工作:学校严格按照自愿性原则、规范性原则、安全性原则制定了课后服务方案,依据学校教学特色丰富了课后服务内容。

(3)教学管理工作:一是严格执行国家课程标准,开齐课程,开足课时,在教材教辅征订上无强制或暗示学生订阅教辅资料的行为;二是提高课堂教学质量;三是积极探索高效课堂教学模式,学校推行1251型课堂教学模式,要求教师全身心投入到教育教学工作中来,做好备、教、批、辅、研工作,钻研教材,研究教法、学法、处理好“减负”和提高教学质量之间的关系,真正做到轻负担、高质量,把提高质量的重点放在课堂上,充分调动学生的学习积极性,让学生动起来、让课堂活起来,真正做到了“高效轻负”;四是努力推进以学定考工作,学校初中只进行全校性期中、期末阶段性测试二次,不进行考试排名,年级组、班级排名,成绩执行等级制,考试只作为了解学生知识掌握情况二专项巩固练习的依据;五是严格执行国家体育课时规定,确保学生每天1小时阳光体育锻炼时间,合理安排作息时间,确保学生在校的“两操一课一活动”;六是定期召开学生座谈会,反馈教师的师德表现,上课情况,布置作业情况。每位教师签订了湖南省中小学教师“双减”工作承诺书,截止到日前,无一例违规事例。

(二)质量提升措施

11、有提高教学质量、提升教师素质的具体措施

为了达成学校目标,学校制定了学考、高考备考方案,各年级根据学情生情制定了培优辅差方案,分层召开各级会议,教务处狠抓常规、深耕课堂,具体措施如下:

(1)目标导向

去年学校根据年级组的情况,确定了2022年三考目标,高三高考人数“保三争四”,高二、高一学考目标合格率100%,初三合格率98%以上,在全市进步24个名次;2023年三考目标,高三高考人数40人,高二、高一学考目标合格率100%,初三合格率100%以上,在全市进步24个名次,摆脱后三分之一位置。

(2)营造良好学习氛围、调高课堂的有效性

要求各位教师做到吃透教材,吃透学生,分层设计教学内容,让基础差的学生听得懂,让好的学生吃得饱;落实有效训练。充分相信学生、依靠学生、鼓励学生主动学习;做到关键知识巩固解决在课堂,重点训练任务完成在课堂,向45分钟要质量,努力提高课堂教学的效率,并要求做到天天清。

(3)加大集体备课力度、编好自己的资料

要求教师集体备课,集体研究考纲、考标,以及往届的试题;了解考什么、怎么考、了解命题的新要求、新变化,做到心中有数,发挥集体的力量,统一好授课进度和内容;利用教学资源,按照“选题要精细、密度要适度、反馈要及时”的要求,以学生的学情为前提,以分工、合作的原则各科编写备考资料。

(4)开展各种汇报课、及时督导实行行政推门听课,并且做到有听必评,及时与老师交流。教研重心下移到课堂,开展学科科目的汇报课。

(5)落实文化生与艺术生分类培养,培优与补基两不误。开展人盯人、落实“三清” 等措施。

(6)向兄弟学校学习,提高备考能力。

同时,引导教师树立“培训就是最大的福利”的意识,定期选派教师外出参加相关培训,保证每学年至少邀请两位教育教学专家来校讲学,使教师在各项常规工作中有方向、有示范、有引领、有提升,逐步打造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师群体。

(7)适时调整,做好师生心理调适

复习备考时间紧,学习任务重,学生的心理压力较大,情绪不稳定。从思想上高度重视学生管理,要把学生的行为规范教育、心理健康教育、诚信教育、文明应试教育纳入学校工作的重点。坚持开展体育活动,召开主题班会,适时调整情绪,要让学生张弛有度,积极应对,始终保持积极向上的精神状态。

12、对措施的落实有检查与督促

(1)有备课制度的落实与检查记录。为规范备课,我校加强了备课组建设,每学期开展由教务处牵头、行政干部参与的不定期全校性的教案检查。

(2)有作业批改与辅导制度的落实与检查记录。为规范上课,我们利用学生干部进行课堂教学情况日常化反馈;为规范作业批改和辅导,我们研究制定了各学科“常规作业量”,教务处组织定期与不定期检查作业批阅情况,并在全校教师会上进行作业批改讲评。

