中学学生发展三年规划

眉县城关中学学生发展三年规划

眉县城关中学为县城第一中学，具有悠久的建校历史，秉承“着眼未来，立足现实，学、思、做并重，为每一位学生全面长远发展服务”的办学理念，培养了一批批优秀的人才，为眉县的教育事业做出了不朽的贡献。而今正逢教育发展的大好机遇，我校将继承前辈的优良传统，坚持“以学生发展为重心”的素质教育理念，励精图治，培养出更多更优秀的新时代的接班人。城关中学现在为初级中学，初中阶段是一个人成长的重要阶段，这就决定了这一时期教育工作的艰巨性和复杂性。我校很快转变观念，立足现实，特制定了学生发展三年规划，扎实办好基础教育。

一、七年级学生德育培养目标：

做好中学德育工作的衔接，进行行为规范教育，学习和学会遵守《中学生守则》、《中学生一日常规》和《中学生日常行为规范》，初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风，进行爱校教育、爱家教育、“五爱”教育和遵守社会公共道德教育，进行中华民族传统美德和革命传统教育，注重起始年段学生良好行为习惯的养成教育。

 ㈠思想品德养成教育

⑴具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，具有民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵初步树立为自己、为家人、为社会而读书的学习目的；

⑶学习并继承中华民族的传统美德和革命传统；

⑷相信科学，拒绝迷信。

㈡道德行为养成教育

⑴ 培养自觉遵守社会公德的意识；

⑵ 培养自觉遵守《中学生守则》、《中学生一日常规》和《中学生日常行为规范》的意识；

⑶ 初步养成讲文明、讲卫生、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；

⑷ 勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果；

⑸ 初步懂得责任和义务的内涵；

 ㈢个性心理品质和能力养成教育

⑴认识并初步形成良好的个性心理品质，如：活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新；

⑵初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力； 

⑶培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质；

⑷初步具有承受学习与生活上的挫折和压力的心理准备； 

⑸ 初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念；

⑹ 初步具备自我管理和自主学习的能力。

㈣需要开展的主题班会有：

感恩父母、友情友谊、传统美德及传统节日文化教育、日常行为规范教育、安全教育、社会公德教育、好习惯养成教育等。

七年级第一学期活动安排：

二、八年级学生德育培养目标：

巩固初一阶段的德育成果，根据初二学生的生理心理特点，开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过渡，实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减小两极分化；并注重品德意志、心理素质等综合素质的教育。

 ㈠思想品德教育 

⑴ 进一步培养“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质和民族自尊心、自信心和自豪感；

⑵具有初步的法制观念和法律意识，知法、守法；

⑶树立爱学校、爱家乡的思想感情；

⑷相信科学，拒绝迷信和陈规陋习，初步具有科教兴国意识；

⑸政治上积极要求上进，有要求加入团组织的意识。 

㈡道德行为养成教育

⑴ 养成自觉遵守社会公德的意识与行为习惯，继续养成文明的行为规范意识；

⑵具有自觉遵守《中学生守则》、《中学生一日常规》和《中学生日常行为规范》的意识；

⑶具有集体荣誉感和助人为乐的品质；

⑷珍惜时间和学习机会，努力学习，有正确的学习态度和较为科学的学习方法；

⑸积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。

 ㈢个性心理品质和能力养成教育

⑴ 青春期心理健康教育；

⑵养成与巩固良好的个性心理品质；

⑶能够正确地看待和评价自我和他人，具有初步的自我调控能力；  

⑷积极参与公益事业，做到心中有他人，学会养成先人后己的好品质。

⑸与异性交往有正确的态度； 

⑹形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质与观念，正确理解父母亲的关爱，消除家庭教育中的逆反心理。

㈣需要开展的主题班会有：

爱国教育、热爱科学拒绝迷信、学宪法学法律教育、学会交友、学会宽容、畅想未来、集体与个人、自尊自爱自强自信、弘扬传统文化等。

 三、九年级学生德育培养目标：

巩固前两年的德育成果，根据初三学生的生理心理特点，以及面临的毕业、升学压力进行教育与引导，开展知法、懂法、守法教育，正确进行思想引导、学习方法指导和激励教育，进一步进行正确人生观、世界观教育，培养合格的初中毕业生。 

㈠ 思想品德教育

⑴了解我国基本国情等社会主义的基本常识，了解党的基本路线和方针政策；

⑵具有进一步的法律意识和法制观念，懂法、守法、学会用法； 

⑶树立主人翁意识和民族责任心、自豪感，立志“报效祖国”；  

⑷积极要求上进，争取加入团组织，做一名合格的共青团员的意识。 

㈡ 道德行为教育

⑴继续培养与巩固自觉遵守社会公德与行为习惯的意识，培养文明的行为规范，“做一个社会的人”；

⑵能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；

⑶心中有他人和集体，能正确处理自我、他人与集体三者的关系；

⑷初三的正确学习复习方法与良好的学习习惯的指导与教育； 

⑸有正确的人生观和世界观。

 ㈢个性心理品质和能力教育

⑴进一步养成健康、良好的个性心理品质； 

⑵ 具有较稳定健康的包括兴趣、爱好、意志、情趣等内在性格；

⑶有乐观向上、积极奋进、力争上游的进取心和不惧困难、持之以恒、坚忍顽强的拼搏精神；

⑷进一步进行良好的品质养成教育和理智感、成人感、独立意识的引导与教育；

⑸ “一颗红心，多种准备”的思想教育。 

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”教育在于打好根基，只要全校上下齐心协力，扎扎实实做好每一步，给每一位学生一个灿烂的前程，学校也会因此而更加辉煌荣耀。

㈢ 需要开展的主题班会有：

做守法公民、爱国主义教育、如何培养良好的个性心理品质、自由与规则、弘扬传统文化、权利与义务、树立正确的世界观人生观价值观等。