校园文化建设的有关情况汇报

打造优质校园文化  营造良好育人氛围

“禅风竹韵，乐享宜丰”。宜丰县城职业高中创办于1985年，1988年列为省级示范性职业中学，1992年评为江西省省级重点中等职业学校，2014年评为江西省达标中等职业学校。现在在校学生968人，开设有电子电器，计算机应用，学前教育等专业班和“三校生”高考班。这些年，学校规模在不断扩大，教学质量在不断提高，社会形象在不断好转，社会声誉和认可度在不断提升，这些成果的取得归结于学校对校园文化建设积极的探索与实践，找准了学校发展与校园文化的契合点。现就我校校园文化建设的有关情况汇报如下：

一、明确部门职责，努力营造良好环境

我们成立了校长任组长，各分管领导任副组长，相关处室负责人为成员的宜丰县城职业高中校园文化建设领导小组。制订了《宜丰县城职业高中校园文化建设实施方案》，将校园文化建设各项目标任务层层分解，并以各种形式对校园文化建设的意义和要求进行了广泛的宣传，从而使全校师生统一了认识，明确了方向，转变了理念。

二、紧扣目标任务，科学设置建设内容

学校依据国家职业教育的相关政策和发展形势，结合我校作为农村中职学校自身实际和家长学生的愿望，经过认真调研和反复探索，最终确立了“三有”“一训三风”，“三有”：“升学有希望，就业有优势，创业有本领”，体现了一切以学生发展为根本的办学思想；校训：“求知，明德，务实，创新”，通俗易懂又规范科学；校风：“团结、文明、勤奋、活泼”，具有鲜明的时代特征；“敬业、爱生、奉献，创新”的教风体现了老师们教书育人的最高境界，“谦虚、刻苦、博学、多思”的学风，符合学生自身的发展特点，是培养学生思想观念和价值取向的根本所在，也是校园文化的集中体现。我们还就制度文化建设，校园建设，教风建设，校园环境文化建设及相关的保障机制明确了软硬性建设内容。

三、创新制度载体，夯实校园文化建设基础

制度建设是校园文化建设不可缺少的必要保证，是学校教育的必要组成部分。在教育教学和教师评价上，我们制定了《教师考核方案》、《教师教学常规管理考核方案》、《教师教学成绩考评办法》、《教师听课制度》、《学生评教制度》、《教研组常规工作及考评细则》等制度体系。

在人员管理上，我们制定的《教职工评优评模考评方案》、《教师师德考评方案》、《教工考勤制度》、《班主任工作考核细则》、《食堂工作人员岗位职责要求和奖惩暂行规定》等。

在学生管理中，引入文明学生，文明班级，文明寝室评比制度，建立晨读，出操，值日，上课，课外活动等规范性要求，制定了《学生一日常规》、《学生管理及操行评分细则》、《学生请假制度》、《纪律处罚条例》等，并与学生、家长签订学生安全责任状。

四、创新环境载体，营造浓厚校园文化氛围

人造环境，环境育人，校园环境是校园文化建设的重要内容，是陶冶学生情操，激励学生奋发向上的主阵地。学校加大投入，不断完善校园整体布局和规划，在校园绿化、美化，净化上下功夫，让师生在干净、整洁，优美的环境中学到美的熏陶和感受。教学楼，实训楼悬挂着紧扣我校特点的富有教育含义的名言警句格言。如教学楼镶上的“挫折与挫败并不可怕，可怕的是，你的放弃与堕落”，“为灿烂明天而学，留一个无悔年华”，实训楼镶上“技能改变命运，本领点亮人生”，学在苦中求，技在勤中练等等格言励志学生学好知识，学好技能，在宿舍内悬挂“优美环境你我创，温馨宿舍齐共享”，“珍惜同窗的缘分，爱护我们共同的家”等营造出温馨和谐的寝室文化氛围，在学校的食堂里，花坛中，围墙上，一草一木，一墙一角，我们把中国的传统文化及各种人生哲理名言，安全提示张贴出来，潜移默化引导规范师生的一言一行，同时做到绿化，美化，花化。

五、创新活动载体，保持校园文化活动常青。

近年来，学校着眼于文化育人，不断丰富创新活动载体，激化校园文化建设活动。

1、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。

文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展示学生风采，陶冶学生情操有重要作用。每年的迎新晚会，游园会，田径运动会，元旦文艺会，书法大赛，学生才艺大赛等，展示了学生的运动天赋和艺术才华，既锻炼了学生自己，又提升了学校品位，使学校校园文化呈现多样性，群体性，艺术性。

2、坚持主旋律，加强爱国主义教育，集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。

以每周一升旗，班会，学生表彰大会，重大节日，纪念日为契机，开展“秉承传统文明，弘扬民族精神”，为主题的爱国活动。

利用宣传栏，班会，宣讲安全知识，普及安全常识，加强法制教育。

3、开展感恩活动，加强学生的思想道德教育。

利用主题班会，宣传板报，感恩征文活动，让学生懂得去感恩，懂得付出与回报，懂得去孝敬父母，尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的道德水平。

4、开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育系列活动。

一是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“爱护环境，从我做起”“做文明健康有技能的学生”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯，二是通过宣传橱窗，教室走廊的文化牌的提示语，名人名言，使学生理解“习惯就是素质”的内涵。

近年来，我们紧扣目标，创新载体，校园文化建设取得了一定成效，通过校园文化建设工作，大力开展校园文化建设 ，促进了学校各项事业的飞速发展，创造了一个欣欣向荣，充满生机的优质校园。

校园文化建设活动，是一项长期的活动。因此，我们将坚持不懈地长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位，实现学校可持续发展的推动力。