小学生心理健康教育《沟通让我们更亲近》 教学设计

小学生心理健康教育《沟通让我们更亲近》 教学设计

【活动设计的背景】

人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是，通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通能力。现在的学生大多都是独生子女，往往存在着自我中心现象，使得他们在人际沟通方面缺乏必要的方法与技巧。因此，我选择了《沟通让我们更亲近》这一主题，想让他们从中了解沟通的重要性，从而掌握正确的沟通态度和方法。

【活动对象】

五年级孩子的一般年龄是10--11岁，在小学教育中正好处在从中年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。这个阶段又是生理迅速成熟，而心理发展跟不上生理发育的时期，这种心理上成长的“危机”表现在人际交往上的矛盾和冲突，一方面容易发生人际交往困扰，如：自我封闭、敌意、不合群；另一方面又喜欢结交朋友，注重友谊。因此，帮助学生建立良好的人际关系，应从协助学生形成正确的人际交往态度、获得有效的人际沟通技能开始。

【教学内容】

心理健康教育课：沟通让我们更亲近

【教学目标】

1.知识与能力：让学生初步掌握一些基本的沟通技巧，提高自己有效沟通的能力。

2.过程与方法：通过活动体验，让学生认识什么是沟通，通过交流体验获取更多的沟通知识，提高应用能力。

3.情感态度与价值观：引导学生对沟通技巧的准确理解和应用，培养积极、健康、合理的人际交往模式，促进身心健康协调发展。

【教学重难点】

1.重点：让学生初步掌握一些基本的沟通技巧，提高自己有效沟通的能力。

2.难点：引导学生对沟通技巧的准确理解和应用，培养积极、健康、合理的人际交往模式。

【教学方法】故事体会法，活动参与法，情感体验法

【教学道具】课件、报纸

【教学过程】

活动一：故事导入

1.课件展示故事，老师讲故事：

有一对老夫妻，在他们结婚五十年后，他们准备举行金婚纪念。老奶奶说：五十年来，每天我都为丈夫着想，把最爱吃的鱼头让给他吃，今天我该自己好好享受下这个美味了。于是，她把鱼头留给自己，把鱼尾留给丈夫吃。她的丈夫很高兴，抱紧了她。老爷爷说道：亲爱的，你今天给了我最大的享受，五十年来，我从没吃过鱼尾，那是我最爱吃的！

2.思考：为什么会出现这样的现象？

预设1：老奶奶以为老爷爷喜欢吃鱼头

预设2：老爷爷和老奶奶之间没有沟通

过渡：老奶奶爱吃鱼头，老爷爷爱吃鱼尾，这两者本来是没有冲突的，但是因为他们缺少双向沟通，五十年都吃了自己不爱吃的东西。

2.揭示课题

师：通过这个活动，我们可以知道沟通的重要性，沟通是工作、学习、生活中不可或缺的一部分，沟通可以让我们更了解彼此，也能消除彼此之间的误解，沟通让我们更亲近。（板书课题：沟通让我们更亲近）

过渡：什么是沟通？让我们一起通过一个视频了解一下。

活动二：明确什么是沟通

1.课件出示关于沟通的视频

2.师明确：沟通就是和别人好好交流，坦诚表达自己的想法，避免产生误会也使关系更亲近。

活动三：小组讨论沟通的方法

1.过渡：课前老爷爷老奶奶的故事，其实就运用了双向沟通的方法。认真听故事、观看视频的时候你们在认真倾听，学会倾听也是一种沟通方法。

师：沟通的方法多种多样，那我们平时的生活里，能让人与人之间更亲近的沟通方法你觉得还有哪些？小组讨论交流一下。

2.小组进行讨论。

3.指名小组汇报讨论的结果

4.师小结方法：双向沟通、学会倾听、尊重他人、主动交流

活动四：创设情境，感悟沟通

1.课件出示问路的动画视频

师：视频里父子和小始向小朋友问了同样的路，为什么会有截然不同的回答？

预设1：因为父子问路的时候没有礼貌。

预设2：小始问路的时候语气友好，还用了礼貌用语，所以小始问到了路。

师小结：有礼貌是尊重他人的一种表现，尊重他人也是沟通的一种方法，会使交往更加愉快，我们在日常沟通的时候也要多用礼貌用语哦！

过渡：那当我们遇到陌生环境怎么沟通？小白鸽就遇到了这样的问题。

2.角色扮演：遇到陌生环境怎么沟通？

小白鸽刚到动物园，谁都不认识，也不熟悉环境，他觉得自己很孤单，思考后同桌讨论一下：假如你是小白鸽，你会怎么做，可以尽快与大家沟通呢？

请3位同学上台，1人扮演小白鸽，2人扮演动物园里的小动物，演一演小白鸽遇到陌生环境怎么沟通？

（预设：学生扮演小白鸽会主动去问好，然后引出主动交流的沟通方法）

师小结：表演很生动，主动交流也是沟通里的好办法，主动去问候，可以更快速的拉近我们的距离！

过渡：那下面我们一起来玩一个踩报纸游戏。

活动五：游戏中学会沟通

踩报纸游戏：

1.游戏规则：

准备若干报纸，请10位学生上台，5人一组，在规定时间内，小组成员全部站到一张报纸上（全部的脚不能站出报纸的边界），站好后老师数3个数保持不动，即为挑战成功

2.游戏要点：

提前沟通：游戏开始前，给1分钟时间学生之间沟通，讨论战术，如何能更好的站稳挑战成功。

3.师提问：玩了这个游戏，你有什么感想？

活动六：总结提升

沟通，无论是在工作、学习，还是在家庭生活中，都是极其重要的一件事情，我们要积极主动与他人、朋友以及父母进行沟通，在沟通的过程中我们要学会倾听，更要尊重他人，因为沟通会让我们更亲近！

【教学板书】

沟通让我们更亲近

双向沟通

学会倾听

尊重他人

主动交流