服装设计教学工作总结

服装设计教学工作总结

在校领导和各处室主任的指导鼓励下，在同事们配合协助下，服装系较圆满地完成了各项工作，现汇报如下∶

一、充分认识岗位职责，当好新角色。

服装系虽然教师和学生人数不多，规模也不是很大，但是基本工作，任务与大的系部并没有实质性的差别。系部管理工作是琐碎、庞杂的、责任重、要求高。我作为系部负责人，因为缺乏管理经验，有很多工作不知道怎么开展，有很多事情不知道如何协调。不仅是教学管理、学生管理、班主任工作，还有卫生、竞赛、实习就业等一系列的工作都要去统筹安排。为尽快适应工作，我积极向领导请示和汇报工作，希望校领导能多给我工作上的建议和意见，努力协调好系部同事间的关系，根据学校的布置，分配好各项工作任务。

二、打造系部特色亮点，走好新路线。

本学年，服装系各项工作都能有条不紊地进行，经过服装系全体教师的努力，获得了不错的成绩。一是服装系在做好学校的常规工作的同时，完成了与xx理工服装职业学校的合作，通过走访工业园30多家服装企业，进行工作岗位调研，对专业课程进行改革，针对企业岗位需求，培养企业需要的技术人才，服装系增加了服装IE管理、服装模板设计等课程，并对服装专业实训室进行了改建；二是上学期在校领导的指导下成功承办了宁都县服装行业高端论坛活动并获得很好效果，聘请国内知名服装行业专家讲座，服务了本地服装企业，加强了学校与企业的沟通交流与合作；三是经过精心策划，服装系教师和学生的密切配合，在6月16日成功举行了2021届服装专业毕业生毕业典礼，在毕业典礼活动中进行了学生毕业作品走秀，18服装班学生顺利毕业。

服装系教师人数不多，但好在大家齐心协力，团结一致，在学校的工作中没有出现过重大失误，但也没有特别突出的亮点，做的比较好的地方有：

在教学中，发扬服装系学生勤奋刻苦的优良学风，积极实行一体化教学，培养学生综合职业能力。1.服装专业教师除了在课堂中引导同学们积极训练之外，也给同学们布置较多的课后练习任务，所以在下午第三节课及晚自习时间，都有较多同学在实训室学习训练，一级带一级，形成了服装系良好的学习氛围和学习风气，同学们在训练中充实了自己，做出了作品获得较大成就感，也使同学们对服装专业产生更大的热情和兴趣。2.本学期服装系有3位骨干教师，在服装专业教学中，我们都积极实行一体化教学模式，即使有的课较难实行，我们也会在某个环节有意加入一体化教学的理念，如为了提高学生语言表达能力，在课堂中让学生积极发言。积极利用网络资源和信息化手段教学。3.进行技能月考内容修订。为了提高同学们的学习兴趣和设计创新的能力，对技能月考进行了改革。简单说就是将进行服装设计、制版与缝制为一体的考核，如技能月考1设计课程考核是——童装连衣裙的设计，制版是将自己设计的款式进行制版，工艺是制作出自己设计、打板的儿童连衣裙，考核时间不局限与两节课，每月初告诉学生题目，与正常教学不冲突，学生课后完成作品，月末进行评价考核，评价方式加入学生走秀或静态展示成品。

在学生管理和班主任管理中，实行量化考核、严慈相济的管理制度。系部副主任主要负责服装系班主任管理和学生管理工作，在学校学工处的工作指引下，增加系部学生会，形成系部内的学生和班级考核机制，每天系部学生会会较学校学生会前检查好系部的卫生、纪律、学生仪容仪表等工作，有问题及时整改，不仅有效分担班主任的工作，也间接地对班主任工作进行了系部内的考核，如，每天晨读，要求系里全体班主任到岗，如有班主任迟到或没到，学生会将进行扣分，最后纳入班主任考核。所以服装系在学生管理和班主任管理工作中都获得较好的成绩，大部分班级都经常获得文明班级和文明寝室的荣誉，特别是19服装班。

三、寻找工作中问题及原因，找到新方法。

回顾一年来来的系部工作，服装系的发展也还需要我们不断努力，扬长避短。

首先，努力做好招生工作。在招生工作中，服装专业教师勤勤恳恳，想出各种办法招生，但成效略微。究其原因：1.教师在思想上不够重视，对没有学生就没有专业，就没有老师意识不强，招生工作不够积极。2.专业宣讲内容没有吸引力，讲解不到位，学生对服装专业不够了解。3.社会偏见。接下来的招生工作中，我们服装专业每一位专业教师都应高度重视，抓住每一次专业宣讲的机会，积极投入到招生工作中去。在还应该制定出切实有效的有创意的宣讲内容和方法，让更多的学生了解并报读服装专业。

其次，顾全大局，注意团结。

规范教研活动，立章建制，明确各位老师的分工和职责；规范教学文件、资料的保存。每一项工作都留有文字性资料以备查阅；利益方面淡泊，应舍小家为大家，在问题的处理上注章换位思考，充分平衡多方面的利益。注意与其他同志的沟通。多听取同事们的意见和建议，并在工作中有则改之无则加勉。

服装设计系

2022年1月5日