让我们的学校更美好课堂教学设计

学习目标

1.懂得学校对自己成长的重要意义。

2.了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不可侵犯。

3.让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性受侵犯。

重点难点

重点：懂得学校对自己成长的重要意义。

难点：了解接受义务教育既是自己的权利也是义务，能用法律保护受教育权不可侵犯。

教法选择

讲解法

课型

新授课

课前准备

课件

是否采用

多 媒 体

是

教学时数

2课时

教学

课时

第 1 课时

备课

总数

第 13 课时

课堂教学过程设计

一、歌曲引入新课。

二、讲授新知。

活动一 :我们的成长天地

1.教师引导学生回忆自己一、二年级的快乐时光？

2.借助图片让学生说一说自己参加过哪些活动。

3.算一算自己在学校的时间。

4.从计算中，你感受到了什么？

5.看起来在学校的时间挺长的。我们是如何度过的？请跟大家分享一下。

6.学生交流。

7.描绘自己的校园生活，用哪种颜色可以形容。

8.归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？（学习、运动、劳动、玩耍）

9.小结:学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。.

活动二：明辨是非

1.教师引导：丰富多彩的学校生活对你们的成长很重要。但是，有些同学却不这样认为。请同学们翻到课本第41页，小玲说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”你同意她的观点吗？为什么？（分组讨论）

2.学生分组讨论。

3.小组派代表反馈。

4.是呀，在学校里你们不仅得到的知识更全面，老师会筛选出最适合你们的内容来教，你们还可以结交好朋友，学会如何与人相处。

5.阅读教材P42页阅读角中的内容。想一想：你能理解这些失学女童上学的渴望吗？

她们能用法律来保护自己受教育的权利吗？

三.总结：在学校里同学们收获了本领，拥有了友情，懂得了道理，比起那些上不了学的同龄人来说，你们真的太幸福了，希望同学们能够珍惜在学校里的每一天。