学校一学期来工作总结

一学期来，我校坚持以党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指引，紧紧围绕国家“四个全面”的战略布局和“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，坚持“文化引领、精细管理、内涵发展”理念，按照“创新管理、品质提升、追赶超越”的工作思路，围绕“一个抓手”实施“六大提升工程”，以“打造优质教育，服务红旗发展”为目标，以教育局、街道党工委年度工作会议精神为指导，提高教育质量、促进教育公平、改善教育民生，维护教育安全，以改革创新为动力，全面推进依法治教为保障，全力推进教师队伍素质提升、办学品位提升、教育质量提升、校园安全建设，加强教育系统党的建设，努力办人民满意的教育。

一、坚持德育为首，继续加强师资队伍建设，努力打造一支思想素质高，业务能力强的教师队伍

1、加强学习，提高政治业务素质。一学期来，我们始终坚持每周一校委会例会制度，班子成员带头抓学习，提高政治、业务理论水平，提高岗位工作能力，不断丰富知识修养，端正办学思想，转变教育观念，改进工作方法，并积极带动教师开展政治、业务学习，在教师中营造讲学习的良好氛围，使教师在学习中提高素质。在学习方式上，采取集中学习与自主学习相结合的学习方式，讲求学习效果。本学期，每人写心得体会3篇，学校办学习专栏2期。

2、重视师德师风建设。一学期来，我们广泛开展爱岗乐业、为人师表的教育，引导广大教师弘扬高尚师德和奉献精神。校领导每天准时到校，为全校教师起到了表率作用，教师**等，关注学困生，为他们补课，耐心进行教育。与此同时，学校还积极开展教师间的交流探讨活动，使教师树立了正确的学生观，尊重、关心、爱护学生，经常和学生沟通感情，建立和谐融洽的师生关系。4月份我校陈校长和**老师参加**街办举办的“贯彻新思想，提升新境界”群众宣讲大会。我校**老师获得一等奖，并被推荐参加市“最美灞桥人”宣讲团。**老师获得“最美灞桥人”称号。

3、认真落实教学管理工作。注重过程管理，规范教师行为，使之充分发挥榜样的力量，影响带动学生良好习惯的养成与形成。为此，本学期，我校结合实际，完善了《教师工作量化考核细则》，把教师的日常教学活动、一日教育行动、办公室宿舍卫生状况等方面都纳入管理范围，对教师进行全方位的考核。制定了《教学质量指标及奖惩措施》，对教师的教学进行管理。

 4、学生德育工作方面。我们以班级建设为重点，落实好学生的常规教育，努力使良好的班风促进良好的校风、学风的形成。为提高此项工作效率，学校于5月召开了家长会，校内召开教师关于“班级管理经验交流”研讨活动。通过活动承载，各班主任进一步提高了认识，加强了班级管理，重视了学生养成教育，使学生在极短的时间里统一了思想，形成了共识，着力打造温馨和谐的校园。

学校少先队组织开展了丰富多彩的教育活动，让学生在活动中受教育。进一步规范了升旗仪式，提升国旗下演讲的教育含量。学期初，利用两周时间结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》《社会主义核心价值观》要求，各班召开了主题班会，主要规范了校风校纪，班风班纪；规范了上下楼梯纪律，听课纪律；规范了课间纪律，规范了集会、早、下午自习纪律等。我们先后组织开展了“爱我秦岭，保护秦岭”、“法制第一课”、学雷锋月、“植树节”、“科技之春”等宣传教育活动；组织观看爱国主义影片、消防演练活动等多次大型活动，学校组织了十九大精神进课堂、安全教育等板报5期。开展了 “扫黑除恶”、“清明祭英烈”、“绿书签护苗2019”的主题班队会；开展了“庆六一接收新队员暨第五届校园艺术节”、“我们的节日——端午节”等系列教育活动，组织全体师生走进大唐芙蓉园的研学旅行活动。使学生即受到了教育又提高了自身综合素质。

在中心校举行的庆祝建国七十周年合唱比赛中，我校获得三等奖；六一中队陈凯乐同学被评为区级三好学生。

二、以教学工作为中心，以教育科研为引领，全面提高教学质量

1、加强学习，树立新的理念。

为了全面推进课程改革，必须彻底改变教师旧的教学观念。我校十分注重对教师的培训工作，积极组织教师参加上级的学科培训和校本培训、在这一学期里，副校长参加市教育局组织的校长任职资格的学习培训；**等10多名教师参加了区上组织的教材辅导培训。各种培训回来后在对学校全体教师进行培训，把先进的理念带给了学校的其他教师，带进了课堂，使大家受益匪浅。其次，充分利用学校现有的现代化教育手段，组织教师听专家讲座，看专家教学实录，积极参与大学区的教研活动，并对自己的教育教学过程进行经常性的反思。通过一系列的学习，使我校教师认识到要转变自己的教育观念，在教学中要接受新的教学方法，将理论联系到实际教学工作中，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受教育的挑战。

