学校教务处工作计划

一、指导思想：

本学期以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大会议精神，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，紧紧围绕提升教学质量这一中心，按照“规范管理，抓住重点，提升质量”的总体思路，强化教学常规业务管理，狠抓教风、学风；深化“三教”改革，创新教法学法，打造高效课堂；做实技能教学，展示技能亮点，提高技能水平；加强师资建设，促进教师专业发展；落实课程改革，加强专业建设，促进“岗课赛证”一体化教学实施，进一步提升育人质量。

二、主要工作：

１.加强师资建设，促进教师专业发展。

本学期，教务处将做好教师专业培训规划，满足教师专业提升需求。通过名师引路，依托徐州市和邳州市“三师工程”名优教师的传帮带，进一步加大师资梯队培养力度，扩大名师、优师示范引领辐射效应，带动大批年轻教师的成长，让更多的教师“优”起来，“名”起来。以服装专业办为试点，做好教学创新团队的建设工作。

继续做好教学青蓝工程工作，把青年教师培养作为重中之重，给师傅、徒弟定任务、压担子，把培训、教研、教学融为一体，鼓励青年教师干一行爱一行，钻一行精一行，要求做到：一年“结对子”；二年“压担子”；三年“出特色”；四年“露头角”；五年“拔尖子”，让青年教师尽快成长，脱颖而出。

激励教师加强自我学习，认真开展集体备课、业务学习、技能大赛、教学大赛、教育科研等各种活动，对教师的业务学习定内容、定数量、定专题，切实加强自身的业务素质和能力。

努力创设教育科研的氛围，激发教师教科研热情和积极性，鼓励教师开展课题研究工作，积极参与省“五四杯”、市“职教杯”“科研杯”“创新杯”等各类论文评比活动。

2．加强教学改革，逐步提升教学质量。

教务处将持续重点推进“三教改革”，教研组围绕教学质量提升，积极开展组内教学研讨活动，通过“备课—上课—听课—议课”系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中共同探讨问题、提出议题、解决难题，形成“人人钻研业务、事事提升能力”的良好氛围。

构建课程思政育人体系，将思想政治教育元素融入各类课程教学，促使全体教师、各项教学活动与教书育人同向同行，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一，构建协同育人机制，提升学校人才培养能力。

在专业教学中，积极推进课程改革，以烹饪专业办为试点，加强精品课程建设，促进专业及教学的不断优化。

3.强化技能训练，拓宽技能教学广度。

加强各专业实训室建设和实训课教学管理，深入探究“面向人人”的技能教学模式，全面提高技能教学水平。积极备战省技能比赛，坚持以赛促教、以赛促练、赛教结合，力争大赛成绩获得突破。

技能活动周是推进产教融合、校企合作，在全社会弘扬劳动光荣、技能珍贵、制造伟大的时代风尚，大力宣传工匠精神，增强职业教育吸引力的重要活动。本学期教务处将恢复开展技能竞赛月及技能活动周等系列活动，用技能展示来检验学生技能水平，找亮点、展优点，打造技能教学品牌。

4．全心应对职教高考，提高升学质量

职教高考凝聚着全校教师的殷切希望和高三科任教师的辛勤劳动，也是学生及其家长期望所在，教务处将持续加强高一、高二职教高考班和高职班的教育教学工作，强化教师责任感与使命感。

职教高考班按照各时间节点明确高考阶段目标和整体目标，坚决实施月考制度，及时分析月考成绩，认真组织各类考试，规范考试秩序，严格考风考纪，认真组织质量分析，指出问题，找出差距，并对尖子生薄弱学科采取措施，做到思想和成绩双提升，培优补差，对症下药，改进教学方法，不断提高学生成绩，努力完成升学任务。

5．压担子下任务，积极筹备参加教学大赛活动。

按照省市相关要求，以教学大赛为契机，选拔优秀教师参加活动，加强对大赛参赛人员的入围选拔和后期促赛工作，多方聘请校外专家来校指导，确定训练目标，制定训练计划，签订参赛责任书，做好备赛过程管理，努力争取赛出好成绩。

6．加强业务检查，规范教学常规管理。

本学期教务处继续实施巡课制度、课堂抽查制度，通过校领导督查、教务处巡查、学习委员监督的三位一体的课堂教学监督体体制，加强对教学过程的监控管理，对教师上课情况实行一周一公布，对随意缺课、上课“躺平”等不良倾向予以严肃处理。

坚持教学“五认真”，教学过程管理突出三抓：即抓牢教风学风重点、抓好教学常规落实、抓住课堂、竞赛质量；做好“九查”，即查教学计划、备课、上课、作业批改、学业辅导、成绩考核、听议课、业务学习、教学研究等，保证教师“教”的常规和学生“学”的常规都能得到落实，做到详细备案，并作为教师业务评价的主要依据，与学期各类考核相结合，做到公平公正。

7．推进课程改革，促进“岗课赛证”一体化教学实施。

2021年4月全国职教大会提出“一体化设计中职、高职、本科职业教育体系，深化三教改革，推进岗课赛证综合育人”，以此完善职业教育人才培养体系，提升人才培养质量。教务处紧紧围绕以岗定课，以课育人，以赛领课，以证验课，加强思想引导，要求教师认真学习相关课程标准、职业技能标准、岗位理论知识、操作技能等，并全面融入到教学实践中，实现“岗课赛证”一体化教学。

8.做好学生的心理健康教育与体育工作。

健康教育是学校工作的重要组成部分，针对新形势下中职学生成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、自尊自爱的品行，增强适应社会生活的能力。充分发挥心理咨询室的作用，对学生的问题给予及时处理，以真诚、尊重为原则帮助他们解决心理健康问题。充分发挥心理老师的心理健康教育主导地位，加强对学生心理健康的指导。同时，引导学生利用课外活动自主锻炼，参与锻炼，使学生增进健康增强体质，发展体能，以良好的素质适应未来社会生活。