在党支部工作联系点上的讲话（精选2篇）

在党支部工作联系点上的讲话1

同志们：

刚才，支部书记介绍了支部建设的相关情况，围绕支部设置不够合理、党支部在攻坚克难中的战斗堡垒作用发挥不够、党员先锋模范作用发挥不突出三个方面，查摆了8个具体问题，也提出了改进工作的思考。关键还是要抓好整改落实。刚才也讲到，我们这次调研，就是奔着问题来的。这里，我就开诚布公，首先就坚持问题导向、加强支部建设，讲几点意见。

第一，查摆问题，既要分析表象，更要深挖成因。这几年，党中央及省委在部署年度民主生活会、组织生活会的时候，一直强调要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆剖析问题；去年主题教育期间，党中央提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，强调要做到“四个对照”“四个找一找”。这些都是深入查找差距、发现问题的有效方法。比如，大家谈到用党的科学理论武装头脑不够、党的组织生活会“红脸出汗”不够、在优秀青年教师中培养发展党员不够等问题，在各个层级、其他领域也都不同程度存在，但是具体到一个教师党支部，还是要找到一把“尺子”，认认真真地比较衡量一下，进而分析问题产生的主要原因是什么：是我们的党员教育管理不够？是制度执行不到位？还是个体思想认识上的偏差大？这样，我们才能更有针对性地加强整改。我们常说“一把钥匙开一把锁”，基层党建工作更需要具体问题具体分析、具体解决。要通过问题整改，把支部建设抓得更实些、更细些、更深些，用“点办理、批处理”的方法解决突出问题，实现“举一反三”。

第二，责任落实，既要权责清晰，更要形成合力。可以说，在全面从严治党方面，我们是有规可依的。特别是在加强基层党建方面，先后出台了支部工作条例（试行）、党员教育管理工作条例及农村、国企、机关、高校等基层组织工作条例，这些为我们全面从严治党、依规治党提供了重要制度遵循。我们抓基层党建工作，就要自觉同条例对标，校准偏差，把准方向。其中很重要的一条，就是压实全面从严治党主体责任。今年3月中办印发了《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，明确要求“党的基层组织落实全面从严治党主体责任，参照本规定执行”。阳生书记经常讲全面从严治党要上级“一把手”抓好下级“一把手”，强调的也是主体责任的问题。比如，你们讲到，学院党委提出“要把支部建在教研室”，但是我们这个支部还是4个专业的混编队伍。这件事情上，学院党委、应用化学系党总支及其教师第一党支部，都负有主体责任。所以，抓好这个问题的整改，必须上下一股绳，齐心协力去解决。

第三，抓实整改，既要加快进度，更要提质增效。我也注意到，今天谈到的一些问题，是我们在主题教育期间发现的，还在持续整改中。一方面，能够立行立改的，比如按月缴纳党费、加强理论学习等，要抓紧落实到位；另一方面，有些工作要着眼长远，从加强政治引领、思想教育、建章立制等方面着手，形成长效机制。习近平总书记在党的十九大报告中强调，“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”这一重要论述，鲜明回答了新时代党的基层组织应担负什么样的职责、完成什么样的任务、发挥什么样的作用、建成什么样的组织等问题。刚才，宋少飞同志讲到“五个以”（也就是以政治建设为统领，以铸魂育人为目标，以党性教育为根本，以党建业务深度融合为载体，以党建引领推动业务工作的实际成效为检验标准），是契合中央要求的。要牢固树立结果导向，把这“五个以”贯穿到问题整改的全过程，切实解决好党建和业务“两张皮”的问题，全面提升支部建设质量。

这里，围绕抓好问题整改，我讲三个具体要求：一要形成问题清单。对已经查摆出来的问题进行再分析、再研究，写清楚表现是什么、原因在哪里。二要形成整改清单。对已经制定的整改措施，逐条逐项明确整改进度，确保按规定时限完成整改任务。三要突出结果导向。今年下半年我们还要安排一次调研，既要看问题整改情况，也要看支部建设成果。希望大家重视起来，交出一份漂亮的成绩单。

