学校体卫艺工作总结

学校体卫艺工作总结

2020年，是不平凡的一年， 鹤湖学校体卫艺按照上级教育部门的要求和指导，体卫艺工作文件精神，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，在防控新冠肺炎疫情，增强学生体质，提高学生艺术综合素质等方面，注重实效，突出“健康第一”，积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神，扎扎实实地开展了各项工作。现将本学期学校体卫艺工作总结如下：

一、实施科学管理，促进持续发展

1、本学期，为了抓好体卫艺工作，建立、健全体卫艺工作的组织管理机构，学校建立了以校长付军为组长，副书记户敏为副组长，体卫艺主任、副主任以及全体班主任为组员的体卫艺工作领导小组，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。保证了各项学校体育、卫生和艺术教育工作的顺利进行。

2、本学期我们组织体卫艺教师认真学习了《学校体卫艺工作条例》等一系列法规性文件，使专业教师不断提高认识，明确体卫艺工作在学校实施素质教育中的位置，保证了体卫艺教师深入细致的做好各项工作。

3、进一步加强了对体卫艺教师的管理。在教师中开展业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务能力有所提高，体卫艺工作取得良好成绩。

4、多方协调，认真落实课程计划。通过与中、小教处的协调沟通，根据《中小学生健康教育指导纲要》，《中小学生心理健康教育指导纲要》，在全校一到九年开足体育课、健康教育课、心育课、音乐课以及美术课，保证教学时间，做到了体卫艺课堂教学保质保量。校长付军，分管副书记户敏定期参加教研活动，深入音体美组，及时了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决。

二、深化体育改革，增强学生体质

1、体育教学：本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了“快乐体育、主动体育”的指导思想。在教学工作中，我校体育教师严谨治学，刻苦钻研业务，认真学习《体育与健康课程标准》，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进体育教学手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研能力。对教案进行大胆改革，使其更符合新《课程标准》的要求，更贴近我校的教学。本着以“健康第一”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。另外，每节体育课，体育教师都对学生进行基本的队列训练，使学生从基础学起，使体育教学做到扎实有效。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的发展。在教学中注重对学生实施素质教育，同时培养学生的创新思维和创新能力，逐步培养学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项能力。

2、课间操：2020年新冠疫情的爆发，是对健康教育工作和全民健康素养的一次考验。我们把疫情当契机，紧抓师生健康教育。教师坚持做工间操，学生每天做课间操。学生的课间操分晴天室外操和雨天室内操，按照健康教育的四个水平，科学安排，合理组织，保证除体育课外，每天都有固定的时长进行体育锻炼。在组织课间操中，我校体育教师认真负责，每天两位体育教师现场指导，对学生严格要求，集合快静齐，做操中间有督促，做操之后有总结。另外，为切实提高九年级学生的体育素养，九年级全体师生进行晨跑，持续锻炼，学习运动两不误。

3、运动会：学校每年定期举行全校参与、为期两周的体育节。今年10月，体育节如期而至，除了传统的个人田径项目外，因地制宜，组织开展了第二届校园桌式足球比赛；一年级、二年级、九年级亲子赛；中学篮球赛；三至九年级趣味运动会；教师工间操竞赛，师生参与率达100%。做到了“体育无处不在，运动无限精彩”，进一步强化了健康教育的意识。

4、眼保健操：我校在重视间操的同时，也非常重视眼保健操的管理。为了做好本项工作，每天的值周工作中，由高年组的学生组成眼保健操检查小组，对各年级、各班的眼保健操进行了专项考评，并在在每一周对各班进行了检查评估，结果纳入到每个月的班级考核中。此项活动不但保护了学生的眼部健康，而且对学生的终身健康发展都奠定了坚实的基础。

5、大课间：根据上级的体育精神，结合我校实际，学校一贯积极落实和树立“健康第一”的思想，我校继续开展了“阳光体育进校园”的大课间活动，确保学生每天至少1小时的体育活动时间，活动项目有跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、羽毛球、呼啦圈等小型多样的体育活动，充分显示了全体师生团结向上、朝气蓬勃的精神风貌。