(3)有考试考核制度的落实与检查记录。认真组织搞好考试、每月一次的阶段性考试分析。

(4)学校硬性规定教师每期听课不少于15节,有听课笔记和评价记录。教务处定期进行检查。

13、有解决学校实际问题的课题研究

2022年上学期我校有湖南省教育科学研究工作者协会课题《语文教学中落实立德树人任务的校本实践研究》(谢静)已完成了结题验收。目前,正在积极推进湖南省教育科学规划课题《普通高中班级团队精神培养的实践研究》(贺明亮)、《高中英语阅读教学中核心素养培养研究》(王金莹)的研究工作,预计将在11月底完成结题工作。

二、学校德育管理工作

学校围绕立德树人根本任务,坚持全员德育、五育并举,以校风校纪、环境卫生和文明礼仪为抓手,大力开展行为习惯养成教育,夯实德育常规。以升旗仪式、国旗下的讲话、高三学生成人礼、五四表彰、新团员入团宣誓仪式等为阵地,结合校园“新时代好少年”的评选表彰,以及清明网上祭英烈、端午节“我爱我家”劳动实践、“迎中秋感师恩”灯笼制作大赛、国庆“我与国旗合个影”等主题教育实践和校园艺术节、全员运动会、戏曲进校园、经典诵读等活动的开展,认真落实爱国主义、传统文化、艺体美育和生命健康教育,培育和践行社会主义核心价值观。学生参加艺术百佳多人获奖,科技体育成果喜人,2022年被评为国家级航空营地校,参加省航模大赛获多项奖励。

学校劳动教育课开设到位,学生在老师指导下自己动手做披萨,兴致盎然。垃圾分类按要求建立了台账,厨余垃圾、废弃化学试剂均由专业机构处理。学校微信公众号、广播室、宣传栏、升旗台等德育宣传阵地齐备。广播站每天早晚播报时政新闻和天下大事。志愿者社团常态化在校内外开展义务劳动,传播正能量。学校以“喜迎二十大•强国复兴有我”为主题扎实开展了系列活动。深化了文明创建工作,发布了致家长的文明共建倡议信,“小手拉大手文明一起走”志愿劝导活动参与的家长、学生120余人次,教师参与联点共建路段劝导62人次。

学校倾心打造了富有特色的家校共育平台--“父母学堂”。课后服务组织规范。制定了电子产品管理办法,严控手机。学生每天两次眼保健操,近视防控活动认真开展,30分钟大课间和1小时体育活动得到保证,羽毛球场、乒乓球台、篮球场学生络绎不绝。寄宿生10点熄灯就寝,保证了充足的睡眠时间。

学校大力开展平安校园建设,与地方积极对接,抓实校园防疫和安全工作。认真开展学生心理健康教育,建设了心理治疗室、辅导室、宣泄室等独立的专业功能室,充分运用校医周红梅国家二级心理咨询师的师资优势,及时为心理困境学生进行疏导,心理健康教育成效突出。学校连续多年零学生安全事故、零违法犯罪记录。积极配合支持地方,较好地完成了创文、创未、创森等中心工作和反邪教、反传销、反电诈、交通安全教育、食品安全教育、城管、禁毒、宪法学习、医保宣传等各项任务。

6月28日,省文体广旅局和省教育厅共同发起的湖南省2022年“安全游泳进千校”防溺水公益宣教活动湘潭分会场启动仪式在我校隆重举行,湘潭电视台、湘潭日报同步报道。10月1日、10月14日,学校资助工作因连年全覆盖、零失误、精准帮扶、应助尽助先后被省教育厅官网《学生资助宣传周》专栏和湖南教育政务网宣传报道。作为首批全国急救教育试点校,学校大力推进急救试点工作,先后成立了学生、教师救护队并进行培训,6月30日市红十字会向我校捐赠AED 仪式隆重举行,7月24日校红十字青少年志愿者赴窑湾参加急救公益宣传,8月4日省红十字会党组成员、秘书长严国斌来校视察,对学校的急救试点工作给予了充分肯定,11月15日学校急救教育受到学习强国号的专门报道。