习近平总书记这次视察我省期间再次强调，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。在刚刚召开的省委十一届十次全会上，×书记再次就统筹党建第一责任和发展第一要务，提出明确要求。作为省委常委、宣传部长，也是代管教育工委相关工作的省领导，我想借这个机会，就贯彻落实好新时代党的组织路线，以高质量党建引领推动学院高质量发展，再作几点强调：

一要突出政治引领，切实把党的领导落实到基层。习近平同志指出，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”学院党委必须履行好管党治党、办学治校的主体责任，始终坚持社会主义办学方向，充分发挥党委的领导核心作用。要深刻认识，基层党组织是党的领导的重要基础；加强和改善党的领导，关键要增强基层党组织政治功能和组织力。学院各级党组织坚持以政治建设统领党的建设，首要任务就是加强马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。当前，要把深入学习宣传贯彻习近平总书记视察×重要讲话重要指示作为头等大事和首要政治任务，深刻把握习近平总书记对×工作提出的总体要求和重大任务，动员全校广大师生坚定扛起“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的时代使命，以实际行动体现我们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度自觉。

二要层层压实责任，树立大抓基层的鲜明导向。抓基层打基础不是一般的工作问题，而是政治责任问题，是衡量一级党委和党委书记是否履职尽责的态度问题。中办印发的《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，把“加强党的基层组织和党员队伍建设”列入各级党委（党组）主体责任的重要内容。要坚持书记抓、抓书记，层层发挥头雁效应，通过学院各级党组织书记履行“第一责任”，推动基层党建责任逐级落实到位，把每个基层党组织都建设得坚强有力。要真正把支部建在教研室，抓好“双带头人”队伍建设，推动党建工作和业务工作“两促进、两提高”，更好地教育党员、管理党员、监督党员，更好地组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众。

三要坚持立德树人，全面加强学院思想政治工作。习近平总书记指出，要以党组织功能是否增强、党员干部素质是否提高、党的建设各项部署是否落实、党的建设对经济社会发展的保证作用是否明显、人民是否满意为尺度，全面检验党的建设各项工作。习近平总书记还强调，高校立身之本在于立德树人。学校思想政治工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。立德树人，重在“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人），我们既要用好学校思政课这个主渠道，也要让其他课程与思政课同向同行，真正守好一段渠、种好责任田。我们这个教师党支部是建在应用化学系的，如何挖掘化学专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，切实把课程思政落实到教学科研工作中？我想，这个问题大家要认真思考一下。希望下次再来调研时，我们支部的同志能够有所破题。

党支部建设是最重要的基本建设。党员学习在支部、活动在支部，党支部建设得怎么样，党支部日常学习、党员日常管理等制度是否健全，直接关系基层党的建设成效。希望通过这次调研和后续整改，希望通过学院各级党组织的共同努力，把我们的支部建设全面提高到新水平，成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。

在党支部工作联系点上的讲话2

同志们：

我和建国同志是带着具体任务，到运城学院开展调研的。主要是落实《中国共产党支部工作条例（试行）》第二十九条的规定要求，和运城学院应用化学系党总支教师第一党支部建立工作联系，和运城学院党委一起帮助大家发现解决问题，确保在整改提高中增强支部的战斗堡垒作用、更好发挥党员的先锋模范作用，共同推动支部建设全面进步、全面过硬。