三、明确卫生职责，提高健康水平

卫生工作是学校工作不可缺少的一个重要组成部分。

1、卫生设施：本学期，在区领导的关怀下，设置校园进出测温仪。加强了保健室的管理，增加了“健康观察室”。体卫艺建立、健全了因病缺勤追踪、教室通风、消毒、午餐等各项规章制度，完善了管理机制，做到组织健全，职责明确。加强了紫外线杀菌灯、消毒柜等各种卫生器材的管理，提高了使用率。投入经费保障口罩、洗手液、额温枪等物资储备，全力保证学生的身体健康。

2、健康课：学生的健康意识有助于养成良好的健康习惯。我校根据上级规定，对各年级开设健康教育课，保证每周0.5个课时。开设健康教育讲座，把健康教育的内容有机地结合在学校素质教育的各项活动之中。利用健康教育课，向学生系统地传授卫生与健康知识。另外，我们还对学生进行个人行为习惯方面的教育，通过教育学生的个人卫生习惯有了明显好转，体育课后、如厕后、午饭前、倒垃圾后等，做到勤洗手，预防病从口入。

3、宣传健康知识：为了使健康教育更好的落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。首先，我们利用黑板报、红领巾广播站等栏目，定期进行各种健康知识宣传；定期刊出卫生教育宣传栏，每学期至少四期；利用学校LED屏宣传健康知识；召开主题班队会，就环境保护、卫生保健知识、饮食饮水卫生、毒品与艾滋病等做教育宣传。我们还根据各种传染病不同的流行季节有针对性的向学生宣传当下流行传染病的相关知识。利用《致家长一封信》向家长宣讲，特别是进行了新冠肺炎、腮腺炎、水痘、手足口、麻疹、乙肝等知识的宣传。通过宣传发动，家长配合，学生合作，我校各类传染病教育工作做得比较到位。

4、传染病的防治工作：我校对学校常见传染防治工作认真负责，对常见传染病采取了积极的预防措施。每天落实晨午检，第一时间发现学生身体不适，及时联系家长就医，适度观察隔离，落实“早发现早报告早治疗”，从而保证了学生的身体健康。同时配合区疾控中心深入学校，认真落实一年级疫苗接种查验，及时提醒家长完成儿童的接种，圆满地完成了相关的防疫工作。

5、做好心理咨询工作：新年伊始，学生面临着全新的线上学习模式，对电子产品的使用较往年急剧增加，居家学习的环境对家庭氛围的影响等等，使学生的学习压力增大，为了让学生的心理能够更加健康。学校积极聘请校外心理专家讲师团，为学生进行心理辅导，针对九年级中考，一至八年级的复学，开展专项心理辅导课。心理咨询室安排专人坐班，解决了学生在日常生活、亲子关系、学习中遇到的心理困惑。学校还建立了心理咨询信箱，学生如有什么心理问题便可通过信件的形式告诉咨询老师，老师看完信件后及时给予回复，帮助学生找到解决问题的办法，这样更加有利学生的身心健康发展。学校先后组织教师心理培训、班主任心理培训，全面教师的心理健康。2020年暑假，我校承担全区教师心理培训工作，认真执行 “学在经开”的指导思想，为整个经开区的教师心理教育工作舔砖加瓦。

6、做好学生性教育：2020年秋季开学以来，学校教育教学工作进入新台阶。在做好其他健康教育工作的同时，增加学生的性教育引导。学校心理副校长陈虹英先后举办专题讲座，内容涵盖一至四年级儿童的自我保护，五到八年级青春期男生／女生的性教育、父母如何与青春期的孩子沟通，教师如何与学生共情，等等，以科学的态度引导学生，帮助学生树立正确的性教育观。

7、视力筛查：2018年习近平总书记强调：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来。”为贯彻落实习近平总书记这一重要指示精神，及时了解学生视力状况，降低学生近视发病率，鹤湖学校每年都把学生视力筛查作为体卫艺工作的重点并落到实处。11月，鹤湖学校再次进行全校视力筛查，前期召开了专题会议布置视力检查工作，对视检工作进行合理安排。12月，召开关于青少年近视防控专题会议，会上对学生眼健康筛查工作结果反馈及后期干预工作进行了布置，印发《家校共护孩子明亮双眸致家长一封信》，发布《用心感受世界 用眼享受光明》的宣传美篇，密切跟进我校学生近视干预工作，保障学生视力，促进健康成长。

