班主任学期工作总结

班主任学期工作总结

转眼又到了一学期末，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。通过这个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨。这一学期主要目的是强化班级管理意识，形成管理模式。对有关方面的总结如下：

一、德育工作。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为生病同学而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、家校工作。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。以前，我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作。

三、个人收获。

1.深入细致地备好每一节课。在教学活动中，积极参加教研组组织的教研活动，进行集体评课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后能根据要求，提前备好自己的课，拟好适合自己的教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，虚心向语文组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2.上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维能力，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3.辅导。我利用下课时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况。

4.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5.坚持听课，注意学习组里及联校教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，对自己的教学促进很大。

四、成长思考。

在未来的教师生涯中，我力争做一个有思想、有行动的教师。怀揣责任、怀揣理想做事业，不断学习、修身正己、广闻博识、做文化的引领者。

1.多读书，多读文学、经典、诗歌，关注时事政治。

2.与大师为友。

3.读万卷书不如行万里路。

4.提高教学基本功。

5.倡导高雅的爱好，不与世俗为伍。

五、未来期待。

1.创建和谐的班集体

（1）发挥自身表率作用。

（2）建立一个良好的，科学规范的班级制度，即班规。

（3）及时开好班会课。

（4）不辞劳苦做好学生的家访工作。

2.关爱每个学生

（1）做学困生的知心朋友。

（2）教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。

班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。固然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会日子"的过程中，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中别断完善自己，一定会把班主任工作干好的。我深知工作中还有不少别脚之处，未来的工作中我会加倍努力，别断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师！