2018—2019学年下学期学校教学工作计划

2018—2019学年下学期学校教学工作计划

一、指导思想

以教育局工作安排为指导，认真贯彻落实全旗教育教学工作会议精神，积极推进基础教育改革，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，继续实行“学案导学，小组合作”的学习方式，积极探索课堂教学改革的方式方法，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动,践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观，加强学生的思想道德教育。

二、主要工作

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好科研课题的立项和实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

3、探索常规教学改革。以作文和阅读教学、学生理化生操作能力、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。同时开好综合实践课，利用好校外实践基地，培养学生的动手能力。

8、加强艺体卫工作，开足开齐音体美及计算机课，加强美育教育，培养全面发展的人才。

9、加强学校语言文字工作的管理，做好检查和监督，开展好各项活动，做好师生阅读工作，打造书香校园。

10、在课堂教学对学生进行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观教育，在教案中体现核心价值观教育理念，开展系列主题教育。

11、做好残疾儿童随班就读和送教下乡工作。

三、具体工作

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。

（1）组织教师继续学习新课程改革内容。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

（２）通过开展“拜师带徒，青胜于蓝；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。

（３）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。

２、抓常规教学，提高教学质量。

（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。

（2）组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。

（3）抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。

（4）切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。

开学初，初三统一组织检测，对学生假期学习情况进行总结，及时查缺补漏，对于成绩起伏较大的学生要及时了解情况，并与家长沟通，齐抓共管，争取中考取得理想成绩。

（5）优化课程结构，突出特长培养，我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展乡村少年宫活动，把每周三下午定为活动课时间，共开设10类活动班，学生活动面达１００%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。３、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）进行课改教学研讨。

教师面对课改，在教学中会出现困难，本学期还将组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。

（３）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面

围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。

（４）根据本校教学实际，本学年我校以作文和阅读教学为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难的局面。加强学校的语言文字工作。

４、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。

（１）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。

（２）规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。

（３）改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。

（４）能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：

每位教师有不少于1万字的读书笔记（包括摘抄及读书心得）每位教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结案例2份、公开研究课1节。

（５）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。

5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。

附：月份主要工作安排

三月：

１．第一周公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。

2．第二周开始进行普听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。

3．课改汇报课活动。

4、假期阅读晒书单活动及优秀读后感评选。

5、学雷锋主题活动

四月：

1．第一次阶段检测。

2以“爱国”为主题征文活动。

3、祭扫冯志刚烈士墓

4、课改经验学习。

5、理化生实验操作竞赛。

6、初三学生家长会。

7、语文组阅读教学展示。

五月：

1．进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

2．期中检测及教学分析。

3．英语组教研活动

4、课改示范课活动。

5、组织参加全旗初三第一次模拟考试，及初三总结会。

6、全校运动会。

7、校外综合实践活动——走进玉米田

8、教师语言文字培训

六月：

１．家长开放日：（具体时间待定）。

2、初一初二第三次阶段检测。

3、数学组主题教研活动。

4．抽查部分教师备课，优秀导学案展示

5、初三中考动员会。

6．结束新课，进入总复习，制定复习计划。初三参加中考。

7、学生校外综合实践活动——参观养鹿场

8、教师语言文字培训

七月

1．进行期末考试、阅卷等工作

2．收集课改示范课材料

3．教学工作总结

4.教师、学生语言文字工作检查汇总

                                 2019年3月