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《搭船的鸟》第二课时

发布时间:2021-08-22 20:51:23 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

年级:三年级

科目:语文

课题:15.《搭船的鸟》

时间: 2019.11.29



评课者: 

教学内容:《搭船的鸟》第二课时

教学目标:1.有感情地朗读课文

2.品悟翠鸟的外形和捕鱼的场景。

3.提升学生对事物的观察能力,指导表达。

教学重点:品悟翠鸟的外形和捕鱼的场景。

教学难点:提升学生对事物的观察能力,指导表达

教学准备: PPT

教学过程:

教 学 环 节

师 生 互 动

环 节 评 析

一激趣导入

1. 谈话导入:虽然鸟儿会飞?但是今天我们却要来认识一只搭船的鸟。

2. 板书课题《搭船的鸟》

3. 看到这个标题你想知道些什么?


二初读课文

整体感知

1、有感情地朗读课文,读准字音。

2、这是一只什么鸟?它为什么要搭船?

3、找出描写鸟的外形的句子,画横线。

找出描写鸟捕鱼时候的场景的句子,用波浪线画出来。


三 感情朗读

以读促悟

1、抓住“拟声词”,读出人物的快乐。

(指导朗读“沙啦沙啦”)

2、抓住“颜色词”,读出翠鸟的美丽。

(1)指导朗读出翠鸟的美。

(2)找出颜色词:翠绿,蓝色,红色,读出颜色美。

3、抓住“疑问句”读出好奇的内心。

(指导朗读好三个“问号”)

4、抓住“动作”,再现翠鸟捕鱼的场景。

(1)从哪里可以看出翠鸟捕鱼的动作敏捷?

动词:冲飞衔站吞(重点讲解“冲”和“衔”)

(2)指导朗读,读出翠鸟捕鱼的快。

(3)观看翠鸟捕鱼的视频。

5、抓住“语气词”,读出恍然大悟的心理。

(指导朗读“哦”字)

6、聚焦外形和捕鱼的场景,引导学生学会仔细观察。


四.学以致用

小练笔:猫捉老鼠


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