东营市胜利运输小学课后服务实施方案
为满足小学生课后服务需求,帮助学生家长解决实际困难,促进学生健康成长,在做好课后服务的同时,全面提升学生的综合素养,制定胜利运输小学课后延时服务工作实施方案。
一、总体要求
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕立德树人根本任务和创办卓越学校的目标,与广大学生家长共同探索创新、完善机制、综合施策,建立小学生课后服务机制,保障每一个有课后服务需求的小学生得到安全、有效服务,让家长放心。
二、服务内容:
课后服务内容:
1.周一到周五,午餐午休服务。(12:00—14:10)
2.周一到周五,课后作业看护+兴趣培养(小足球项目等)(17:10-18:10)
三、基本原则
(一)主动担当原则。统筹做好小学生课后服务工作。积极协调组织有资质合格的校外机构、家长志愿者和部分教职工参加课后服务工作。学校向家长、学生告知课后服务管理制度、内容和接送学生时间,学校、家长、学生三方签订告知书,明确各方责任。学校结合实际探索托管原则,向申请托管学生提供校内课后服务。
(二)家长自愿原则。课后服务充分体现自愿原则,遵从学生家长意愿和实际,不强迫或变相强迫学生参加。积极引导家长参与课后服务管理、评价工作,吸收家长、学生的合理化建议并不断改进提升课后服务质量和水平。
(三)安全规范原则。积极主动创造课后服务条件,强化规范管理,精心谋划,周密实施,严格管理,严禁借课后服务名义组织集体教学或补课。确保参加课后服务的学生安全,确保校内课后服务工作平稳有序。
(四)廉洁从教原则。严格落实廉洁从教的相关规定,严格管理参与课后服务的教师、工作人员,不借机向学生推销资料、用品,发布商业广告和加收其它费用等。
五、实施程序
1.大力宣传,正确引导
学校召开全体教职工会议和家长委员会会议,印发《致家长一封信》,大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题,引导教师、家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。在学生和家长中进行问卷调查,摸清课后服务的基本信息。
2.开发课后服务内容
根据学生家长的需求,调动教师、家长和教育机构的积极性,开发丰富、安全和家长认可的课后服务课程,向学生家长公开,以便学生家长自选。
3.书面申请,审核确认
有托管需求的学生,请家长认真填写《胜利运输小学课后服务申请表》,家长签字认可后,提交班级家长委员会。审核通过的,由校方与家长签订课后服务协议书。
4.根据人数,编班分组
学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿开发课后服务内容,以学期为单位,采用选课方式完成学生报名工作,并根据学生报名情况进行编班上课。原则上每个托管班学生人数不超过40人。根据学生选修内容和人数,确定每个托管班1-2名指导教师。
6.课后服务评价
以学期为单位,由校方、家长对指导教师课后服务情况进行网上评价,评价结果作为发放课后服务报酬的依据。
七、保障措施
(一)明确责任,加强组织领导与统筹协调
1. 成立课后服务校内领导小组
组长:冯建国
成员:刘连斌魏丽霞周华 胡伟 郭伟 王晓斌 教研组长
领导小组的职责为:拟定托管工作方案,制定管理制度,处理托管工作的日常事务。
2.职责:督导教师高质高效做好托管工作,督促教师不断改进托管内容与辅导方式。开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育监督和托管结束的监管工作,不断提高托管服务质量。
3.成立准入评审组——学校家长委员会和教师代表组
家长委员会和教师代表组履行学生课后托管的组织、运作、托管费用收支、效果评估等重要职责。
(二)强化监管,切实提高学生课后服务水平
1.课后服务期间,定期巡视,加强对引进环节、服务质量及内容的监管,严禁夹带商业活动。做好服务内容与方式、服务收费与支出等各方面信息公开工作,规范重大事项决策、资金使用等领域的监管,落实公平竞争审查机制,确保工作公开透明、务实高效。课后服务收费坚持收支两条线原则。对在课后服务期间组织或变相组织上课、补课,以及违反规定收费、使用资金等行为,予以严肃查处。
2.充分发挥家长委员会的作用,密切家校沟通,及时回应家长关切,并鼓励家长委员会积极参与校内课后服务中费用收支、成本核算、活动清单制订等有关工作的监督。
(三)加强宣传,努力凝聚社会最大共识
学校加强课后服务工作的政策解读和正面宣传,及时总结推广成功做法和先进经验,密切关注舆情,并妥善处置相关问题,共同营造良好的社会氛围。
(四)加强督导,切实将课后服务工作办好办实
采取有力措施,将学校中层进行具体分工,切实将课后服务工作办好办实。
东营市胜利运输小学 2021年9月1日