三、落实教师教学教研常规

我校按照局要求,宣传并要求老师尽量做好“八个一”。即备好每一堂课,上好每一节课,每年读一本教学理论专著,至少订阅一种与所任学科有关的杂志或报刊,每年执教一节公开课(示范课、汇报课),主持或参与一项研究课题,发表(或交流、评奖)一篇教学论文(课件),面向学生或教师开设一次专题讲座,命制一套高水平试卷,写一篇高质量的教学总结。

(一)教学计划

学校每学期期初要求各科教师根据教材内容,新课标要求,结合我校生情,及时制定了教学计划、教研组工作计划、备课组工作计划,按照学校教务处计划、教学周历、教科院各科教学进度安排表和教学要求,确定具体到周次的教学内容,计划无重复、符合教学实际,而且语文、数学、英语等教研组以课题内容为基础,各备课组确定了具体的研究内容,方法得当,效果很好。

(二)备课情况

重视集体备课,教研室规定每周进行一次集体备课活动,有两名以上教师任教相同年级课程的组别即要进行集体备课活动,备课组要制定详细的学期教学进度和活动计划,分解备课任务。要求备课组完善“四定”、“四有”、“五备”、“五统一”: “四定”即定时间、定地点、定内容、定主备人。“四有”即有主讲人、有交流、有记录、有实效。“五备”即备课程标准、备教材、备教法、备学法、备训练。“五统一”即统一教学目标、统一教学内容、统一教学进度、统一作业训练、统一检测评价。

教研室规范了集体备课具体流程:即备课组长负责组织安排,至少提前一周督促主备人做好准备工作协调组员参与,做好活动记录;教师根据各自备课任务,认真研读课标、教材、参阅资料,精心设计教案,选用例题、习题、测试题,拿出“备课初案”,交付其他老师参阅、讨论;同一备课组老师对每份“备课初案”进行集体评议,达成共识后,主备教师进行修订,形成“群备教案”;教师不对群备教案进行“二次备课”,形成“个性教案”后方可实施教学。积极倡导并推广撰写“教学反思”,教研组将把“教学反思”作为评定优秀教案的重要标准。

(三)教学行为

学校针对我校学生基础较差的现状,反复强调了要落实“一五二一型”有效课堂,根据学生的学习实际情况灵活调整教学方案,动态生成新的课堂结构,讲练结合,教学手段合理。具体做法是:将45分钟分成九等分,每个“一”即五分钟,五分钟引入(以小题复习知识点或情境引入)、二十五分钟讲授(突破重难点、课堂训练)、十分钟过关(巩固测验或背记)、五分钟总结(知识点总结或学习方法指导),避免“满堂灌”。这种教学模式的推行让教师教学结构更严谨,目标更明确,指导更有效,学生能发挥自主、合作、探究的学习方式,能更好地达成预定教学目标,真正让学生学有所获。

(四)作业布置

本期我校根据《湘潭市第十一中学作业管理实施方案》注重研究新的作业设计理念,拓展作业的内容和形式单位,利用各学科教研活动时间开展了“有效作业问题”研讨交流活动,活动有主讲人以及记录。各教研组结合学校实际,因材施教,开发了校本作业。教师作业次数达标,批改规范,有等级或激励性评价,尤其是对个别学困生针对作业问题进行了及时辅导,作业错误得到了及时更正,整体上来看,作业质量较好,书写规范,起到了启发、巩固和培养能力的作用。为了端正学生的作业态度,养成认真、工整的书写习惯,从而培养良好的学习习惯,营造同伴间互相学习、共同提高的氛围,为此,我校于5月分在梯形教室举办了优秀作业的展示活动,整个活动给全校师生留下了深刻印象。

(五)学生辅导

1、学校要求各年级根据学生情况,制定了各年级培优辅差的方案,教务处、年级组分别组织学生召开了优生会议、补基学生会议,及时做好学生思想工作,及时总结表彰。

2、各年级组根据计划利用课后服务时间编班进行了课程安排,要求老师注重精讲精练,注意学生个体差异,因材施教,尤其是初三开展了晚自习培优,第九节给补基学生过关练习,高三学生利用周末下午进行了各科的培优辅导,学生学习成绩有较大的提高,受到了家长们的一致称赞。

