学校党支部上半年党建工作汇报

学校党支部上半年党建工作汇报

上半年，我校党支部在局党委的正确领导和关心支持下，以十九大精神为指导，以建设高标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，认真落实习书记系列讲话精神，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动学校党建工作和教育教学工作的有序开展，取得了一定的成绩。

一、基本情况：

我校以“立德树人”为办学宗旨，研习理学、不随世俗，办学理念独树一帜，培养出大批优秀学子。

砥砺前进中的学校设施完备、功能齐全，为不断发展的区域教育事业创设了优越的办学条件。

核心作用中的共产党员.我支部有一批师德高尚，结构合理，业务精湛，作风优良，开拓进取，爱岗敬业的教师队伍，现有教师102人。其中党员33人（男20、女13），党员人数占教师总数的30%，本科学历30人，中级以上职称15人，省市级名师1人，县级骨干教师2人，培养入党积极分子1名，先进的党员队伍，凝聚人心，引领发展，在广大教师中发挥着先锋模范作用，在教育教学工作中发挥着战斗堡垒作用。

二、党建工作开展情况

乡镇中小学校党建工作划归教育局党委归口管理后，学校党支部切实加强组织机构和党员队伍思想上的划归节奏，把党建工作作为学校一切工作的先导，引领各项工作快速有序发展。

（一）继续加强阵地建设

学校支部坚持把"党员活动室"建设作为党建工作的一项实事工程来抓。以前的党员活动室布置不够规范、制度不够健全、氛围不够浓厚，支部按照县组织部、局党委的要求和部署，重新规划、重新设计、再次施工，高标准建设党员活动室。重新建设后，党员活动室焕然一新，设计合理规范，整体制作典雅、美观大方，统一格式将党内章程纪律、党建工作制度、党员形象、学习园地、党员发展工作流程等制板上墙，9月初，党员活动室已经投入使用。党员活动室经过改建，不仅促使支部组织建设走上规范化、制度化的轨道，也为支部加强党员教育培训、开展各项活动提供了一个良好的学习、交流的场所，同时也增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。

通过"硬件"带动"软件"，学校党支部还把资料建设作为党建工作一项重点工作来落实，在活动室内还布置了党建工作专栏。学习专栏布置有书报架、图书柜，配备了数量充足的党报党刊和各种书籍，作为党员时时学，处处学，始终不放松的学习材料；资料专栏设置了资料柜，建立和完善党建工作资料档案，及时汇总整理归档、档案盒分类装档，科学合理摆放。现有党建资料40余盒，随着工作的进一步进行，党建资料的整理正在进一步完善和充实。

通过对党员活动室规范化的建设和布置，不仅展示出了我校党支部的面貌和活动情况，还有为支部党员创建了一个较为完善的组织生活环境。并作为"三会一课"及其他形式党员教育活动与相互交流的主要场所，有效推进了学校党建工作的顺利开展。为此，市教育局党委、县组织部及县教育局党委已把学校支部党建工作作为现场会示范点和必查点。

（二）继续深化党员教育宣传

党员教育培训工作是各级党组织的一项重要工作，是增强党员党性修养、提高党员素质和能力的重要手段，更是始终保持党的纯洁性和先进生的必要举措。学校支部结合学校工作实际，对加强和改进新形势下党员教育培训工作主要做好一下三方面工作：

一是抓好“不忘初心、牢记使命”学习教育。学校支部坚持要把学习党章党规作为“基础课”，把学习习总书记系列重要讲话精神作为“必修课”，把坚定理想信念作为“核心课”。在去年学习内容的基础上，重点学习党的十九大精神当做当前和今后一个时期重要内容来学习，着力解决党员和教师思想滑坡、不敢担当、管理粗放、落实不力的问题，切实提高教职员工的思想政治觉悟和职业道德水准。

二是抓好日常教育培训。学校支部在贯彻执行“三会一课”制度上，既要保证时间，更要保证质量，坚决防止走过场、搞应付等现象发生。校长同志作为党组织负责人，对“三会一课”的质量能结合教育教学工作实际，在时间上做好统筹协调，在内容上进行认真遴选，保证其政治性、思想性、针对性和的覆盖，时间上安排在每周一下午学生放学后1小时时间断；质量上参照近期党的会议文件精神以及上级党委安排，结合近一个时期学校工作重点确定教育培训内容；形式上保证每周集中学习时间不得低于1小时、每月学习笔记不少于1500字、每学期学习笔记不少于两篇。尤其把上好党课做为党员教育培训的重要手段，在讲课的形式、授课的内容上积极创新，通过邀请专家集中授课、支部书记及支部委员轮换赛讲、利用多媒体进行教学等形式，增强党课的吸引力，激发党员参加学习的热情，不断完善党员日常教育培训的针对性和实效性。

