中心学校党总支委员、小学校长民主生活会发言材料

常反思  常警醒  做合格党员

作为文华街道中心学校党总支的成员，结合桂花小学校长岗位及六年级数学教学工作，从存在问题，存在问题原因分析，下步整改措施，个人有关事项说明四个方面，做一个发言：

一、存在问题

1.理想信念不坚定。党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。具体表现在：

（1）刚履职时，信心百倍，可遇到棘手的问题时，想到退却，甚至想到放弃。

（2）难于适应桂花人民对优质教育的需求。

2.在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。具体表现在：

（1）对“挤”时间学习重视不够，找客观，时间太紧，工作繁忙。

（2）系统学习不够，主动性较差。通过会议或者专题培训，对党的一些知识一知半解，没有潜下心来，结合教学工作实际，进行“有的放矢”的学习，缺乏系统的掌握。

3．新发展理念落实不到位，工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。具体表现在：

（1）对学校整体发展把握不够，认为学校的工作就是教书育人，学校硬件建设、良好氛围创造不是学校的主要工作。

（2）学校教研工作传统化，因循守旧，造成课堂教学效率底下。

4.自我要求不够严格。这一条主要是针对班级工作，具体表现在

（1）作业批改不及时；

（2）学生辅导不到位。

二、原因分析：

1.校长岗位是一种新角色。在管理工作中遇到了许多没有处理过的事情，处理起来相当棘手，尤其遇到不讲道理的人，弄得身心疲惫。有些人甚至进行人身攻击，遇到这种“有理说不清”的事情时，想到当一个只上课的老师，是一件多么幸福的事情。

2.学校精细化管理需要一个过程。桂花学校处于城郊结合部，家长对待自己孩子的上学问题，没有一个客观的分析和评价，把所有的不成功都归结为学校教育。其实，家长的盲区在于：家长是孩子的第一任老师。另外，桂花小学并入文华街道，管理上的要求、节奏都有变化，大部分教师难于适应。

3.塑造一支有战斗力的教师队伍，步伐艰难。表现在教师年龄趋于老龄化，二是固有的传统观念、思维模式难于更新。

4.由于学校管理工作纷繁复杂，又加上还要上着一个教学班一半的课，在工作方式上缺乏创新性，主动性。桂花小学由于地位区域的特殊性（过去珠街是离城最近的学校，现在文华是离城最远的地方，区域经济相对较弱），要适应城区的需求，城区的发展，需要一个过程，需要一批有创新能力的教职工。如何调动教职工教书育人的积极性，需要学校校长有主动性，创造性。

4.学校管理工作忙，导致班级管理工作存在懈怠。遇到行政会议或者急需学校办理的事物，对班级事物达不到常规要求。

三、整改措施

1.提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。遵守党的章程，严守党的纪律，遵守各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。树立在岗位一天，尽自己职责的责任感和相信感，力争办桂花人民满意的学校。“人生在世，有一日当尽一日之勤”。

2．切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻

苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。二是学习新时代教书育人的知识，不断更新自己已有的专业系统知识，服务好本职工作。金杯、银杯不如老百姓的口碑，只有踏实做好教书育人的工作，才能赢得教师的尊严。

3.加强对发展新常态的认识，解放思想，增强意识创新，积极支持和参与党支部工作安排。思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。努力做到为教师服务，为学生服务，为家长服务，为社区发展服务。在教学工作中严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在时间作息、教学常规、公益事情等方面，起到带头模范作用。在今后的工作中，要注意思想的解放，工作方式方法的创新，以适应新时期工作的需求，有利于学校发展，有利于师生安康的事情，想办法、动脑筋、大胆的去做。做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。

4.做好工作规划，确保课堂教学常规规范化、效率化。把工作中的公务做一个细化，分清特办、急办、缓办，确保教学时间正常化。

四、个人有关情况说明：

1.学校的重大开支由校委会决定，采购由学校后勤负责。

2.生活上严格要求自己。空闲时间主要做三件事：处理学校公务，接送孩子上下学，看望年迈的父母。

3.树立良好的个人形象。外貌给人的是第一印象，做事的风格给人的是持久印象。树好形象、当好代表、做好表率。