(六)学业检测

我校根据教科院各科教学进度安排组织了期中、期末学业检测,教务处科学制定了考试命题工作要求、学业检测监考工作方案,有动员、有总结表彰,各科测试题质量符合要求,评选了优秀试卷,考试结束后,各教研组教师展开相关会议,认真分析试卷,总结了得失,撰写了试卷分析报告。组考严密,过程扎实、效果较好。

(七)听课评课

行政干部和教师听课节数均达到要求,听课有反馈点评和反思交流。每学期初,教研室组织全体行政下年级集中开展“行政听课周”活动,此外全体行政班子随机推门听课活动贯穿全期,每周教研室对每位干部的听课情况在微信党政群进行汇总通报。

组织开展各类型常规展评课,本期主要开展了问诊中、高考复习的“三考”复习研讨活动。同时,学校领导对教育教学全过程进行把脉和掌控,各学科教师积极进课堂,明确中、高考方向,提高课堂效率,在评议中互相促进。听课活动效果良好,起到了引领和鼓励作用。

(八)业务学习

为了提高我校教师业务水平,提升教师素质,学校利用教职工大会组织了专题学习,各备课组利用每周周三(理科),文科(周四)进行了课题探讨,同时利用各类教研会,各类赛课活动、走出引进等活动多渠道、多方式的进行了学习,教务处特别设计制定了教师业务学习本,每月对此进行了相关检查,检查中绝大部分教师积极参与、记载详实,学科特色较明显少;另外,要求每位老师每年度读一本教育类专专著,并写一篇心得体会。

四、实验室管理与实验教学

(一)学校管理工作

1、教务处制定了教学工作计划,定期对实验室管理工作进行检查并做好记录。

2、实验室有实验室管理及实验教学工作计划,教导处期初在实验管理平台设置好实验员、班级、任课教师等相关信息,为实验预约做好前期准备工作。

3、学校有独立的实验楼,理化生各有实验室2间,共6间实验室,学校配有专用的化学危化品储存室(双人双锁管理)、危废储存室,定期进行安全检查,组织学生进行安全演练,并按环保部门要求每年进行了固废物处理。

4、实验室配有专用的仪器室和准备室,仪器摆放规整,仪器药品配备、保养按规定进行,环境卫生整洁干净。

5、实验仪器品种与数量、化学试剂及耗材能满足实验需求。

6、充分利用教育局的实验教学管理系统进行实验预约、登记,教师做好演示实验,各年级教师演示实验开出率为100%。

7、实验是理化生学习的基础,按新课程标准确保学生分组实验开出率达100%,通过实验充分调动学生的学习积极性、锻炼学生实验动手操作能力。

8、学校领导重视理化生实验课程的开设,配备专业的理化生实验员,每期都会亲自听学生分组实验课并进行评课、指导,教导处组织初中、高中毕业年级有序开展了理化生实验操作考试。

(二)实验员工作

实验员期初对上学期仪器、化学试剂及耗材进行盘底并做好记录,理化生教师期初制定好本学期的实验计划,包括演示实验、分组实验安排,实验员根据本学科各年级实验需要申购所需实验仪器、药品等,教师利用实验教学管理平台进行预约,实验员根据计划提前做好实验准备,确保实验按时进行。

(三)教师实验教学

每期期初要求理化生教师制定好实验计划,并由教师、实验员一起确定演示实验与学生分组实验安排表,要求教师在教案中要有实验课备课情况,按新课程标准开齐开足教师演示实验和学生分组实验,分组实验备课情况要求项目填写齐全,内容充分,做到五备,有教学目标、重难点、教法和教学、主要教学步骤、课后小结、作业布置等具体设计,并有教学反思,教导处每月检查一次。

总之,对照湘潭市中小学教育教学教研常规管理工作检查要求,我们发现无论硬件、软件,我校都有一定差距。我们将再接再厉,不断更新教育教学观念,进一步规范教育教学管理,加强教师队伍建设,力争让我校的各项工作再上新台阶。

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