班主任具体工作和具体做法总结

与学生们相处的一个学期里，我始终把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为努力的目标，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。下面，我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法。

一. 班级情况

开学初总人数是47人，优异男同学在国庆放假期间乘坐电动车导致腿受伤而休学，国庆后在学校上课的人数变为46人，其中男26人，女20人。在本学期的三次考试中，获得了9.10月份的学习标兵班，但第一次月考时，班级合格数为27人，第二次月考时，班级合格数为24人，第三次月考时，班级合格数为23人，班里的两极分化非常大，可以看出目前我们处于艰难阶段。在班级评比中，获得了9，10,12月份的文明班级以及好几个星期的阳光班级流动红旗。

二．班级存在问题

1.个别同学时间观念不强，经常性迟到

2.个别同学不爱穿校服，尤其是天气冷了之后，集会时戴校卡情况也不是很理想。

3..吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课。

4.早恋现象明显上升，个别学生爱打扮，涂口红，用彩色笔写作业。

5.上课太困，个别学生晚上有玩手机，班级几个学生总睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。

6.抄作业，发现部分学生在早读课补作业，进行思想教育，并写下保证书。

7.个别学生心理承受能力较弱，我曾多次找相关同学进行谈话。

8.个别同学带手机到学校且上课使用，没收手机并运家长共同进行批评教育。

9.从开学初起，学生上交的作业情况非常不理想，甚至有部分学科只交了一半的作业。

三．家校沟通

1.开学初，严抓学生的日上行为规范，对屡教不改的学生进行进一步的批评教育，情节特别严重的同学曾邀请家长到校进行沟通交流。

2.在每次的考试情况出来后，对于成绩明显退步的学生，与家长共同探讨孩子退步的原因。

3.对于日常孩子其他上课情况，交作业问题等我一般会进行电话沟通，全班46个同学的家长我都已经进行了至少一次的沟通，并且都互加了微信。