2020年春季学期德育计划

2020年春季学期德育计划

一、指导思想

以党的精神为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近学生，以促进学生全面发展、健康成长为目的，以加强社会主义核心价值观教育为主题，努力培养“道德合范、基础扎实、身心健康、个性鲜明”的学生。

二、工作目标

以学校办学理念为主导，紧紧围绕学校中心工作，坚持以行为见文化、借活动促发展的工作思路，以“养成教育”为主要内容，以班级特色文化建设为主阵地，在常规管理上下功夫，不断更新观念，勇于开拓创新，加强班主任队伍的建设，提高疫情防控工作的针对性、主动性和实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

三、工作措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好队伍建设

1.继续加强师德师风建设

强教必先强师，强师以德为先。坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识。将通过开展师德养成教育、加强师德教育培训等形式，提高教师的职业道德素养。要规范教师从教行为，通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平，继续建设一支敬业、精业的师资队伍，完善师德师风长效机制，引导教师严格自律。要加强党风廉政建设，建立健全党风廉政建设工作机制。我校将组织全体教师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》，落实师德“一票否决”制度，把师德考核作为教师工作考核的重要内容，并作为教师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据。

2.班主任队伍建设常抓不懈

(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。

3.加强学生队伍建设，促进学生全面发展

(1)指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

(2)通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，少先队将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

(3)少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学服务的工作。

（二）严格常规，狠抓落实，提升德育工作实效

1.扎实开展好常规德育活动

认真组织班队活动，让少先队员在体验、感悟、内化、践行中提升自己的道德素养。利用端午节、六一儿童节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。

2.注重养成教育，好习惯伴成长

着重对学生进行基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。本学期，我们将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练。同时我们将树立正能量，以榜样的力量引导全体学生积极进取，将行为规范养成教育融入学生的日常生活之中，全面推进学生行为文化的建设。

3.继续发挥学生的主观能动性

将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（三）开展活动，丰富形式，完善育人机制。

1、加强校园文化育人提升行动。

开展丰富多彩校园文化活动。抓住重大契机开展主题教育，开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列活动。积极推进学校体育艺术教育，推广优秀少儿歌曲，广泛开展“班班有歌声”、“红歌大家唱”等活动。

2、充分利用大课间活动对学生加强教育。

抓好大课间活动，继续开展好阳光体育活动，切实上好每节体育课，保证学生每天锻炼1小时，增强学生的体质。

3.发挥心理咨询室作用，积极开展心理健康教育。针对这次疫情，心理咨询老师要主动创造机会为师生、家长进行辅导。二是组织学生开展心理体验活动，在学生心中种下愿意上心理辅导课的种子。三是组织知识讲座，传播心理学知识，扩大心理健康教育的影响力。

2020年5月25日