今天是中国共产党诞生的纪念日，刚才我同大家一道面对党旗重温了入党誓词。昨天按照省委要求，省委宣传部和山西广播电视台一起制作的专题节目《一句誓言一生作答——中国共产党诞生纪念日特别节目》，省委宣传部向各市委以及工委下发了通知，明确要求组织好专题片的收看，将其当作一次专题党课，让大家受到教育。一共十位同志讲了这堂党课，其中有位霍州的退休老干部，讲了习近平总书记当年担任福州市委书记期间关心山西去福州出差的干部，帮着解决具体问题的故事。霍州时任统战部三位干部去福州考察，完后继续去温州考察，其中一位老干部腰不太好。28年前，交通不方便，他们买了有卧铺的长途大巴票，当时的市场环境不太规范，大巴车根本无卧铺，坐了14小时的车到温州。他们跟司机交涉，司机态度蛮横地说“不退钱，你们想告就去告吧！”当时，这位30多岁的年轻干部并不知道谁是福州市委书记，就给中共福州市委写了一封信，标明“书记收”。结果回到霍州没多久就收到福州市委的一封回信，信中说到“福州市委书记习近平非常重视此事，正在安排解决”。后来不但给当时受骗的干部退回30多块钱，还整治了十几个违规经营的运输公司。这件事情去年新华社作过报道，省里转发了新华社的报道，群众反响很强烈：“习近平总书记不是当了总书记后才要求共产党员、各级干部要把群众的事放在心上，而是一直就这么做的，当市委书记、省委书记一直都是这么做的”。正好是去年主题教育期间新华社发的这个通讯，大家一致反响：习总书记是给所有的共产党员“不忘初心、牢记使命”树立了光辉的榜样，这个故事是一个生动的教材。这是昨天节目讲的第一个故事，接下来还有九个故事，最后一个故事是“申纪兰老人这一辈子”。对于申纪兰老人，她的事迹我们山西人非常了解。6月28日去世了，节目播出时刚好是老人的告别仪式刚刚搞完。申纪兰老人三个鲜明的品格：一个是忠诚。老人说过的话，大家一定都非常熟悉，“听党话，跟党走，一辈子都是党的人！”通过几个非常具体的细节来展现：参加抗日战争胜利纪念活动，老人亲手把奖章一枚一枚地别在胸前，她是有助理的，但她坚持自己挂。当时她86岁，第二天活动结束之后参加阅兵式，她又亲手将奖章一枚一枚摘下来，用纸巾一枚一枚包好，然后放进一个布袋里，再轻轻地收好。党和国家授予的每个荣誉，她都格外珍惜，始终怀有一颗感恩的心，她的忠诚更多得表现在她一辈子为党做工作、为人民服务。另一个品质是执着，比方说种树，她有一句话“种活一棵就不愁一坡。山上只要能种活一棵，就说明我们家乡能种，只要我们坚持，就能够把家乡绿化好”。第三个品质是朴实，老人有句名言“我就是一个农民”。她确实是一个农民，同时也是一个伟人、一个优秀的共产党员、一位共和国功臣。她的朴实表现在很多方面，包括八十几岁还要跪到谷子地里间苗，并不是做给别人看的，是跟了她八年的助理张娟讲的，她始终把自己当成劳动人民。她是厅局级干部，村里有个无依无靠的放羊人去世了，跟她非亲非故，她要亲手给他擦洗、理发、买棺材、入殓。直到她去世前，村里谁家有红白喜事，她还要自己去或者让孩子们表示慰问。我们为什么写这三个品质，是因为习总书记在授予申纪兰等人共和国勋章时讲的一句话：他们是英雄，这些英雄身上最鲜明的品质是忠诚、执着、朴实。

