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做教师,需要一生追求

发布时间:2020-08-08 18:32:34 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

一天培训,腰背俱酸,心却充满了满足感。什么样的老师被称为好老师?做个“四有教师”就是好老师,这是习总书记给我们的答案,凝练精华;这也是许许多多教师终其一生的答卷,卷轴颇长,内涵丰盈。今天上午,我们追求理想信念,下午我们扎实专业素养,这一天追求的,正是我们一生要去追求的,争做“四有教师”。

11位五年教龄的“老”教师,娓娓道出了他们追求“四有教师”的道路上点点滴滴的感悟。看着他们站在台上的样子,我在想,一年之后,我也要站在台上,我会分享什么?我能拿出什么呢?面对“如何做一名四有教师”这个主题,我也有自己的理解。

曾看过一篇文章《离孩子最近的三个人,决定了孩子的一生》,父亲决定孩子的人生格局,母亲决定孩子的人性温度,老师决定孩子的学习态度。一生多长啊,能决定人的一生,作为一名教师,我们的角色,多么重要啊。班里的孩子成绩不好,原因方方面面,但老师却可以用自己对孩子的态度影响他一生的学习态度。也许老师还不知道故事的发生,却已在孩子心中种下一颗希望的种子了。态度,让人生变得不同。

好老师尽在身边,单吉丽老师说“活出一束光”,光是时常引领,总是照亮,有的人,兢兢业业30年,早已活成了一束光。我想说说师父,未接触时我常高处仰望,而后因为在同一个备课组,他像是下凡来到我身边,他就是任老师。任老师常出现在许多人的演讲里,很多人看到了任老师打开门展现在众人面前的样子,而我有幸,看到了任老师关上门面对学生的样子。和任老师一起批改学生作文,一篇在我眼里不值一提的习作,任老师却常称“挺好”。这个孩子角度新,那个孩子素材好,这个孩子有想法,那个孩子语言妙,甚至一个词语用得恰当,也能让任老师称好。他常结合学生个体的情况,弹性制定评价标准,真正做到“依才而定”,看到每个孩子的闪光点。有理想信念,所以他兢兢业业、勤勤恳恳30年,工作细致入微,想在前做在前。有道德情操。他不怒自威,用人格魅力感染学生,做到“身正为范”。有扎实学识,他每一节课都上细上精,对待学生的思考有个性多元的评价和启发。有仁爱之心,他把学生放在最前,爱没一个孩子,欣赏每一个孩子。

任老师作为教师的职业答卷满满当当,做个像任老师这样,用心实践教学,用心研究教学的老师,做个“手持戒尺,眼中有光,心中有爱”,是我作为教育工作者一生的追求。前辈引路,后浪追赶,我追求的脚步不能停下来。唯要加倍努力,明年,当我站在台上,才有底气。

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