2022-2023年第一学期班主任工作总结

2022-2023年第一学期班主任工作总结

一、开学前--积极准备，多花心思

拿到班级学生信息后，我开始翻看，想象到以后会和这些孩子以及他们的家长建立起三年的亲密的联系，这是一种莫大的缘分。沉甸甸的责任也落在肩上，我也在心里暗下决心，尽自己最大的努力去关爱孩子，成为他们生命中的重要他人。

1.开学前以及网课期间主动与家长进行电话沟通。了解到有经验的班主任大都会提前通过一些方式和家长取得联系，在年级的安排下，我进行了电访，因为通过第一次的电话沟通或多或少可以了解一些家长的性格特点，有很热情的，也有比较淡漠的，我都会一一做好记录，以便日后能针对不同性格的家长选择合适的沟通方式。提前电话也能让家长们感受到老师工作的用心，增加家长们的信任感。

2.做好开学前期工作的筹备。进入新的学段，新的教学楼，新的教室，一切布置都是从零开始。在年级的统筹安排下，我和副班主任给孩子们发放课本和糖果、对班级进行装饰，在这个过程中对孩子们到来的期待感也不断增加，甚至是在这些工作的准备中已经在心中无形地和他们形成了一种连结。

3.提前认识每个孩子。为了在开学日可以准确地认出每个孩子，我提前把收集到的学生照片保存在手机相册，每天翻看相册来熟悉他们地小脸蛋，在报到日地班级活动中我还进行了一个小活动“让我认出你是谁”，几个主动站出来让我猜名字地社牛同学都被我准确地叫出了名字。学生们都觉得好神奇，其实他们不知道我看了多少次照片才分清楚这帮捣蛋鬼的。

4.组建家委团队。新的班级，一切工作都要公开进行。通过问卷和电话访谈方式，了解家长们的意愿后，家委会顺利建立。在家委的协助下，完成了医保收费、运动会班服订制和零食采购等工作，真诚地感谢每一位家委的付出。

二、正式开学--陪伴与监督双管齐下

由于疫情，在两个星期的网课后，线下课的拉开序幕了。孩子们既要一边适应班级新环境还要一边进入初中学习科目变多的学习压力，这对于他们来说，又是一轮新的挑战。我想作为班主任，首要做的就是帮助孩子们平稳过渡，适应自己的初中生身份。

1.坚持陪伴。从早上早早读进班，白天巡堂，到晚上课后延时结束进行班级一日总结，我都坚持全天陪伴，并且告诉孩子们出现任何情况随时去办公室找我，通过这种方式建立和孩子们的信任感，同时也是班级中高悬了一把“班主任监督无处不在”的利剑。

2.抓好一日常规。抓好一日常规，是保证班级良好秩序，营造良好学习环境的关键。在前几周，对早读、上课、课间、就餐以及卫生等方面进行严抓，每次班会课都选几名在本周一日常规中多次出现问题的同学，重新带领同学们学习一日常规。

3.及时与家长反馈、沟通交流。其实开学阶段，家长的焦虑比孩子严重多了，在主任的建议下，我经常会随手拍一些孩子们在学校早读、就餐的照片和视频分享在家长群里，让家长们顺利度过焦虑期，以此建立家长同我、同学校的进一步信任关系。

4.借助集体的力量。每次见到主任，主任都会亲切地问询“最近班级里怎么样，有没有需要帮助的？”分享给我很多他的带班经验。当我对班级事务头痛，与问题学生沟通不顺、课桌操排练进度不佳和体育课学生受伤不知道怎么和家长沟通，张主任总是第一时间帮我解决困难。作为新班主任工作经验不足，副班主任老师每周都会定时和我沟通班级工作，共同为班级出现的问题想解决方法。年级的其他班主任都很热情地帮助我，还把我拉入了其他班级地家长群方便我学习一些家校沟通的方法。在课桌歌曲目、班歌的选择上，其他班主任都热情地将自己搜集到的曲目分享给我。感谢七年级这个团结友爱的集体。

三、班级管理--各项工作有序开展，渐入佳境

1.班级教学工作严谨有序。语文陈老师经常利用自己的休息时间给孩子们提供必要的帮助，数学吕老师为班级专门建立了数学学习群督促孩子们的学习进行线上批改，英语老师作为副班主任对孩子们非常熟悉，英语课堂完全不用担心。三位老师在班级中课时最多，和孩子们相处的时间也多，经常和我分享一些班上孩子们的趣事，也加强了我对班级的了解。

2.班级家长工作温情款款。作为新班主任精力不足，我定期每周电访几位家长，其实家长的工作比孩子要棘手得多，孩子的很多问题也许出在家长身上。我主要是“预防为主”，经常主动联系老师的家长问题不多，在班级群里活跃的家长问题也不大，倒是沉默不语的家长我们就得多“关注”。初中生磕磕碰碰的事情在所难免，不论事大事小，我都会第一时间跟家长汇报，如实反馈情况，不隐瞒不虚报。在沟通困难时刻，先稳定家长情绪。

3.班级各科老师团结协作。我真诚用心地为各科老师服务。一个班的科任老师就是一个团队，一个优秀的团队才能创造出优异的成绩。常与各科老师和各科课代表沟通交流，营造良好的课前秩序，经常巡堂保证课堂纪律。收到科任老师的不良反馈就及时处理，让科任老师对班级有好印象。

4.师生沟通气氛良好。在班级常规工作慢慢走向正轨后，我尝试着解决一些班级内出现的班风问题和纪律问题。解决这些问题需要和孩子们进行有效地沟通，我会选择在体育课结束后或者晚上放学后，大家都比较轻松、愉悦的状态下，和几个孩子在操场上散步聊天，在放松的气氛下，我也了解到了他们很多行为背后的心理状态，拍拍他们的肩膀开两句玩笑，很多问题都在这种轻松愉悦地气氛中得到了解决。

作为一个新班主任，我还有太多需要加强的地方：“偷懒”的时候多了一点，早上到班时间不够提前，年级里上交的资料有时拖欠，偶尔和孩子聊天还缺乏耐心；主题班会召开没有落实；班级文化比如教室环境、图书角的布置如何更新没有落实；对中等生的关注度不够；没有形成关于工作的常态化记录和反思等等。用爱浇灌的班集体状态是不一样的，希望下学期自己可以在工作上更加积极主动，有所进步！