某中学年度上学期工作总结

某中学年度上学期工作总结

一、积极参与学校校园文化建设活动。政教处能根据学校的有关要求，积极做好校园文化建设的宣传工作，如学生问卷调查和家长问卷调查等，配合校园文化建设开展一些集体活动，如高一年级的太极拳比赛，文明寝室评选，高三年级的班级文化评比等。

二、深化管理班活动

从2004年4月开始的管理班活动，通过七年多的积极工作，取得了一定的成绩，也暴露出一些问题，总结出一定的经验教训。本学年根据总结出的问题，制定出改革的办法。

加强管理班的责任意识。本学期首次在学校的显著位置公开值班班级，即可增强值班同学的责任意识，也起到其他班级的监督作用。

增加管理班的考评范围。为鼓励同学积极参加集体活动，增强学生的集体主义观念，更加公平的评价一个班级，本学期试行把班级及同学参加集体活动的情况以奖励分数的形式计入检查评比总分中。

加大对学生的培训力度。在学生的培训上，带班老师轮流担任培训主讲，全面负责本周的工作。为做到培训上的统一，制定了统一的培训内容，包括工作态度、仪表、评分合分等。并把重点问题进行分解，讲清讲透。各工作小组的带班教师还根据小组的工作特点具体安排和指导。

值班班级的班主任全程参与。因学校管理班的带班教师对学生的了解程度低于班主任，在工作的分配上班主任也往往做得更好，在具体工作和某些环节上班主任教师参与都显得很重要。为此，班主任必须接受统一的培训，带班老师与班主任共议管理班常见问题。值班后，班主任写出书面总结，有什么经验和教训，对管理班有何建议。班主任的参与也使值班学生离岗，窜岗的少了，工具丢失的少了，值班学生违纪的少了，值班的工作态度更加端正。

加强考评。为规范值勤班级的行为，调动学生的积极性，减少随意性，制定了值勤情况考评表，内容包括班主任的态度，学生的态度，行为举止，检查评比的公正性等七项内容。由带班的教师对各小组的值勤情况进行评定打出分数。这样就把每位值勤学生的工作纳入到班集体中。使值勤的过程不只是一种体验管理的过程，更是一次集体主义教育的过程。

加强评分的公正性。由于班级较多，评分的学生往往分成若干个组，容易出现评分标准上差异（如清洁区的客观环境、宿舍的新旧、房间质量有差异）也给评分带来了困难。为解决这些问题，首先细化评分细则，再是增加评分人数，尽量做到公平公正。

管理班的深化使值勤同学的责任感增强了，主人翁的意识提高了，评分结果的公平性更加客观。也调动了值勤班级的积极性。

三、抓养成教育，抓行为规范教育

每学期的起始阶段,要求各班召开主题班会，认真学习新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《**中学学生一日常规》、《**中学学生违纪惩处条例》并在班级张贴，进行广泛宣传。让每个学生知道什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情禁止做。就是让每一个学生掌握行为的指南.。

四、做好专项教育和专题活动

1、办好秋季学生田径运动会和宿州市第八届省市示范高中田径运动会。我校是宿州市体育传统项目学校（田径和乒乓球），做好学校体育工作是学校义不容辞的责任。政教处作为秋季学生田径运动会和宿州市第八届省市示范高中田径运动会的主办处室，对各项工作进行了周密的安排和组织，使这两项工作安全顺利的取得圆满成功

2、安全教育。学生的安全已成为学校重点工作之一，政教处根据上级有关要求结合我校的实际情况，制定了全学年安全工作行事历，使学生安全工作有计划性，有重点的分阶段做好工作。做到以教育为主，以预防为主。为使安全教育不流于形式，政教处制定了《**中学学生校园安全常识》，组织学生学习。针对高一新生的特点，对他们进行了火灾和防震安全撤离演练。

3、国防教育。开学报到后，对全体高一新生进行了一周的军训，邀请了专门的培训机构担任训练任务。白天训练包括队形队列、正步走，晚上学习有关国防知识。通过军训, 学生增强了集体主义观念,养成了互帮互助的良好习惯,形成了积极向上的个性品质,学习了一些军事知识.对学生进行了国防教育。

4、疾病预防。本学期政教处认真按照学校的工作安排做好学生的体检工作，历时两周，对查出有问题的，特别是患有传染疾病的同学，及时拿出处理意见。全校体检的资料专人保管。

5法制教育。结合法制教育安全日，以试卷的形式印发法制材料，并举行了法律知识竞赛。

五、举行各种形式的活动

1、文艺会演。为加强学生的爱国主义教育，使学生全面发展，活跃学生的课余生活，形成一定的校园文化氛围。政教处与团委、艺体组合作，开展了文艺汇演周，全校各班积极参与，参演节目多达二百多个，包括独唱、合唱、相声、小品、诗朗颂及器乐等。很多节目都是学生创作。

2、文明寝室评选。为给学生创造良好的生活环境，改变寝室管理不佳的状况，提高寝室的卫生质量，加强对学生的养成教育。总务处、政教处、团委共同组织了文明寝室评选活动。首先，制定出文明寝室评选条件。其次，对学生宣传发动。评比时，根据条件本着宁缺勿滥的原则，严格把关。并把评比结果与班主任工作挂钩,可作为评选优秀班主任和先进班集体的条件之一.。

3、演讲比赛。结合12.9学生运动纪念日，在高一级部举办了以爱国、爱社会为主题的演讲比赛。

4、太极拳表演比赛。为配合阳光体育运动的有效开展，弘扬中国的传统文化，培养学生的团队意识，政教处与高一级部共同举办了太极拳表演比赛，这是高一学生人人参与的活动。

5、班级文化建设评比。为配合学校校园文化的深层开展，创造良好的学习环境，政教处、团委与高三级部共同举办了高三年级班级文化建设评比活动。

开展的各项活动，它的宗旨和达到的效果已经远远高于活动本身。其一，活动评比的成绩和结果与班主任考评挂钩，能调动班主任的工作积极性。其二，能鼓励学生积极参加集体活动，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神。以活动为载体对学生进行教育是我们工作的一条途径和方式。今后对此还要逐步摸索。

六、做好学生资助工作。

1、完善工作制度。根据工作需要和上级主管部门的要求，制定了《**中学普通高中家庭经济困难学生资助工作实施办法》、《**中学校内资助经费管理办法》、《**中学“超越”奖学金实施办法》、《**中学学生银行卡办卡、丢卡补卡管理制度》、《**中学资助宣传工作宣传办法》、《**中学资助公示制度》、《**中学普高资助工作监督检查办法》等。

2、操作规范。高中助学金受助学生认定工作，坚持实事求是的原则、坚持公开、公平、公正的原则，各班级组成以班主任为组长，班干或学生代表参加的认定评议小组，受理学生申请，学生资助管理机构严格把握政策，做好资助对象的资格审核，审核后报学校评审领导小组确认。在公示时，不少于5个工作日。

3、做好宣传工作。利用校刊、宣传栏、横幅、广播站等进行大力宣传普通高中学生资助政策。通过班会、家长会、问卷、征文等多种形式对学生及学生家长进行资助政策的宣传，使这项惠民政策家喻户晓、深入人心。

本学期受助学生1200多人，受助及奖励金额达约100万元

在今后的工作中，仍坚持以树人为目的；培养高素质、适合社会发展需要的有用人才为目标；以形式多样的活动为载体。让**的优秀学子在**健康成长。