四、抓好艺术教育，陶冶学生情操。

为全面推进素质教育，深化艺术教育教学改革，提高教育质量，提升学校办学品位和层次，我校一直把艺术教育工作作为学校工作的一个主要方面来抓。本学期我校对艺术教育加强领导，由校长负责指导全校艺术教育工作。不断完善组织机构，成立了艺术教育领导小组，做到责任到人，并制定了可行的措施、方案，提高艺术教育的质量

1、课堂教学：艺术教育是学校教育成功的一个动力。我校的艺术教育课做到了开足学时，开全学科。艺术教师能够认真组织课堂教学。在音乐课堂上注重激发学生兴趣，引导学生参与教学活动，在节奏、欣赏、识谱训练中，能让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能。在美术课堂教学中，教师能抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。

2、学生社团是学校艺术教育的重要组成部分，我校在活动内容和形式上采取多样化，根据学生的特点，学校成立了合唱队、形体操、模特、播音主持、传统编织、武术、绘画、软陶、机器人、乐高、足球、篮球、跆拳道等36个学生社团教学班，面向全体学生，遵循学生的主体性和自主选择性原则，鼓励学生积极参与。训练课上，孩子们愉快学习、个性张扬；竞技场上，他们敢于拼搏，奋力争先；学生社团的开展丰富了学生的业余生活，为参加各级艺术大赛打下了坚实的基础。本学期，针对我校的实际，我校在合唱队的训练上下了功夫，首先，指导教师加强学习，在训练前，我校夏紫君、张颖两位教师认真教研，进行训练，通过一学期的刻苦训练，我校的合唱队以初具规模，较以前有了质的飞跃。“只要功夫深，铁杵磨成针”我们深信，不久的将来，我校的合唱队一定也会在全市的舞台上大放光彩。

3、传统大型活动：为了活跃校园文化生活，提供学生展示特长的舞台，培养学生创新、实践能力，我校于12月份，举行了第十三届“鹤之声”歌咏会，全体教师和部分家长参与其中，孩子们响亮的歌喉打动了在场的每一位评委，他们通过自己的实力赛出了风格，赛出了水平。

4、各类校外竞赛：学校重视为学生提供广阔的平台，展示才艺，组织学生参加江西省“艺德杯”书画竞赛，获省级一、二等奖3人次；组织学生参加科技创新竞赛获省、市一二三等奖35人次。学校获市教育局颁发的学生科技技能提升活动 “最佳组织单位”。2020年12月26日，鹤湖桌式足球校队将参加第二届全国桌式足球邀请赛，全体运动员及教练正在积极备赛，努力发扬“拼搏 奋进”的鹤湖精神。

五、承担创建全国卫生城市、创建健康促进学校等重要工作

2020年12月中，九江市、开发区创卫办收到好消息：全国卫生卫生城市名单公示，九江名列前茅。9月区里临时决定，把鹤湖学校提交到创卫必检名单，体卫艺连续加班三周，整理2017年到2020年间四年的创卫材料，前后做出3套，100多册资料。在迎检的前一天下午，在区创卫办的要求下，连夜补充四本600多页的资料，在各个处室的大力配合下，顺利通过检查。前期，因我校工作出色，区内其他学校多次来校交流，探讨，鹤湖形象得到进一步提升。区创卫办多次肯定、赞扬我校创卫工作的成效。

健康促进作为学校创卫八大块之一的工作，是学校迎检的重中之重，但是早在2020年初，我校率先获得“健康促进教育学校铜牌”，为三年后银牌的取得打下良好的基础。

六、加强档案管理，做好工作记实

体卫艺档案的整理工作一直是我校常抓不懈的工作，我校领导非常重视。本学期在校领导的带领下，在全体艺体教师的共同努力下，学期末，体育、卫生、艺术教师根据上学期体卫艺检查评估细则，对体卫艺档案进行了认真、细致、全面的整理，并进行了归档，包括至2017年体卫艺成立到如今的一年级新生疫苗档案，学生视力档案，学生体检档案，学生心理咨询记录档案，学生体质检测档案，以及体卫艺日常工作资料归档，使体卫艺档案做到了资料齐全，内容详实，以备查询。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”， 2020年，在各级领导的关怀和指导下，学校出色地完成了体卫艺教育教学任务，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。荣誉属于过去，今后我们将继续拓展新形势下艺体工作的新路子，努力创建富有特色的艺体活动，使鹤湖学校的体卫艺工作再创佳绩！

九江市鹤湖学校

2020年12月