习总书记讲“伟大出自平凡，平凡造就伟大”。今天来的路上，已经要求各市电视台播放这个专题片，明天各市的日报要转发这个节目的文字。接下来我讲这十位党员中一位普通党员的故事，这个人叫刘桂珍，是一位女同志。电视台记者讲述，题目是《被别人需要，我就幸福》，这是刘桂珍自己说的一句话。因为时间关系，我就直接口述记者的文字：照片上这个憔悴的女人叫刘桂珍，身高一米五三，体重八十多斤，一副瘦弱的肩膀却扛了四副重担，她当了42年村医、29年乡村教师、22年村支书、17年村主任，这四副担子加起来的工龄足够别人干上两辈子。20多年来，刘桂珍每天都是这样过的：早上五点起床，在七点赶学生早读把该出的门诊出完，实在分身无术时，一边上课一边挑空给病人输液。就是这样常常被称作“医务室”的教室，29年来没让周边三个村子的一个孩子辍学，成绩一直在全乡名列前茅。下课，一脚刚踏出教室门，就有村民叫她赶紧到地里去，收购油松苗的人来了，大家都等着她拿主意……从三年前我们第一次走近刘桂珍，就一直试图寻找一个答案，到底是“什么样的动力，什么样的信念？”支撑着这个农家女人把四副哪个都不轻的担子全都扛在了自己的肩膀上。作为一名共产党员，那个能够让她用一生去作答的誓言究竟是什么呢？三年后的一个夏日，我和桂珍姐在她家里聊天，同事拍的这组照片，当我看到这一张张笑脸时，那个浮在心上整整三年的“问号”突然之间变成了“感叹号”。你看，这些笑脸是不是每一张都散发着一种满足和因为满足而生发出的幸福！刘桂珍说她天天都觉得很满足，村民生病给看好了很满足，孩子们掌握了运算法则很满足，谁家托她办事办成了很满足，眼看乡亲们的日子一天比一天好很满足……“被别人需要，我就幸福”这就是一位共产党员的幸福体会。入党时，刘桂珍曾问过父亲，怎样才算一位好党员？父亲是一位老党员，也是段家湾村的第一位村支书，对女儿这个问题，他只说了一句话“心里装着别人，不占便宜，不存私心”。是啊，因为心里装满别人，那个小我就没了位置，因为没有了小我，全村20多户100多村民的每一份获得感都会让她觉得很满足；因为没有了小我，她扛着四副重担，守着四块责任田，领着千八百块的月工资，却也那么满足；因为没有了小我，她42年来看病从不收费，还把政府给她每月400元的村医补贴拿去给贫困户垫付新农合医保。“我将无我，不负人民”习近平总书记这句铿锵誓言，不正是每个共产党员应有的回答吗！其实，在桂珍姐心里也曾有过那个小我。42年前，她是村里唯一的高中生，一门心思想考大学当法官，可父亲却非让她去当村医，理由是“全村年轻人属你有文化，你不干谁干”。不大情愿的刘桂珍一边参加村医培训，一边偷偷复习准备高考。可是在高考那天，她骑着自行车往县城赶，心里却开始一路上翻腾，到底该考大学还是当一辈子村医。也许在我们看来，这是一道无需选择的选择题，她有一万个理由去追求自己的人生理想。可当年的现实是“刘桂珍是周边五个村唯一的村医，没有她，村民们有个头疼脑热就得背着病人走一个半小时的山路去乡卫生所看病”。“你不干谁干？”想起父亲那句话，脚下的车子越蹬越没劲，心神不定的刘桂珍撞了人，也因此耽误了考试时间。可就在那一刻，她却突然释怀了，“看！命中注定，我就该守着他们一辈子！”让我惊讶的是说这话时，刘桂珍脸上没有一丝遗憾，反而露出一份小确幸的挺满足的笑。后来，村里惟一一个小学教师也嫌工资少、条件苦撂挑子不干了，刘桂珍又执起了教鞭。1996年，段家湾村两委换届，有点能耐的人都到外地打工不愿意接班，大家希望刘桂珍能接手，而这回还没等父亲说那句“你不干谁干”，刘桂珍就一口应承下来。她说那几天，一件件往事在她的脑海里转悠。刘桂珍说，“有一次早晨村民叫我给他老婆看病，我一上去，人家老婆把饭已经做好了。虽然下得是方便面，一个碗里竟然给我盛好了五个鸡蛋。”五个鸡蛋一口吃不下，却一直搁在了桂珍姐的心上，就为这一份放不下的情谊，2003年已经身兼村医、老师、村支书三职的刘桂珍又把村委主任的担子也扛了起来。从2005年开始，她带领大伙种植油松苗，把全村人均收入从一千多元提高到了上万元，兜里有了闲钱的村民纷纷把孩子们送到县城读书，现在村小学唯一的一个学生也很快就要毕业，刘桂珍的四副担子终于能卸下一副。她说，“等我这肩上的担子一副一副都卸下了，就说明乡亲们都奔着更好的日子去了”。说到这里时，她笑得特别开心。临别时，我问了桂珍姐最后一个问题，如果这四份工作让你选一个，你会选什么？她想了好半天，这样回答“我会选择村医”。是啊，即便哪天这四副担子都卸下了，她心里再也找不回那个小我了。因为她早已习惯被别人需要，自己才会幸福。这是其中的一个党员的故事。

