人教版小学五年级上册第一单元内容《小数乘整数》试讲稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！我是来自北四家子小学的教师——窦秀静。我今天试讲的内容是人民教育版小学五年级上册第一单元内容《小数乘整数》。下面开始我的试讲！

上课！同学们好！请坐！

一、1、同学们都喜欢哪些运动呢？哦，你喜欢踢足球、你喜欢打篮球、你喜欢跑步。

2．导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。下课咱们一起去放风筝好吗？

3．提问：但放风筝之前要先去买风筝，所以咱们就先去买几只风筝吧！请同学们观看大屏幕，观看情境图，从图中你知道了哪些数学信息？

4、好，请你试着来回答。哦，你发现的数学信息是绿风筝4.6元，花风筝3.5元，紫风筝6.4元，粉色风筝2.8元。

5、好，请坐。发现了这么多数学信息。你能提出什么数学问题呢？

6、好，第二排穿红衣服那名女同学，你来说，哦，你提出的数学问题是：买3个花风筝多少钱？

7、好，请坐。那怎样列式呢？第三排穿黑衣服那名男同学你来说。你说3.5x3 好 都同意吗？都同意啊，同学们这是小数乘整数，这节课我们就一起来学习《小数乘整数》。（板书）

二、那3.5x3到底等于多少呢？这既是本课的重点也是难点，下面请同学们自主探究合作交流学习。请看大屏幕，让我们一起有感情的朗读一下学习要求：

（1）先独立思考，然后同桌互助，最后在小组长带领下合作讨论交流。

（2）修正自己的答案，交流完毕后坐正，准备全班交流展示汇报。

（3）时间为5分钟左右

1、我们已经明确了学习要求，现在就开始探究吧。请完成任务的小组长举手示意老师一下。（巡）经过老师的巡视，发现同学们都已经完成了任务，那么智慧共享的时间到了，哪个小组先来汇报？

2、好，第一小组的四号同学你来说，你说什么？3.5 什么再加3.5 还有一个3.5 你还提醒老师别忘记写加号，等于10.5

3、好请坐 同学们都同意他这种想法吗？看大家表情就知道都同意了啊。

4、谁还有不用的意见呢？好 靠窗户的那名男同学你来说  你说3.5元=3元5角 声音能大些吗？3元x3=9元 5角x3=15角 你的声音真洪亮，老师听清楚了。9元+15角=10.5元

5、好，请坐。那这种做法大家都同意吗？看大家都面带微笑，就知道都赞同了。哎，那边同学怎么怎么又把手举起来了。哦，原来你还有不同意见，那你快说一说，老师把它记下来。

6、你说3.5元=35角 35角x3=105角=10.5元

7、好，请坐。同学们这种想法你们都理解吗？理解的做对号手势，不理解的请打差。看来大家都理解了，真棒！

8、同学们我们从这么多方法中探究出了3.5x3=10.5 注意单位是（元）那这三种，你们更喜欢哪种呢？好，你来说，你说，你说最喜欢第三种，是用了转化的思想。好，请坐！

三、同学们表现的太好了，下面进入实战演练环节，请看大屏幕。

1、基础实练  买6个风筝多少钱？

请同学们独立完成，小组长批阅，修改后坐好。开始…… 老师发现同学们都顺利完成第一题了。好，你的小手距地高高的，你来说下答案。好，请坐，大家都同意吗？大家都同意啊，不错（老师发现同学们真聪明）

2、来看第二题

综合巧练

小明从家到学校的路程是1.3千米，计算他每天从家到学校往返要走多少 千米，5天要走多少千米？

好，自己先独立完成。遇到困难的同学可以小组讨论一下，看大家坐的又直又正，相信大家都已经完成了任务。那我们就对答案吧，班长你来说一说。好，请坐。大家都同意吗？同意举手示意老师一下，都同意啊。

3、接下来我们看第三题

创新精练    要下雨了，小丽看见远处有闪电，4秒后听见了雷声，闪电离小丽有多远？（雷声在空气中的传播速度是0.33米每秒）

这道题有点难度，同学们尝试着在本子上完成。好，我看大家都做的差不多了，请课代表把你的答案写在黑板上，来课代表。不着急、慢点写、恩、很好、请回。大家对照一下

四、同学们都顺利的完成了教学任务，谁愿意说一说你有哪些收获？

好，你的小手一直在举，你来说一说。好，请坐，说的比较全面。（这节课，我们学习了小数乘整数，运用了转换的思想，根据单位之间的进率，把小数转化为整数惩罚进行了计算）

五、现在就和老师一起走进作业超市吧，请看大屏幕，这里有老师为你们设计的作业，请选择一个最喜欢的来完成。

六、这节课就讲到这里了，同学们辛苦了！下课！

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师!