高校教师个人教学总结

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自2014年我作为一名教师踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。2021年，是我来**工作的第七年，这七年里有幸得到领导和同事的帮助，让自己在不断工作学习之余，有了很大的提升。

刚入职的那半年，我担任学院的教秘工作，细致繁琐的日常任务让我第一次体会到在高校工作的责任和不易。这几年，我一直担任大一新生班的班主任，期间，我积极配合辅导员完成各项班级工作，密切关注班里的学生思想、学习与纪律情况，也与同学们形成了亦师亦友的良好关系。

在教学工作方面，我一共担任过5门课程的教学，每一节课程都认真备课，有手写教案。在备课中，我和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个练习我都认真的选择，照顾到小课组里不同层次的学生，让每个学生都能有所收获，着重培养学生学习兴趣。在课堂上，力求讲解清晰，有条理，做到深入浅出。但毕竟初登讲台，内心惶恐不能传道授业解惑，因此在教学上，我遇到疑问会积极与其他老师讨论，学习他们的方法，同时，听了一些老师的课，以便更好地提高自己的业务能力。在课余时间，我还组织学生们进行早间练声，通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

平时的生活中，我坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性。我2016年4月我一本论文专著上发表了一篇论文，下半年，两本学术期刊上发表了两篇论文。另外我还是校级科研项目组成员，除此，我参加了学院外出调研活动了解一线实际发展和用人需求，以便课堂教学符合全媒体发展趋势，符合用人单位对人才的期待。

以上便是我这七年工作的大致情况和个人总结，很感谢在这一年中得到了领导和同事们的悉心帮助，让自己的工作状态和业务能力有了迅速提高，但是还有很多不足之处，日后会努力改正和完善。