希望大家有时间，从手机上或者网上观看这个节目。我为什么这么长时间给大家讲这个故事，我想说的是，今天这个会，我们都是组织的一员，以普通党员的身份在一起交心。就是因为我们都是支部成员或者入党积极分子，才有资格举起右拳，重温入党誓词。那么，在工作生活中我们必须要明确意识到自己的第一身份是共产党员。通过刚才看了支部活动的一些材料，尤其听了几位同志的发言，我将它作为一个问题提出来：我们是不是发自内心地真的把共产党员当成自己的第一身份？我不下结论，因为毕竟和大家刚刚接触，有幸跟应用化学系党总支教师第一支部建立联系，也希望今后时间长了大家能成为朋友。我感觉这是一个很高的要求，能把自己的第一身份当成共产党员，老师也好，领导也罢，首先是党员，就得在党言党。前两天省里召开省委全会，楼阳生书记讲“人是要有点精神的，转型发展需要真刀真枪的干一场”。对党员和对一般人的要求是不一样的，不能简单得理解成组织上的要求，而是发自内心地像刘桂珍一样“感到幸福”。

大家多次说到“把党的工作和业务工作紧紧得统一起来”，姚书记讲“要一手抓党的建设，一手抓党的事业”，我们千万不能把党的事业简单理解为教学、科研、产学研以及和企业的合作。这些事都是我们的本职工作，也都属于党的事业，但这些事若过多得或者过于与党的事业联系在一起，就对“党的事业”理解不全面了。党的事业首先是宏大的，是作为一个执政党，带领全国人民在复杂的来自国内国外种种考验、挑战下，走向更好的明天。我们要坚持社会主义办学方向，使命和根本任务是立德树人，是为社会主义培养合格的建设者和接班人。这个任务对我们自身的挑战有多厉害，大家要好好想一想。这是一个太光荣太艰巨的任务，如果不在组织中不断锤炼党性，如何培养出合格的社会主义建设者和接班人。锤炼出坚强的党性，必须经过党内政治生活的锻炼。大家一定要明确一个判断，我们所说的党性，这不是个人自我修养的问题，是共产党人的心学，这和泛泛讲王阳明的心学不是一个例子。由此，大家能够意识到，党支部对党员来说有多么的重要！必须把党支部建强，让党员在支部参加活动时不是被迫、无可奈何的，不是万分心疼自己的时间。如果把党建工作简单等同于教学工作加科研工作，就会存在自卑感，我们要全面地、系统地理解党性。

这也是我到山西工作以来，第一次到运城调研。前期做了一些案头工作，主要是了解运城学院党建工作情况。刚才，现场查阅了所联系支部的相关工作资料，姚纪欢书记、宋少飞同志和支部三名党员代表都作了很好的发言。

