五庄观偷吃人参果课外阅读
——在《西游记》中寻找自己的影子
教学目标
1、学习通过人物语言行动分析人物性格的方法,引导学生在阅读中感受人物个性。
2、引导学生明白文学作品中的人物形象是来源于现实生活。
教学重点难点:
1、分析人物性格(学生对人物性格认识比较模糊,如何引导他们得出理性的结论比较困难。
2、难点:引导学生明白文学作品中的人物形象是来源于现实生活,学生感到很多人物形象和现实生活也有不一样的地方。
教学课时:一课时
一、导入:
同学们,你们看过我们中国的四大文学名著吗?它们分别是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》,你最喜欢哪一部呢?为什么呢?
二、看视频、阅读文章
1、看西游记节选视频,结合文中人物的对话和动作,小组讨论,从这些人物的语言和动作,你看出他们什么样的性格特点。
2、小组发言
人物 | 动作特点 | 语言特点 | 性格特点 |
孙悟空 | |||
猪八戒 | |||
沙悟净 | |||
三、拓展延伸
1、不同人物的性格代表着三种不同味道的人生,你喜欢敢想敢做、心里记着兄弟、却又懂得细嚼慢咽的悟空,还是贪吃、急性子、爱唠叨的八戒,又还是老实稳重的沙僧呢?说说你的理由。
2、有人说《西游记》是一部神话小说,和我们的生活没有一点联系,也有人说,《西游记》虽然是神话,但是书里的人物却是和我们生活中的人们一样,因为小说的取材是来源于现实生活的,里面塑造的人物形象就是我们现实生活的真实写照。那么,我想让大家讨论一下,你觉得《西游记》当中的哪一个人物性格跟你或你身边的哪个人物性格很相似,谈谈你的看法。
3、小组讨论完成表格
在《西游记》中寻找自己的影子
人物 | 性格 | 和谁最相像 |
自己 | ||
4、小组展示发言
四、小结
在文学作品中,作者都是以塑造人物形象为中心,而塑造人物形象又是以语言、动作等来体现出人物的性格特点的。我们通过学习五庄观偷吃人参果这段文字,让我们看到了孙悟空、沙僧、猪八戒各自不同的人物形象。在《西游记》这部作品中,作者还向我们塑造了许许多多鲜活的人物形象,这些形象都来自于我们的现实生活,我们都可以在里面找到自己的影子,也就是说,文学作品中人物形象塑造的是来源于现实生活的。