中学2022-2023学年度上学期教学工作总结

中学2022-2023学年度上学期教学工作总结

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大会议精神，以及国家、自治区、通辽市关于学校管理标准、教育评价改革、新时代教师队伍建设、新时代基础教育教研工作等相关文件精神，以“办人民满意的高中教育”为宗旨，认真贯彻落实《xxc教育质量提升三年行动计划》《xx行动纲要》，立足学校教学改革和发展需要，全体教师真抓实干，顺利完成本学期各项工作。

二、重点工作

（一）从管理入手，不断增强凝聚力、战斗力和创新力。

1.党建引领师德师风建设，加强思想政治工作

加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得成效的关键。全校教师坚持把政治学习放在首位，以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的业务素质展现在学生、家长和社会各界人士的面前。本学期全校教师共同学习二十大会议精神的同时，领导班子进一步开展专题学习，由支教教师关凯丽主任、刘宽丰老师结合教学工作实际对二十大精神进行整合和解读。

2.政策文件作为工作基本遵循

本学期领导班子、教研组长、备课组长先后学习并研讨了国务院办公厅关于《新时代推进普通高中育人方式改革指导意见》，国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》《高中学校办学质量评价指南》《高中学校办学质量评价指标》等有关文件。同时，全体教师尤其是教学领导和新高一教师，反复多次学习交流内蒙古自治区教育厅今年下发的七个关于新高考文件，分别是一个方案，两个实施办法，四个指导意见即《内蒙古自治区普通高中新课程实施方案（试行）》

《内蒙古自治区普通高中学业水平考试实施办法（试行）》

《内蒙古自治区普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》

《内蒙古自治区普通高中学分认定指导意见（试行）》

《内蒙古自治区普通高中选课走班指导意见（试行）》

《内蒙古自治区普通高中选修课程开设指导意见（试行）》

《内蒙古自治区普通高中学生生涯规划教育指导意见（试行）》。

老师们通过对文件的深入学习，制定出我校为推进新课程实施所需的相关制度和方案。

3.加强制度建设，狠抓落实，不断提升管理的规范性。

本学期规范、完善、细化了一系列规章制度，包括《xx查课制度》《xx周测制度》《xx社团活动细则》《xx教学常规检查制度》《xx教师业务提升计划》《xx教研组工作制度》《xx集体备课制度》《xx听评课制度》《xx晨读晨测实施方案》《xx线上课程实施方案》《xx线上集体备课方案》等。并通过学习、督查、考核的落实，提高了教师履行岗位职责的自觉性，切实促进了教学工作的规范、健康和高效发展。

（二）牢固树立课程育人观念，学科教学进行德育渗透。

本学期学校完善了xx各学科德育纲要。通过课堂教学以知识为载体，适时适度地在教学中渗透思想品质、理想信念、爱国主义等方面教育，让学生在学习过程中，树立正确的思想和培养良好的品德。使他们明确学习目的，规矩学习态度，培养克服困难的意志和毅力。

（三）坚持以教学为中心，进一步落实教学常规。

质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标。

1.抓教师教育理念的转变。

结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从结果性评价单一性评价向过程性评价与多样性评价转变。

2.强化课堂常规管理，向45分钟要质量。

学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、高质量。积极推进课堂教学模式十六字方针即“先学后教-学案导学-小组合作-及时反馈”。先学后教即强调自主学习和预习的重要性；学案导学强调教辅资料的辅助指导作用，尤其是知识梳理板块；小组合作即强调小组合作探究，兵教兵、兵练兵；及时反馈即教师对学生课堂听课状态、知识掌握、作业完成等及时给予评价反馈。另外，本学期坚持推门听课制度，校级领导、教务主任、教科研主任、年级主任、教研组长深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师教学能力。一学期以来，学校领导班子共听课300余节。本学期因为有北京密云和通辽支教教师的加入，教师间的推门听课也再度掀起高潮。整体形成互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。

3.重视质量检测，以考促学，以考促教。

加大晨读晨测检查的力度，提高晨读晨测的效果，推行周测制度，教务处协同年级部安排专人进行检查反馈。除每学期期中期末两次大型考试外，基础年级推行月考制度，每次考试及时阅卷及时讲评，期中、期末考试实行网络阅卷，各年级分学科、分班级召开质量分析会。

4.全力抓好毕业班的高考备考工作。

高考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证。高三年级坚持强化训练，强调检查，团结协作，落实到位，一进入高三，九大学科便制定了切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。本学期因为疫情原因，高三除了进行了两次线下模拟考试还进行了一次线上模拟考试，总体模考次数受到了限制，但我们及时调整，利用六日时间进行专门的模拟训练。

