2020-2021学年上学期工作总结
转眼间,一学期又匆匆而过,回顾这一学期,感触颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识。”今天借此机会,对本学期工作进行总结。
一、认真落实教学计划,实抓教学常规管理。
1、学期初认真做好课表安排工作,严格按照计划开足开齐国家课程。
2、认真制定樱桃沟小学教科研计划及行政历,按照计划开展活动。
3、开学初制定各项教学常规要求并进行培训,让各位教师按照制度开展工作。
4、每月进行教学设计、作业布置与批改、上课、教研的常规检查,发现问题及时记录并反馈,并进行跟踪检查。
5、规范日常巡课制度,定时巡课与不定时巡课相结合,及时记录并反馈教师课堂与教学行为,提高课堂效率,规范课堂模式。
二、制定教师发展规划,促进教师专业成长。
结合我校年轻教师较多,教学经验缺乏实际情况,本学期通过开展多种形式的赛课活动提升青年教师课堂品质。
1、教研组开展组内集体备课、主题研讨、听评课活动。作为分管语文学科负责人及语文教师,走入语文课堂,深入与语文教师交流,是我必须做到的。全程参与、关注语文教师的教研活动,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。其中石宁老师、张宝业老师、张小燕老师三位老师的课颇受好评。
2、骨干师傅教师引领年轻徒弟教师开展集体备课、互相听评课活动。我作为一名工作时间相对较长的老教师及师傅,平常除了开展好自己的工作外,一有时间就会进班听课并及时给与徒弟教师点评。
3、开展课堂展示活动引领全校青年教师的成长,提升课堂品质。每周一教导处会结合教学实际情况,安排两位教师在本周四上午进行公开课并评课,及时给与建议及改进措施,快速提升青年教师的教学技能。
4、组织语文教师参加“语文课程标准及教学设计撰写大赛”,让老师们钻研课标,用科学理论指导课堂教学。同时也提升了自身专业素质,丰富了学识素养,其中侯明瑜老师在语文达标课第一轮课标知识竞赛中脱颖而出。
三、营造教育教学研究氛围,扎实推进课程改革。
1、认真组织和审查语文组教研计划及教研行政历,每月开展两次教研活动,做到人人有准备,人人有发言,人人有反思。老师们一同感悟、分享,在探索和交流中,不断提升教学水准。其中除了原本的教研主题,语文组教师仍会利用每周三的时间进行语文网络观摩教研,积极组织上级通知的“课改中国行”网络观摩活动。
2、做好课题管理。本学期主持的区级课题《小学语文教学中教辅软件的应用及研究》一直在以市级课题的标准进行推进。
3、积极组织学科活动。12月初进行了语文学科活动——汉字书写大赛,让老师认识到了书写教学的重要性。
4、认真组织期中考试。11月初进行了本学期期中测试,让老师们对自己前段的教与学有一个更加全面深入地了解,及时调整教学方法,从而更好地提高学校教育教学质量。其中一三班、六二班语文成绩突出,一三班,二一、二二班、四三班数学成绩突出,四二班、五二班英语成绩突出。
四、注重个人修养,提升业务能力。
利用课余时间阅读一些教育教学、管理等刊物,并在博客上发表自己的教学感想,读书心得等文章。
五、存在的不足
1、沟通表达的方式缺少艺术,协调能力还待提高,要善于凝聚人心。
2、缺少对教学管理专业发展的思考,要平衡好管理工作与教学工作的关系。
3、思考管理的角度要高站位,着眼于全局。
任何事情都是在不断反思——改进——再反思——再改进的过程中发展完善的,在总结中我发现了许多的不足,也想起了一句话“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。