画家和牧童教学教案精品多篇

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重点难点 篇一

教学过程 篇二

环节

教师活动

学生活动

课时 篇三

初读课文感知大意认读本课生字

1、（课前板书课题“画家和牧童”）哪位小朋友知道这一课的画家是指的谁？他画什么最出名？

2、你从哪儿知道的？

3、真聪明！请大家都看看课后的“我知道”，都读读。你还知道什麽？

4、知道吗，这位有名的大画家和一个小牧童之间发生了一件十分有趣的故事呢！请小朋友们轻声读课文，一边轻声读课文，一边自学生字。

5、请大家两人一组互相检查生字学得怎么样。这是本课的生字，你们认识其中的哪些字呢？

6、送汉字宝宝回家的游戏。

教学目标 篇四

1、会认“戴、价”等13个生字，会写“兄、呆”等12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟课文内容。

3、感受、学习戴嵩虚心的品质及牧童实事求是，敢于向权威人士挑战的精神。

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