（四）多举措提高教师的教育教学和教育科研水平。

1.落实“请进来，走出去”相结合，线上线下相结合，丰富学习形式，组织教师学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态。7月份全体新高一教师参加了两个由通辽市教育局组织的大型线下培训项目。一是普通高中新教材培训，一是高考综合改革培训。8月份邀请金太阳教育专家到校做了高三复习备考专题讲座。9月份邀请河北省课改专家到校做了《新高考背景下的教学管理》专题讲座。11月份领导班子和学科教师分别参加了中国教育学会组织的线上校长论坛、教师论坛专题报告培训会。

2.继续实施“青蓝工程”，16名新上岗教师与分别与密云支教教师、通辽支教教师、我校骨干教师师徒结对，互相听评课。此举措加快了青年教师专业化成长的步伐，培养了青年教师肯钻研、爱学习、善交流的态度和能力。同时，本学期组织了“新苗杯”新教师上岗汇报课，各位新教师虚心请教，深入反思、查找不足，反复打磨，在师父的指导下进步显著。希望青年教师再接再厉，在学习师父教育教学本领的基础上，继承和发扬师父们爱岗敬业、无私奉献的精神，努力使自己成为教育工作的实践者、教育理论的探索者。

3.与库伦一中校际联盟活动。为落实旗研修中心《关于开展教研联盟工作的实施方案》，也为推进民族语言授课学校统编教材的教学指导，本学期我校继续与库伦一中开展校际联盟活动。两校教师深入对方学校参加听评课，研讨互鉴、互通有无、互相合作、共同提高。在新教材、新课程、新高考的“三新”背景下，两所高中通过走出去、请进来，互相学习、共谋发展，达成了优势互补，合作共赢的目标，整体提升了学校发展和教育质量，共同促进高中教育向更高更深层次和水平的发展。

4.发挥支教教师队伍的师范引领作用。 来自和四所示范性高中的十位支教领导和教师，继续在xx担任教学教研领导和教研组长、备课组长工作。

（1）教研。帮扶团队与我校教师合力发展教科研，尤其加强集体备课的规范性和实效性。各学科形成了处处教研，时时研讨的氛围，开学以来带头组织开展集体备课48场。

（2）课题。参与并指导六个学科八个课题成功立项通辽市“十四五”课题研究。现均已顺利完成开题。通过课题研究解决学校课堂教学实际问题，探索教科研和教育改革新局面。

（3）课堂。学校通过开展“领航杯”支教教师示范课、支教教师集体备课展示课、支教教师观摩课等活动邀请支教教师进行课堂教学展示，本学期9名支教教师共进行课堂教学展示18场，先进的教育理念，扎实的专业知识，灵活的教学方法深受师生好评，对提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量具有积极的作用。示范课在全旗中小学范围内进行了同步直播。

（4）培训。支教教师积极参加学习新课标、研究高考题、解读高考评价体系等学科研讨活动。率先垂范解读了学科新课程标准，领学了《中国高考评价体系》，做了2022年高考全国乙卷的试卷分析，通过交流分享，对我校教师进行了有效指导和引领，加速了我校学科教师对新高考的认识和掌握。

5.以阅读为途径，通过读书，提升品质，生成专业智慧。在教育这项复杂而又有规律的科学面前，需要科学理论的指导。本学期领导班子带头，三个年级分别举办了教师读书分享会，新入职的青年教师同时举办了“新苗杯”专题读书会。通过读书交流老师们树立了教育信仰、平静了工作心态，为自己的教学方法找到理论的根基，教师的实践性知识得到验证和强化，教学质量得以提升。

(五）稳步推进新课程改革。

普通高中综合改革工作的落实与推进是本学期教学工作的重中之重，按照内教发（2022）11-17号文件精神，结合学校实际情况，我们目前已完成以下工作。

1.宣传方面。我校教师在新高一招生时便对学生及家长进行了《普通高中新课程实施方案》和学业水平考试实施办法的宣传，入学后以校报形式进行新高考改革政策宣传。同时，由班主任在班会期间进行系统说明，晚自习时间播放视频讲解。九大学科老师以及音体美、信息技术和通用技术老师在课上针对自己学科进行考试形式、时间等方面的讲解。

2.落实方面。

（1）组建学校学分认定委员会，成立学校学分认定委员会办公室，各学科学分认定工作小组，学分认定监督机构。下一步需要完善和改进的制定各学科学分认定实施方案，制定各学科学分认定实施细则。

