高二班主任工作总结

高二班主任工作总结

本学期工作已经接近尾声了，自己也当了3班一年的班主任了。我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，但是当好高中班主任很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，学生的逆反心理增强，总觉得自己是大人。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。因此在管理时仅仅靠勤快是不够的，还要和学生斗智斗勇、才能取得相对满意的效果。

下面就来谈一谈我在本学期的班主任生涯的收获，对过去的总结，也是对未来的计划。现将一学期来的工作总结如下：

1.基本情况

我班为高二3班，总人数43人，其中男生31人，女生12人。通过本学期的工作，班级整体学习氛围良好，学生们思想比较稳定，同学们相处和睦，基本上也能遵守班规班纪。

2. 主要措施

（一）常规习惯常抓不懈。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课，一两天说说就行，它必须贯穿整个管理过程中，由于学生自觉性和自控力比较差，避免不了出现这样或那样的错误，因此，这就需要班主任做耐心细致的思想工作，不能操之过急，于是我经常利用班会、课前、课下等一切可以利用的时间，对于学生中出现的问题进行晓之以理，动之以情，导之以行的及时教育给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

（二）关怀亲近学生，但要爱中有严，严中有爱。

爱是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我努力做到关心每一个学生，热心地帮助学生，我深信爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时收获的必定是孩子更多的相应的爱和理解。

（三）班会课的利用

班会课的思想教育对学生身心健康发展也起看至关重要的作用。有了去年的经验，本学期班会课的内容更加丰富。班会课不仅仅只是布置学校安排的工作，还经常针对班上最近存在的一些问题开一些主题班会。班会课前收集一些励志视频，并结合ppt，充分利用现代多媒体设备，给班上学生开展思想教育课。有时也会针对大家在一大周里反映违纪问题，和大家一起讨论谈心。相比上学期班会课，本学期还尝试让班干部代替我去开主题班会。

（四）班主任工作要勤

我认为班主任要搞好班级工作还得要勤，尽量到口勤，脚勤，手勤。具体而言，一要勤于观察，班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心，时时注意，处处发现。如在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现等，在课下观察学生的活动潜力、意志品质、个性倾向等。二要勤于找学生交流沟通，表现好的要找其交流，肯定的同时更要表扬，对于出现问题的学生更要找其交流，指正其错误，找寻措施方法帮其解决。三要勤于思考，如何在自然状态下掌握学生的感性材料，又要透过怎样的途径手段方法，才能实施有效的教育和引导，既要思考全班的共性特点，又要思考不同学生的个性差异。

（五）重视和利用好班干部。

一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于班干部，班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手，用好班干部，可以让班主任工作从繁重走向简单与轻松。我在开学初，就给的闪光点，及时表扬他们，并把他们的点滴进步及时向家长反馈。如我利用微信平台经常性的发一些学生在校表现好的图片信息，家长看了后也挺高兴，因为他们觉得孩子在不断进步，当然，孩子毕竟还是孩子，家长也知道在孩子的身上一定也是存在问题的，所以我们只一味告诉家长好的方面也不行。故此学生存在的一些影响较大的问题也需及时和家长单独交流沟通，共同教育。总之一句话，我们一定要主动多途径的加强与家长的联系，联系紧密，对班级的管理有利无害。

（六）做的不足还需改进的地方处理问题还是容易情绪化

今年在自己情绪管控上还是有明显进步的，处理问题也更成熟冷静。但是还是很容易因为学生的事情生气，有时情绪上来时处理事情也不够理智。在今后的教学工作中，希望自己可以不断摸索不断总结，多和领导同事交流取经，努力做到更好。