高二年级班主任会材料

高二年级班主任会材料

高二年级作为承上启下的年级，是高中三年中的关键时期，也是学生成绩加大两极分化的分水岭。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以“教学为中心，德育置首位”的指导思想。树立“打好基础、养成习惯、学好方法、培养能力”的教学思想，以“强化规则意识、优化班风、浓厚学风”为突破口，搞好班级教育教学管理，充分调动教师和学生的积极性。优化教学过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，扎实做好年级的各项工作，并积极配合学校各部门的工作，事事落实到位并有所创新。一切围绕学生德育和教学质量转，重检查、重督促、重落实，为进入高三打好思想和学习基础。本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,结合本年级工作的实际,以学校工作计划为指导，以“常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩进一步稳固提升”为年级管理目标。

一、本学期主要工作如下：

1、继续狠抓学生行为习惯的养成教育：班主任在开学初尽快熟悉所带班级学生情况，制定切实可行的班级工作计划。从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤进班,做好常规工作的检查和指导工作。态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。引导、教育学生养成良好的习惯。对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，午自习晚自习安静无声，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。

（1）仪容仪表（8月31日下午班级自查，不合格当天立即整改）

（2）出勤（年级早7:10记迟到查卫生、中午12:25查班级考勤、晚自习6：40记迟到查卫生，晚自习必须要求单人单桌，自习前准备好学习用品，期间不准下座位等，保持安静）；

升旗、出操不准请假（必须有医院假条）；

学生请假必须家长打电话并发信息；

加强晨午检工作（班主任7:10、13:20进班，中午叫醒学生准备上课，升旗出操等活动班主任必须按时参加）

（3）7:10前班级收好作业（特别是走班学生作业），开始早测早读等工作

（4）手机一经发现予以没收，高三毕业时还。

2、加强班风、学风建设：班主任要细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化班规细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

高二是承前启后的一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。注重做中下档学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级组计划组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

班主任们要勤于问，善于听。所谓“问”指的是：问学生，问任课教师，问值班教师。所谓“听”指的是：听负面消息，听议论，听建议。高二的学生，心眼儿更多了，会隐瞒，会变通，会打马虎眼。这都是我们管理班级的难点。老师们不妨在课间去班级或走廊转一转，吸烟，男女生不文明现象时有发生，晚自习期间尤为严重。所以，这就需要班主任们勤于跟班，勤于交流。“勤”字旁边是个“力”字，我们要出工出力出智慧，这样才能，赢得好的声誉，更赢得学生的尊重和信任。
3、利用好周一班会时间：开展符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

4、抓好时间管理，提高学习效率（早晨、课间、中午、晚自习、自习课等时间的规划利用）

5、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强：班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这将极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。

6、加强选科走班学生管理：行政班班主任不仅要抓好行政班的各项管理工作，还要把管理的触角延伸到自己班级学生所在的教学班中，加强和教学班任课教师的联系和沟通，及时解决走班教学中发生的问题。

（1）班级座位安排5*7的形式

（2）学生必须买挂在书桌旁的多层书袋（把走班科目的学习用品放在书袋上层或桌斗，），不放书箱（3）勤于收拾桌面（4）贵重物品自己保护好，丢失自己负责（5）走班用的文具袋。