2022年职业技术学校开学工作总结

2022年职业技术学校开学工作总结

2022年9月8日***教体局职教股到***职业学校进行了各项工作检查。确保“开学平安，平安开学”。

一、组织保障

1.开学准备。通过查看会议记录，该校于8月22日下午召开了学校党工委扩大会议，安排部署开学前各处室做好开学前的准备工作。8月23日下午召开了班子成员、班主任及各科教研组长会议，会议布置了班级分配、任课教师分配及课程安排等工作，以保证开学后各项工作的顺利开展。8月30日召开第七次党工委会议，再次确认开学工作的每一个流程，确保平安开学。

2.疫情防控

疫情防控常态化，各处室领导重视、分工明确、落实到人；成立了预防控制疫情工作领导小组；健全传染病预防控制工作管理制度；制定方案、精心准备；加强宣传、及时预防；畅通渠道、上报及时；搞好消毒、卫生工作、营造学生健康成长的环境；备足备齐防疫物资及药品、定时进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面消毒。严把进门关、外来人员一律测温、消毒。

3.教职工到岗

该校共有教职工188人，全部到岗。短缺数学老师：1人。

4.学生到校

（1)该校为防止学生流失，对各班班主任进行了目标量化管理，并实行积分奖励制。

(2)二、三年级的所有在校生都有学籍。一年级新生在10月1日前学籍全部注册完毕。

6.教材教辅

该校于9月1日对学生的课本及学习用品进行了发放，于开课前完成了该项工作，经走访调查该校学生，了解到没有违规订购教辅资料。

7.后勤保障

该校教学、生活设施设备经过检修，饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作都很到位。该校网络、多媒体设备及办公室设备等教学设施设备已检修到位，有与教材配套的数字教育资源供师生使用。

8.开学教育

该校于9月1日（周一晚自习）以班为单位，认真组织收看了2022年“开学第一课”及安全防范主题教育，并于晚自习时对各班进行了调查，效果很好。

9.教师管理：该校已根据教体局会议精神，制定并完善落实了绩效工资方案。

二、教育教学工作开展情况

1. 我校已按照上级文件要求已做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理"措施落实工作；按照要求已做到作息时间规范，在校领导班子领导下无学生提前进校或晚点放学现象；我校已按时开展“五项管理"宣传教育工作；已制定符合上级政策和本校实际的“五项管理"工作实施方案；已做好日常跟踪管理；并建立“五项管理"问题清单并制定整改措施。

2. 课后服务。我校按照“一校一案"制定实施方案并全面落实课后服务工作；已在服务对象、服务时间、服务内容、服务人员、服务程序、服务经费以及课外服务组织领导、经费保障、安全管理、督导宣传等方面按照《***基础教育工作领导小组关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》《***教育体育局关于做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神要求认真落实，并确保全实施、全覆盖、有特色、有成效。

3. 制度建立。新学期学校工作计划、部门工作计划已制订；学校常规管理、队伍建设、质量提升已有创新举措；学校总课程表、班级课程表、作息时间表、学生课外活动表等已上墙；已按课程表上课，学校领导已深入课堂听课、评课；已对假期期间学生学习情况进行检查、总结、评比。

4. 教学开展。正式上课后，教师的备课、上课、作业布置与批改的质量情况；听评课活动组织、开展情况，已制订工作方案并认真落实。

5. 课程开设。已按要求开足开齐全部课程，大课间操、每天让学生锻练一小时的时间已落实，体音美课、劳动教育课、心理健康教育课、信息技术课等学科已开设。

6. 课程改革。新学期依据“岗课赛证”，制定新课程改革工作计划，继续创新实践“校企协同，岗课赛证”人才培养模式。以职业岗位为主导，紧贴岗位需求重构课程体系；以工作过程为导向，选取结构化和序列化的典型岗位工作任务系统化设计教学项目。职业技能等级证书标准融入课程标准，证书知识点和技能点融入课程教学内容，证书考核环境融入学习环境，实施“课证融通”；职业技能大赛内容融入教学内容，大赛项目融入实践项目，大赛训练融入实践教学，实施“赛课融通”。以“岗课赛证”融通为目标，使课程内容体现新知识、新技术、新工艺、新方法，与行业先进水平保持同步。

7.语言文字。新学期语言文字工作，依据教育体育局语委办下发文件制定工作计划，学校开始书法教育和推广普通话。

8.目标管理。为进一步增强我校目标考评工作的针对性和可操作性，充分发挥目标管理机制对各项工作的统揽作用，特制定《2022-2023学年度目标管理量化考评细则及奖惩办法》。不但进行目标量化分解，而且还有具体目标管理分解负责人和具体完成目标措施。

