班主任学期工作总结

班主任学期工作总结

似乎每到学期结束都要和孩子们一起感叹时间流逝真快，一个学期又结束了。回顾一个学期的班主任工作，回顾每一个孩子的表现，总觉得就要达到近老舍先生的养花的境界了：有喜有忧，有笑有泪，但也有花有果，有香有色。

我想常规工作大家都在做，都做得很细、很实。下面我就从两方面谈谈体会。

一、给自己休息的机会就是多给孩子锻炼成长的机会

大家常说老师，特别是我们小学老师都有一个职业病，那就是罗嗦。那是因为我们认为这件事情重要，这个知识点重要，或者生怕孩子没掌握好，没有做好，一遍又一遍，一次又一次。这样孩子们会了，知道了，掌握了，懂得了。但是我们有没有想过，那是因为我们老师时刻都在孩子们的身边，时刻都在监督着、提醒着，引导着，可是，这学期我常常思索着：如果我们不在孩子们身边的时候，孩子们身边少了我们的我们提醒和监督的时候，那时候，他们还会习惯吗？还能做到吗？我在想，二年级了，有些时候，有些地方我应该尝试着放手，尝试着把事情交给孩子们，让他们有一个锻炼、自律的机会，让自己也有个休息和偷懒的机会。先说排队，我们排队的时间很多，早操排队、吃饭排队、放学排队、上体育、音乐、形体课都要排队，想着如果每一次的排队都要我们班主任在场，真得有点累，其实一年级的时候我们差不多都在场的。我从早操排队开始，给班干部一个管理的机会：我们选了3个带队班长，跟他们交代好，一个人两天，看看谁带得最好，又静又齐又快。谁做得最好就给谁列队班长的机会。接着给全体同学自觉自律的机会，我在班里和其他孩子商量好，看谁自觉，做到老师在和不在一个样，这样可以在班级日记上加分，因为每天的评星，加分孩子们还是很在意。等到早操排队的时间了，我告诉带队班长和全体同学，我在教室门口等大家，希望2分钟之内能等到。其实心理还是想监控一下，往里瞄瞄看看情况怎么样？我便很较真的看着时间，到了教室门口我告诉大家是1分58秒。孩子们个个都很高兴。接着，这样过了一个星期。我便告诉孩子们，我在楼梯口等大家，希望也能在2分钟以后看到整齐的队伍带出来。接着我不说指定在哪里，有时候在教室，有时候在楼梯口，有时候跟在大家后面。这样，三个带队班长都很认真，也很用心，同学们能做到自觉，除了早操，其他排队伍的时间同样孩子们就知道了。听铃声，听带队班长的指令。并经常让3个带队班长和值日班长评价最优秀的孩子和该改进的孩子。这时候我感觉到最轻松的是：不用听到铃声响得马上放下批了一半的作业去整队，至少可以把这几本作业批完再去。给孩子一个自主的机会，给自己一个休息的机会。

二、树立好榜样，让学生有样可依

我班，应该说是一个幸运的班级，孩子们的品行都很好，家长也非常重视和配合，他们的教育的意识新，教育方好，都很重视对孩子的教育。但每个班都会有这样的孩子，很省心，自我管理和自我要求意识很强，老师稍作点拨便可，这些孩子是班级的榜样。这样的榜样可以分成很多类，有学习认真的榜样？有发言积极的榜样，有上课专注的榜样，有书写工整的榜样，有遵守纪律的榜样，有静心阅读地榜样……总之每周的周末谈话课就是寻找一周的榜样课，就是表彰课，这是孩子们最幸福和光荣的时刻，因为谁都成为大家的榜样。

三、取得家长的支持和配合定能让教育事半功倍

我班里有看着很活泼可爱，热情洋溢，但学习上有困难的孩子；有接受能力很好，想象力非常丰富，表达能力非常好，但是动作协调还非常跟不上的孩子。有非常认真，也很懂事，但是几乎每堂的东西都接受不了的孩子；有如果我有一节课自己或者同学忘了提醒她，她就光着一个桌子，光坐着的孩子……虽然有时候感觉到有点力不从心。但我要和孩子一起努力，和家长一起用力。我想只有先和家长沟通，首先让家长认识到自己孩子本身的特点，同时让家长也认识到，我们学校教育面对的全体孩子，家庭教育对孩子的成长有非常大的作用。取得了家长的配合于支持，再我们家校合作，这样应该有更好的效果。

我想一个孩子的成长，社会教育我们不能改变，学校教育是我们的责任。家庭教育我们可以努力为孩子争取。让孩子更加健康快乐的成长。

还有很多的不足和遗憾只有等到下学期继续努力。争取做到更好！