学校民防教育工作总结
开展民防教育,是全面实施素质教育的重要内容,是教育面向未来、面向世界和培养高素质人才的需要,是时代赋予我们的任务。民防知识教育也是对学生进行生命教育的一种重要形式。因此,我校积极认真地研究民防知识,并把民防知识教育纳入课程计划来普及实施,使掌握民防知识教育成为提高学生国防观念、防灾意识和生存能力的一种必要手段。
一、加强领导,健全机制
学校成立了由校长为组长,党支部书记和德育教导为副组长,行政有关人员、卫生保健老师和年级组长为组员的学校民防教育领导小组。定期开展“民防”相关知识的培训、“民防”教育内容的研讨和“民防”活动的设计。
二、统一思想,提高认识。
学校始终坚持把民防知识教育列入学校工作计划中去,要求全体体教师充分认清民防教育的重要意义,扎扎实实地抓好民防教育工作,增强教师在新形势下做好民防教育工作的信心。做到民防教育工作常抓不懈,使广大师生掌握民防基本常识,不断增强广大师生的民防意识和自我保护能力。
三、 形式多样,注重实践
我校注重活动载体建设,在活动中落实民防知识教育,开展形式多样的教育活动,让学生们在相对真实的实践氛围中,真正感受民防的重要意义。
(1)组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片,让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件,如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
(2)结合课堂教学,尝试在课堂教学实践中组织创设情境,让学生在演习活动中体验、提高自我防范能力。如:让学生掌握紧急情况下的报警能力,交通安全知识教育,初步的法制教育,食品安全教育等。
(3)开展各种演练,如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等,让学生在具体的活动中,学会如何自我保护,相互救助。在逼真的模拟演练中,学生在“实战”中掌握逃生和自救技巧。
(4)开展民防教育征文、知识竞赛等活动,通过闭卷方式测试学生民防知识的掌握,激发学生学习民防知识的热情。学生通过测试,掌握了基本知识,树立了学习民防知识的积极性。
(5)利用社会资源。为了使学校的“民防”教育贴近学生、贴近生活,我校邀请了浦东交警大队的警官来为学生上“交通安全伴我行”的专题课,让学生学习交通安全知识,提高学生珍爱生命的意识。我们还邀请了浦东消防消防支队的参谋来为学生上“学做消防小卫士”的专题教育课,让学生学消防知识,掌握逃生技能,提高安全意识。
(6)利用我校“法制游戏棋”教育特色,开展游戏棋制作比赛,同学们在玩中乐,在玩中学,真正起到寓教于乐的教育效果。
四、落实措施,精心组织。
我校把民防知识教育与学生日常行为规范教育相结合,与学校法制教育相结合,与培养学生树立良好的道德观相结合。通过国旗下讲话、主题队会、学校橱窗、黑板报、校园电视台、校报等宣传媒体对师生民防知识教育。加强对学生的防空常识的普及教育,使学生丰富知识,增强民防意识和国防观念,激发忠于祖国、热爱祖国的情感,树立崇尚科学的良好风尚,弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。
拓宽民防知识教育内容,将民防教育和各种自然灾害、火灾的救生、逃生、互救等知识和实践整合在一起,将战时防空和平时防灾相结合,使学生不仅掌握人防技能,而且培养自救互救、应付突发事件(事故)的自我保护能力,全面提高学生的防护素质和安全意识。
积极组织学生广泛开展民防知识教育活动,积极贯彻上级主管部门下发的文件精神,做到工作及时、细致深入,把民防教育作为一项关系祖国和民族未来的长期性工作,不断增强学生民防意识的科学性、针对性和实效性。
通过努力,我们取得了一定的成绩,但我们清醒地意识到与形势要求还有一定的差距,如制度的进一步完善,实施的深度、广度方面等方面,还有很多工作要做。在以后的工作中,我们将认真总结过去开展的民防教育的经验,相信在今后一段时间迎接我们的将会是更丰硕的成果。