从大家的发言和前期掌握的情况看，运城学院坚持目标导向、问题导向、结果导向，在加强基层党组织建设方面做了大量工作，成立了系统党总支，实现了教师党支部书记“双带头人”全覆盖，明确了教工党支部、学生党支部规范化建设标准，加强了“三支队伍”建设（思政课教师、专职辅导员和专职组织员），提出了“把党支部建在教研室”的明确要求，并积极创建党建工作标杆院系、样板支部、“双带头人”工作室，体现了学院党委坚定落实全面从严治党主体责任的高度自觉。

刚才，支部书记介绍了支部建设的相关情况，围绕支部设置不够合理、党支部在攻坚克难中的战斗堡垒作用发挥不够、党员先锋模范作用发挥不突出三个方面，查摆了8个具体问题，也提出了改进工作的思考。关键还是要抓好整改落实。刚才也讲到，我们这次调研，就是奔着问题来的。这里，我就开诚布公，首先就坚持问题导向、加强支部建设，讲几点意见。

第一，查摆问题，既要分析表象，更要深挖成因。这几年，党中央及省委在部署年度民主生活会、组织生活会的时候，一直强调要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入查摆剖析问题；去年主题教育期间，党中央提出“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，强调要做到“四个对照”“四个找一找”。这些都是深入查找差距、发现问题的有效方法。比如，大家谈到用党的科学理论武装头脑不够、党的组织生活会“红脸出汗”不够、在优秀青年教师中培养发展党员不够等问题，在各个层级、其他领域也都不同程度存在，但是具体到一个教师党支部，还是要找到一把“尺子”，认认真真地比较衡量一下，进而分析问题产生的主要原因是什么：是我们的党员教育管理不够？是制度执行不到位？还是个体思想认识上的偏差大？这样，我们才能更有针对性地加强整改。我们常说“一把钥匙开一把锁”，基层党建工作更需要具体问题具体分析、具体解决。要通过问题整改，把支部建设抓得更实些、更细些、更深些，用“点办理、批处理”的方法解决突出问题，实现“举一反三”。

第二，责任落实，既要权责清晰，更要形成合力。党的十八大以来，党中央先后制定修订了190多部中央党内法规（2020年3月数据），出台了一批标志性、关键性、基础性法规制度。可以说，在全面从严治党方面，我们是有规可依的。特别是在加强基层党建方面，先后出台了支部工作条例（试行）、党员教育管理工作条例及农村、国企、机关、高校等基层组织工作条例，6月29日中央政治局会议刚刚审议了《中国共产党基层组织选举工作条例》，这些为我们全面从严治党、依规治党提供了重要制度遵循。我们抓基层党建工作，就要自觉同条例对标，校准偏差，把准方向。其中很重要的一条，就是压实全面从严治党主体责任。今年3月中办印发了《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，明确要求“党的基层组织落实全面从严治党主体责任，参照本规定执行”。阳生书记经常讲全面从严治党要上级“一把手”抓好下级“一把手”，强调的也是主体责任的问题。比如，你们讲到，学院党委提出“要把支部建在教研室”，但是我们这个支部还是4个专业的混编队伍。这件事情上，学院党委、应用化学系党总支及其教师第一党支部，都负有主体责任。所以，抓好这个问题的整改，必须上下一股绳，齐心协力去解决。

第三，抓实整改，既要加快进度，更要提质增效。我也注意到，今天谈到的一些问题，是我们在主题教育期间发现的，还在持续整改中。一方面，能够立行立改的，比如按月缴纳党费、加强理论学习等，要抓紧落实到位；另一方面，有些工作要着眼长远，从加强政治引领、思想教育、建章立制等方面着手，形成长效机制。习近平总书记在党的十九大报告中强调，“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”这一重要论述，鲜明回答了新时代党的基层组织应担负什么样的职责、完成什么样的任务、发挥什么样的作用、建成什么样的组织等问题。刚才，宋少飞同志讲到“五个以”（也就是以政治建设为统领，以铸魂育人为目标，以党性教育为根本，以党建业务深度融合为载体，以党建引领推动业务工作的实际成效为检验标准），是契合中央要求的。要牢固树立结果导向，把这“五个以”贯穿到问题整改的全过程，切实解决好党建和业务“两张皮”的问题，全面提升支部建设质量。