2、开展丰富多彩教研教学活动，营造和谐教研氛围。

一是我校承办红旗中心校大学区以“积极的课堂我崇拜，自主的课堂我主宰”为主题的大学区调研活动。在组织开展教研活动时，我校充分重视骨干教师的示范引领作用和新教师的培养。我校**老师和**老师在这次教研活动中的讲课和研讨受到大家的一致好评。

二是组织教师开展教材研讨活动。在学期初，我校开展了教材研讨活动，通过对教材进行认真仔细的分析研讨，大家对教学中普遍感到困惑的问题达成了共识，并在教学中充分应用，开阔了教师视野，提高了教师把控教材的能力和教学水平。

三是开展质量分析，在第一次月考和期中质量检测后，各任课老师通过精心准备，对所带学科认真进行质量分析，在全校教师会上，分别从答卷基本情况，班级学生情况，答题的好的方面，存在问题等具体详细的进行分析，并对后面的教学提出了可行的措施。

四是重视教后反思，培养教师自觉教学行为。针对现在教材特点，我们积极提倡教师进行教后反思，为引导教师，学校除要求教师每节课的教案后面要写出每节课的教学反思，而且精心设计了表格，每月填写一次，做到月反思自己阶段性教学行为。教师现在能自觉进行反思，每天课间，办公室内充满了教师们互相研讨、争鸣的声音，创建了和谐的教研氛围。要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，教研时写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位教师在一学期内都要上一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。

五是由**老师负责的《小学生阅读兴趣的培养策略研究》区级课题已经结题。

通过努力，我们切实做到了让老师切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师提高了反思能力，自觉调整教与学的行为，提高课堂的教学效能。

3、狠抓教学常规工作，重实际，重实效

我校建立健全了教学管理制度,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对教师的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

坚持以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的高效课堂教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

三、其他工作

1、五月份通过了灞桥区教育局组织的“素质教育校校行”检查，获得好评。一学期来，我校在师德师风，学生素质，教育教学，校园文化建设等方面成绩优异。

2、在中心校举行的“庆祝建国七十周年大合唱”比赛中，学生的大合唱获三等奖，教师的舞蹈《迎酒欢歌》获得优秀表演奖。

3、在师生中开展积极向上的活动，如 “最美教室评比”、足球联谊赛、校园艺术节，普法教育活动很有成效。增强学校凝聚力和向心力。通过一系列活动的开展，活跃了校园文化生活，增强了学校的凝聚力。使每位师生都能感受到集体大家庭的温暖。

4、进一步加强了安全工作。认真开展了每月的安全自查自纠工作，落实学校关于安全工作的各项举措。安全教育做到每天讲、每天落实，决不松懈，各班主任都能高度重视学生安全教育和安全管理，确保了师生身心的绝对安全。积极开展了消防与地震安全演练活动，提高了学校、师生安全应急处置能力。坚持值班护校，保证校产的安全。本学期，无不安全事件发生。

5、积极开展了“优秀学生”， “感恩征文”评比活动，引导学生德、智、体、美、劳全面发展，加强了薄弱学科建设。本学期共评选出优秀学生40名，优秀征文15篇。

6、严格财务管理，坚持收支两条线制度，坚持校务公开制度。树立勤俭办学的思想，开源节流，把有限的经费用在刀刃上。

四、存在的不足

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。

1、学生思想、行为和个别教师的工作责任心等有待加强。

2、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。

3、教师课前准备重视不到位，对教材挖掘不到位，重难点把握不准，突破不够，同时对知识点延伸拓展不到位，学生知识掌握出现盲点，教学效率不高。

五、下学期设想：

1、努力提升校园文化建设的水平，我校要多方协调，争取上级以及村委会的支持，加新校建设步骤。不断改善教学条件。

2、进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力和现代化教学设施的应用能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

3、强化教学管理，细化管理措施，加大教学的检查力度，让管理真正落到实处。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。

4、多开展丰富多彩的学生智力竞赛活动，提高学生整体素质。特别是加强英语教学管理，努力为学生营造一个爱英语，学英语，用英语的氛围，提高学生的英语成绩。