大班语言《一把神奇的小花伞》

大班语言《一把神奇的小花伞》

活动目标：

1.根据故事图片，推理故事内容，并大胆表达。

2.认识伞的作用，了解其他类型的伞及用途。

3.享受用彩虹伞玩游戏的乐趣，体验在集体活动中合作游戏的快乐。

活动重点、难点：

重点：大胆想象推理故事内容，并表达。

难点：结合已有经验说出其他类型伞的种类及用途。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1.出示图一，引出小花伞。

2.师：小花伞的身上发生了什么事情呢？

3.幼儿畅所欲言。

二、依次展示图片，展开故事。

（一）出示图二，引出山羊爷爷。

1.师：山羊爷爷遇到了小花伞，会发生什么呢？

2.引导幼儿发挥想象。

3小结：小花伞可以成为山羊爷爷的拐杖。

（二）展开故事内容。

1.依次出示图片，展开故事，引导幼儿描述图片内容。（同上）

小花伞还可以成为大灰熊的扁担、小鼹鼠的船、小粉猪的帐篷、小猴的钩子、大象的水果篮、鸡妈妈和小鸡们的凉亭、刺猬的摇篮。

2.师：小花伞还会遇到谁？还可能变成什么呢？

鼓励幼儿大胆想象。

3.出示图十，小花伞破了。

师：小花伞为什么会破呢？

破了的小花伞可以变成什么？

引导幼儿说出想法，以及为什么可以变成它的原因。

4.出示图十一，揭示故事结局。

小花伞的伞骨可以变成晾衣架，小花伞永远和我们在一起。

（三）完整展示图片，梳理故事内容。

1.出示全部故事图片进行梳理。

2.引导幼儿完整编排故事，讲述故事。

（四）引导幼儿总结故事内容。

神奇的小花伞有很多的功能，可以变成……

师：小花伞虽然破了，不再美丽了，但它却不伤心，因为它帮助了很多动物朋友。

三、伞的畅想：伞的兄弟姐妹。

1.师：小花伞说，它还有很多的兄弟姐妹在帮助人们，你知道它有哪些兄弟姐妹吗？它们是怎么帮助人们的？

2.给予适当的引导，帮助幼儿回忆生活中关于伞的已有经验。

3.出示相关图片，帮助幼儿讲述其用途。

4.小结：雨伞——遮风挡雨；太阳伞——遮挡阳光；降落伞——拯救高空落下的飞行员的生命；跳舞伞——帮助演员表演；滑翔伞——可以飞行；绘画伞——用来绘画、装饰；装饰伞——装饰环境；油纸伞——古人用的伞；彩虹伞——小朋友们做游戏时用的等。

四、伞的游戏：好玩的彩虹伞。

1.出示装有彩虹伞的盒子。

师：今天小花伞的一位好兄弟来我们班做客了。猜猜它是谁？

2.出示彩虹伞。

师：它想和我们小朋友一起玩游戏，你会邀请它和我们玩什么游戏呢？

3.引导幼儿说明游戏规则、注意事项。

4.带着彩虹伞，组织幼儿去户外游戏。