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创建规范语言环境 打造阳光特色校园

发布时间:2019-10-26 23:36:00 审核编辑:本站小编下载该Word文档收藏本文

创建规范语言环境 打造阳光特色校园

近年来,我校认真学习贯彻落实国家语言文字方针政策,制定了符合本校实际的语言文字工作制度,将语言文字工作纳入学校工作日程和常规管理,渗透到课堂教学、少年宫社团、阳光少年评选、体育、美育和社会实践等教育活动之中,把创建语言文字规范化示范校和全面提高学校办学水平结合起来,形成了我校语言文字工作特色。

一、成立机构,以点带面,形成管理网络

学校成立了语言文字规范化工作领导小组,由校长担任组长,副校长、处室中层领导、教研组长为成员。在工作中,领导带头,以点带面,层层推进开展工作。各班均设推普员,全体语文教师任推普辅导员,成立规范用语用字纠错队,统一部署,把语言文字工作纳入学校常规管理之中,形成全校一条线,多点配合的管理网络,保障了学校语言文字工作的顺利推进。

二、健全制度,强化考核,营造良好氛围

学校每学期组织教职工认真学习国家、省、市语言文字工作的相关文件,领会精神,明确目标,切实按照语言文字工作要求开展工作。一是结合实际建立健全各种规章制度。先后下发《语言文字工作奖惩制度》《用语用字制度》等一系列相关的规章制度,将其纳入师生管理,强化了师生用语用字的规范化意识,使校园语言文字环境得到净化。二是将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、课堂教学评价、职务晋级、评优评先的基本内容和条件,纳入教师继续教育规划和校本培训内容,实行持普通话等级证书上岗制度。三是将各班级语言文字规范和应用能力纳入班级量化考核,纳入阳光班级、班级教学常规检查,每周进行评比和通报。

三、宣教并举,注重实效,开展特色活动

(一)广泛宣传,增强师生语言文字规范意识。制作宣传标语牌、宣传专栏,在醒目位置张贴语言文字宣传画、推普提示语,通过橱窗、展板、电子屏和手抄报、黑板报宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和相关政策法规,组织全校教职工认真学习,采取集中测试和随机抽测等方式,使广大教职工了解语言文字规范化相关要求。充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会、社团活动等载体,进行全方位宣传,在全校师生中掀起了讲普通话,用规范字的热潮。

(二)落实制度,提升语言文字规范化水平。学校重视语言文字监督检查,通过定期不定期督查,督促全体师生发现问题,整改提高。领导小组不定期对学校公共场所、各处组、教学班的用字情况进行检查,及时表扬先进,纠正错误,保证标语牌、宣传栏、黑板报、印刷品、校园网站用字规范。教导处定期检查教师上课使用普通话、规范字情况,在评课、教案(作业)检查中把语言文字规范化作为一项重要考核指标,引导师生说普通话,写规范字,提升学校语言文字规范化水平。

(三)开展活动,丰富校园语言文化生活。扎实开展推普周各项活动,通过办展板、召开主题班会、主办专题黑板报、开展知识竞赛、举办优秀作业(教案)展,举行演讲、朗诵、诗词飞花令、钢笔字、毛笔字等比赛,将推普周活动开展得有声有色。

(四)辐射社会,扩大语言文字工作影响。校门口的固定宣传标语不仅是对老师和学生的要求,也对路过的社会人员和学生家长是无形的引导;每一次家长会,教师用普通话与家长交流,都是对普通话的宣传;每一次与社区开展的交流活动、“啄木鸟”行动,都是对普通话、规范字的推广。

(五)多措并举,创设语言文字工作新局面。在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我校充分利用校园电视台、校园广播站、宣传橱窗、校园网等宣传阵地,大力营造良好的推普氛围。每周国旗下讲话、课外活动“校园之声”励志文章推送、宿舍休息前《一千零一夜》故事的熏陶等,都成为宣传、推广普通话的重要窗口。学校在精神文明创建活动中也取得了显著的成绩,2010年被命名为张掖市语言文字规范化示范校。

四、依托社团、丰富载体,取得明显效益

为使我校语言文字工作更上一层楼,学校定期开展了一系列常规主题活动。每学年第一学期举行“阳光杯”师德演讲比赛,第二学期举行“阳光中学杯”经典诗文记诵比赛和“阳光小学杯”诗词飞花令比赛。每年3月份开展语文主题活动周,进行即兴演讲、朗诵会、课本剧、现场作文竞赛;4月份举办手抄报大赛;5月份举办全校教职工教学基本功大赛和硬笔书法等才艺展示活动;9月份开展推普周活动;国庆节、元旦举办“阳光杯”征文比赛。小学部坚持每天课前十分钟的朗读;中学部语文综合实践中,将组织学生上街查找不规范用字作为一项长期的教学实践活动来抓;全校各班每学期规定阅读书目,把书柜请进教室方便学生阅读;寒暑假分年级安排相应的阅读内容;学校坚持每周一次国旗下讲话,每月一期校园电视节目制作;依托少年宫社团活动,开展小记者、经典诵读等活动。丰富多彩的活动,既培养了师生的学科兴趣和综合能力,又使我校的语言文字工作得到了长足发展,并逐渐形成我校的办学特色。

五、不断反思、找准不足,谋划长远发展

我校的语言文字工作取得了一定的成绩,但也存在一些不足。个别老教师的普通话使用不标准,社会不规范用语用字现象对我校的语言文字工作影响较大。今后,我们将继续贯彻国家语言文字工作方针政策,加强学校语言文字工作,强化师生普通话水平测试管理,使师生的普通话水平升级进档。我们坚信,在上级语委的指导下,我校语言文字工作将一定会朝着更新更高的目标前进。

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