班主任学习体会看法

班主任学习体会看法

班主任工作是琐碎的，需要我们的爱心、细心和耐心。要想带好一个班级，确实需要行之有效的方法。通过学习，有了自己的一些看法，现将其总结如下：

一、“亲其师，信其道”。一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这句话强调了为人师表的重要性。作为班主任应该做到以身作则。弯腰捡起地上的纸，用普通话与学生交流，上课不迟到、不早退，不在课上接打手机等。我想这些小事都会在无形中影响学生。所以，在日常生活中，我努力做到以身作则，做好学生的榜样。

二、赏识教育。在学习生活中坚持多表扬少批评的原则。尽量去发现学生的闪光点。如我班的张春刚同学，虽然学习不行，但是很爱劳动，而且不怕脏，不怕累。这是班上其他学生都比不上的。还有班上的一些调皮的男生，虽然总爱捣乱，学习也不是很优秀，但是他们很乐于助人。所以作为班主任应该多给予他们表扬，让他们觉得自己是班里很重要的一员。从而促进他们学习的进步。除此之外，我还利用班上的光荣榜对学生进行教育。每月一次的光荣榜评选，既可以了解学生一个月以来的表现，也可以改善班风。学生互相评一评爱学习、爱劳动、懂礼仪、守纪律、尊长辈、讲文明等方面，谁做的好，谁做的不好，既为他们树立了榜样，也让他们认识到自己的不足。有利于良好班风的养成。同时也会让学生觉得班里的好人好事真多，这样他也会努力去做这样的好人好事。

三、民主教育法。我认为教师不应该总是凌驾于学生之上。而应该学会与学生商量。尤其是高年级的学生。他们自己制定的规矩，自己提出的想法，会更自觉的去遵守。例如，我与学生一起商讨，不按时完成作业的怎么办，上课迟到的怎么办，骂人、打架的怎么办等问题。学生各抒己见，最后确定一个办法。这样做了之后，大多数学生均会自觉遵守。

四、培养学生的集体荣誉感。学生的集体荣誉感强了，他们在做事时才会想到这样会不会给班集体抹黑。才会自觉遵守学校的规章制度。学校每周一次的纪律、卫生评比，非常有利于培养学生的集体荣誉感。我鼓励学生努力争取夺得流动红旗，让他们感到班级体的荣誉也是他们的荣誉。作为一个优秀集体的一员，自己感到很骄傲。这样一来，学生就会注意自己的言行，努力为班级争光。

以上是我的几点看法，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。在班级管理工作中，我还存在许多的不足，希望有经验的各位班主任，多多指导！我会继续努力，慢慢提高自己的能力，争取班级工作做的更好！