以我之德,育人成长
“教育大计,教师为本”,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
教育的根本目的是立德树人。“德”就是职业道德,教师职业道德的核心是师爱。在教育教学的活动中,教师怎样爱学生呢?
一、 要全面了解学生。
1、勤于观察。教师教育的对象是学生,每个学生的性格、兴趣、爱好、特长等有很大差别,教师要心中有数,教育教学才有针对性,有的放失,因材施教。
教师不仅要观察学生的学习,还要观察学生的生活。在课堂上认真观察学生的精神状态、思维状态、听课是否认真、回答问题是否极积主动,学生之间合作与交流用不用心。在生活中,要观察学生心理、生理的需求,交际情况,生活习惯等等。
2、善于沟通。沟通的方式多种多样,可以同学生促膝谈心,可以师生交流学习情况,师生可以经常开展一些活动,可以同过网络沟通,可以同家长沟通。教师只有不断与学生沟通才能拉进师生之间的距离,相互了解,加深感情,做良师益友,不仅有利于激发学生学习的极积行性和主动性,也有利于学生心理键康成长。
二、要尊重学生
1、尊重学生的主体地位
在课堂教学中教师要处处体现以人为本,以学生为主体,在教学过程中,学生主体地位主要表现在师生互动、自主学习、探究学习、合作与交流,教师要尽量留足学生思考的时间和空间,发挥学生的主人翁精神,放心大胆地让学生在学习过程中不断领悟,不断探究,不断创新。让学生在愉悦、积极的心态中接受新知识,学生才会不断提高和发展。这是新课程标准中倡导的新的学习方式。这样的学习方式才显得丰满,充满活力。
2、尊重学生的人格
尊重学生的人格是我国法律法规的规定,《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等都极力维护学生的权益。
教师在教育教学中一定要就事论事,和学生交流出现问题的原因,怎样解决问题、而不是信口开河。比如,学生学习成绩不好,就不能污辱学生。教师尊重了学生,反过来也会得到学生的尊重和爱戴,才能建立良好的师生关系。