（2）成立学生职业生涯规划教育工作领导小组，建立学生生涯规划教育指导中心，制定学生职业生涯规划教育实施方案。由心理老师开设职业生涯规划课程，班主任老师做兼职生涯规划指导教师。编制《学生成长记录册》，把学生职业生涯规划内容纳入学生综合素质评价个人档案统一管理。

(3)社团牵手选修课，自上学期起学校规范了周六日课后服务项目，实施了周日周测制度和社团活动方案，现有条件下学校总计开设21个社团，这些社团的开设拓展了学生的知识和技能，满足了学生兴趣、爱好和个性发展需求，这和新课程方案中选修课程的开设紧密相关，为我校下一步开发高品质的精品选修课程和特色选修课程奠定了基础。目前已制定选修课总体方案、《选修课开发指南》和具体的开发计划。接下来我们将组织有关部门对开发的选修课进行审议并编写《课程纲要》。

（4）建立选课走班组织机构，选课走班教学管理机制，制定选课走班工作方案。探索建立行政班与教学班相结合的教学模式，根据自治区文件打算高一第二学期落实修课程选课走班，高二根据学生选考科目开展选课走班工作。现已编制学生选课指南。接下来每位教师都要了解高校专业设置和录取要求，能为学生选课走班提供科学指导。

(六）规范开展线上教学活动

本学期自11月16日至今线上教学始终未停，期间全校师生认真贯彻落实旗教体局《关于进一步提升中小学线上教学质量的通知》和旗教育研修中心《库伦旗中小学疫情防控期间线上教学教研指导工作实施方案》文件要求，在保证课堂教学质量的同时，积极开展了多项师生活动。包括线上集体备课，线上教案展，线上模拟考试，线上整本书阅读、线上古诗词赏析、线上化学实验演示、线上二十大宣讲、线上体育锻炼等等。学生活动涵盖了包括音体美、心理在内的所有学科，具不完全统计高一、高二的视频号有几百个作品。丰富的学科实验实践活动使学生的学习更高效，生活更多彩，身心更健康。

(七)其他工作

1.由教研处牵头承办库伦旗“全国科普日”启动仪式，同时举办xx“喜迎二十大 科普向未来”科技节活动。物理组、化学组、生物组分别开展了学生实验、实践活动。

2.为推进我旗未成年人普法教育，教研处牵头，政治组与旗法院联合录制青少年模拟法庭。

3.教务处牵头在全校开展了推普周活动。

4.组织并承担了旗内公开招聘的笔试、面试监考工作。

5.美篇、校报助力学校宣传。本学期各学科、各年级制作教学系列美篇60余篇，充分宣传了师生教学教研活动。尤其是校报《晨曦》的连续发行2期，全方位多角度的展示了二中师生工作、学习和生活，深受学生和家长及社会好评。

三、不足之处与努力方向

1.新高考有关的各项措施虽已制定，但还不细致、不完善。

2.各班级学习小组虽已建立但多数课堂没有发挥作用，督促检查力度还需进一步加强。

3.集体备课虽整体已基本成型，但个别备课组还流于形式，个别教师观念还没有完全转变。

总之，教学工作是学校工作的中心工作，但教学工作离不开党建、离不开德育，也离不开后勤保障，本学期各项教学工作在全体二中人的共同努力下，顺利完成，相信我们砥砺奋进的二中人，将继续手捧事业热忱，在挑战中进取，在感动中前行，我们明年会更好！

附件

xx教学工作要点

一、常规教学

听评课（领导推门听课、听支教教师常态课、听新教师课、师徒听课）、五项管理、常规检查、考试及质量分析会

二、教科研

集体备课、语数外政学科节活动、科技节活动

三、青蓝工程

师徒结对，“新苗杯”新教师上岗课，读书分享

四、组团帮扶

“领航杯”示范课、集体备课展示课、高考评价体系解读

五、库伦一、二中联盟活动

统编三科常态听课、支教教师观摩课、一中展示课听评课

六、高三备考

制定学科备考计划、参加备考策略培训讲座、组织模拟考试与质量分析

七、新高考实施

学习文件精神，制定学校实施计划、方案、实施细则。学习新课标，做高考题、讲高考题、讲高考评价体系。

八、实验教学

教材实验、创新实验、趣味实验

九、书香校园

教师读书交流、青年教师读书分享、学生整本书阅读

十、线上教学、教研、活动

保证线上教学质量，领导包联听课，学科组线上教研、集体备课，学生读书、实验、实践活动，线上模拟考试。