三是抓好教育实践活动。在实践中学、在活动中练，是做好党员教育培训的有效载体。首先要按照局党委的整体部署，在全体教师中积极开展好“三学三比一争做”主题教育，活动中，党支部坚持分类指导，对照标准，紧密联系思想、工作、生活实际认真查找党员教师身上存在的纪律作风、师德师风及履行职责等方面的问题，并对查找出的问题建立问题整改工作台账，建立销号制度，逐条落实整改。同时，根据行业特点和发展实际，认真组织创设开展针对性强、实际效果好、党员发挥作用明显的各类教育实践活动。如创先争优纪律作风大整顿、党员先锋示范岗、暑期大家访、基本功大赛等特色主题实践活动，既在实践中锤炼了广大共产党员的党性修养，又为广大党员立足岗位发挥先锋模范作用提供了有效平台，还在实践活动中密切了党同群众的血肉联系，既教育了党员，又推动了各项工作，取得了良好效果。

（三）充分发挥共产党员的先进示范作用。

学校支部认真贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕“立德树人、提高质量”这一核心，示范引领广大教师一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，递交了一份人民群众满意的答卷。同时，年度岗位目标考核中，我校位居全县第六名，整体成绩较上学年进步4个位次，九年级总评成绩位居全县第三名，八年级生物、九年级语文、九年级政史、九年级生地学科成绩位居全县前三名。18名教师所带科目成绩位居全县前3名，更有8名教师所带年级或班级成绩位居全县第一名。学年考核中获得了县镇级表彰和奖励，得到了家长的赞许，发挥了率先示范作用，展示了共产党员的风采。

（四）推进重点工作开展情况

学校支部继续把加强教师队伍建设工作作为党建工作、作为管理工作的基础性工作来抓，持续深入推进师德建设、师能训练和绩效考核三项重点工作。

一是继续深化师德建设。学校党支部坚持把“三学三比一争做”主题教育作为“两学一做”学习教育的深化和发展，用心用力，抓实抓细，真正把对教师的学习教育抓在日常、严在经常，督促教师，“学”要面对问题学、“比”要带着问题比、“做”要针对问题改，多措并举。努力通过教育实践，培养出更多的“四有”好老师，使广大教师的思想作风得以转变，精神面貌得以改观，教学质量得以提高，群众满意度得以提升，着力将师德建设落到实处

二是坚定推进师能训练。党支部认真听取一线教师的意见，总结有效做法、分析薄弱环节，指导相关处室制定切合可行实施方案，号召广大党员带头走进学习培训一线，与教师同培训、同思考，掌握一手资料，争取发言权；积极引导教师过思想关，培育教师自觉自发进行基本功训练。同时，建议学校给教师走出去搭建平台，提供方便支持；建议学校加大经费投入，从资金上为师能训练提供保障。

三是扎实推进绩效工资实施工作。学校实施绩效工资管理一年来，党支部也着实看到了绩效工资在学校管理工作中的积极作用，但成绩喜忧参半，个别领导认为该给的津贴不给了、有些教师说国家给我的工资你们说纳入考核就给分了等，解决诸如此类问题，党支部成员走访不同岗位教师、分析各方面意见，协同校教导处、政教处等处室研究新方案、研究新的考核办法。并在每月的考核、核算时，从严要求，督促做好数量与质量并抓，过程与结果并重，公开与公平并举，推进与改革并行等考核、核算、发放工作， 让绩效工资实施工作发挥应有的激励作用。

三、脱贫攻坚工作开展情况

脱贫攻坚当前最大的政治任务，学校党支部坚持把教育扶贫工作作为学校重点工作之一，紧扣“兴教助学”和“入户帮扶”两个重点， 成立领导机构，进行工作分工、落实包抓责任和工作要求，对建档立卡学生的帮扶工作，做到在信息采集上求准、在享受资助政策上求实、在控辍保学措施上求细，全面落实脱贫攻坚工作，取得了阶段性成果。

一是锁定建档立卡贫困学生信息。精准扶贫工作开展以来，党支部按照上级工作要求，依据县脱贫指挥部、县扶贫办、县学生资助中心及教育局相关股室锁定或最新更新识别的建档立卡贫困户数据，在不同时期、不同阶段尽快组织广大党员同志对所有贫困户学生信息多次进行采集，更新本校信息库信息，确保在国家及省市县检查时，学校采集的信息同上级部门建档立卡库一致，确保建档立卡贫困户所有学生信息精确。

二是扎实做好资助金发放工作。通过大量走访调研，支部成员都能清楚在本校就读的县内建档立卡学生情况；对负责辖区在外县学校就读建档立卡学生包抓人员入户宣传、支部派人向建档立卡户家中和学生在外县就读学校送达三原县教育局“关于落实我县建档立卡户学生资助政策的函”；对外县建档立卡学生在本校就读的学生，采取张贴通知、召开班会、联系学生家长等形式，获取建档立卡学生相关证明，学校支部及时对所有建档立卡学生信息进行统计、汇总、上报，做到建档立卡学生全覆盖享受资助，不遗漏一名学生。

三是切实做好控辍保学工作。学校支部在控制适龄学生流失、辍学学生劝返、巩固义务教育普及成果中，督促学校相关处室全面落实“一册两表四书”制度，运用法律手段，全面做好控辍保学工作。

一年来，学校党支部实实在在抓党建工作、进一步促进了教学质量的提高，推进学校各项工作落实，得到了广大教职工和社会各界的广泛好评，取得一定成绩， 支部被教育局党委评为先进基层党组织。但也存在需要不断改进的方面，如思想教育抓的还不够紧，积极分子培养还不够主动、民主生活会召开准备不够充分等。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更重要的作用。