这里，围绕抓好问题整改，我讲三个具体要求：一要形成问题清单。对已经查摆出来的问题进行再分析、再研究，写清楚表现是什么、原因在哪里。二要形成整改清单。对已经制定的整改措施，逐条逐项明确整改进度，确保按规定时限完成整改任务。三要突出结果导向。今年下半年我们还要安排一次调研，既要看问题整改情况，也要看支部建设成果。希望大家重视起来，交出一份漂亮的成绩单。

习近平总书记这次视察我省期间再次强调，党的工作最坚实的力量支撑在基层，最突出的矛盾问题也在基层，必须把抓基层打基础作为长远之计和固本之策。在刚刚召开的省委十一届十次全会上，楼阳生书记再次就统筹党建第一责任和发展第一要务，提出明确要求。作为省委常委、宣传部长，也是代管教育工委相关工作的省领导，我想借这个机会，就贯彻落实好新时代党的组织路线，以高质量党建引领推动学院高质量发展，再作几点强调：

一要突出政治引领，切实把党的领导落实到基层。习近平同志指出，“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”学院党委必须履行好管党治党、办学治校的主体责任，始终坚持社会主义办学方向，充分发挥党委的领导核心作用。要深刻认识，基层党组织是党的领导的重要基础；加强和改善党的领导，关键要增强基层党组织政治功能和组织力。学院各级党组织坚持以政治建设统领党的建设，首要任务就是加强马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论武装。当前，要把深入学习宣传贯彻习近平总书记视察山西重要讲话重要指示作为头等大事和首要政治任务，深刻把握习近平总书记对山西工作提出的总体要求和重大任务，动员全校广大师生坚定扛起“在转型发展上率先蹚出一条新路来”的时代使命，以实际行动体现我们增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度自觉。

二要层层压实责任，树立大抓基层的鲜明导向。抓基层打基础不是一般的工作问题，而是政治责任问题，是衡量一级党委和党委书记是否履职尽责的态度问题。中办印发的《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，把“加强党的基层组织和党员队伍建设”列入各级党委（党组）主体责任的重要内容。要坚持书记抓、抓书记，层层发挥头雁效应，通过学院各级党组织书记履行“第一责任”，推动基层党建责任逐级落实到位，把每个基层党组织都建设得坚强有力。要真正把支部建在教研室，抓好“双带头人”队伍建设，推动党建工作和业务工作“两促进、两提高”，更好地教育党员、管理党员、监督党员，更好地组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众。

三要坚持立德树人，全面加强学院思想政治工作。习近平总书记指出，要以党组织功能是否增强、党员干部素质是否提高、党的建设各项部署是否落实、党的建设对经济社会发展的保证作用是否明显、人民是否满意为尺度，全面检验党的建设各项工作。习近平总书记还强调，高校立身之本在于立德树人。学校思想政治工作本质上是做人的工作，必须始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务贯穿全过程。立德树人，重在“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人），我们既要用好学校思政课这个主渠道，也要让其他课程与思政课同向同行，真正守好一段渠、种好责任田。我们这个教师党支部是建在应用化学系的，如何挖掘化学专业课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，切实把课程思政落实到教学科研工作中？我想，这个问题大家要认真思考一下。希望下次再来调研时，我们支部的同志能够有所破题。

党支部建设是最重要的基本建设。党员学习在支部、活动在支部，党支部建设得怎么样，党支部日常学习、党员日常管理等制度是否健全，直接关系基层党的建设成效。希望通过这次调研和后续整改，希望通过学院各级党组织的共同努力，把我们的支部建设全面提高到新水平，成为党旗高高飘扬的战斗堡垒。

时间关系，我就讲到这里。谢谢大家！