9.德育建设。进一步完善德育工作机制，创新德育工作形式，增强班主任在班级管理和德育教育过程中的核心和主导作用；制定新学期德育工作计划、班主任工作计划以及团队工作计划；加强思政课所开展工作、采取的措施、取得成绩情况；做好学生心理健康状况普查和心理危机排查工作；《中职生日常行为规范》《社会主义核心价值观》张贴到校园显著位置；认真宣传社会主义核心价值观，积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进校园、进班级、进课堂、进社团；以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以积极培育和践行社会主义核心价值观为主线，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；是否将社会主义核心价值观作为学生日常学习生活的基本遵循，是否把理想信念教育、优秀传统文化教育、革命传统教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、法制教育、“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育、“三节”（节粮、节水、节电）教育等纳入到德育教育活动之中。

10.师德师风。学校已建立师德建设长效机制；经校领导班子督查我校教职工没有存在违反教师职业道德行为；没有存在违规收受家长礼品礼金情况；没有存在有偿补课等情况。

11.功能室管理与使用。学校各功能室管理规范；管理制度健全；各功能室设施设备配备齐全，分类整理入室、入柜，并按照要求投入使用；使用记录齐全；设施设备发现损坏及时修理如有丢失，及时补充或赔偿。

（四）安全工作

1.安全管理。学校成立安全工作领导组、各种安全管理制度是上墙；安全目标责任书已签订；安全日志每位老师人手一册并要求留好记录；门卫管理制度、门卫值班、出入登记均以落实；安全责任平面图、安全责任公示牌、责任分工一览表均以上墙；制订本学期开展安全演练、应急预案。

2.安全教育。安全教育纳入日常教育教学内容之中；每周一下午开设安全教育课，做到教师、教材、作业、教案“四固定”；突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；通过微信公众号，班主任群、家长群、学校宣传栏、校园广播等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任。

3.校园隐患排查。开学前对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改，开学后定期检查；学校加强危险化学物品及特种设备的管理，及时消除安全隐患；学校建立有完善的食品安全管理制度和应急措施；可以对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解；采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。

4.校舍隐患排查。开学前对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，学校不存在D级危房，

5.“三防”建设。学校配齐必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位已安装视频监控；学校设专职宿舍管理员；消防器材、楼道应急灯、分界线、提示语等设施设备齐全。

6.校园周边防控。群防群治机制健全，警校联动机制已建立，校园周边警务室民警已到校沟通联系、指导工作；开学前已开展校园周边治安集中整治行动，净化校园及周边环境开学后，定期检查。

（五）规范办学

1.规范办学。学校无大班额现象；学校吴重点班的情况；已经落实责任督学挂牌督导制度。

2.消除大班额。学校无大班额。

3.教育收费。按文件要求执行收（免）费政策，收费项目、标准已在公示栏公布；无搭车收费或搭售教辅用书、学习资料现象；无保险公司进校设点推销商业保险现象。贫困生资助政策已落实。不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

4.随迁子女、“三残”残疾、留守儿童等弱势群体。贯彻落实随迁子女、“三残”及残疾学生、留守儿童等弱势群体学生就学政策，建立相应的就学档案，随迁子女、“三残”残疾、等弱势群体教育关爱政策是否落实到位；建立结对帮扶机制；优先保障随迁子女、“三残”残疾、营养和交通需求等工作。

5.学籍管理。我校已加强学籍管理工作，严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象。并安排专人专项负责查看已经常开展学籍信息核查，学籍信息已准确；在校生已“一人一籍，人籍一致"；在办理转学时已简化转学证明材料；学籍系统内各项业务已及时申请、核办；学籍系统内学生的基本信息已完善。

6.控辍保学。在秋季学期开学后，县政法委牵头，同公安、城管局、教育体育局、天然气公司、应急消防等部门组建工作专班，组织开展专项行动；已对未返校复课的学生及时联系沟通，及时了解未返校原因；对确认为辍学的纳入工作台账管理，立即启动劝返复学工作；对因身体原因不具备学习条件的，经县级残疾人教育专家委员会评估认定，办理延缓入学或休学，并在台账上予以标注对于少数经相关部门联合劝返三次以上或经司法部门判决裁定、监护人已履行相应法定义务、但学生本人拒不返校的辍学学生，指导督促其父母或者其他法定监护人提出申请，由县级教育行政部门核实、经县级扶贫（乡村振兴）工作领导小组同意后，办理延缓入学或休学手续，建立“一生一表”工作档案，并继续做好劝返复学工作。是否出现因汛情疫情辍学现象。做好防汛防疫和控辍保学，坚决防止因汛灾返贫、疫情影响造成新的辍学工作；在秋季开学前，对受灾情疫情影响家庭学生进行认真调查摸底，掌握学生去向和身体状况；将受灾家庭学生纳入当地受灾群众救助体系和国家学生资助政策体系；采取多种措施，建立入学复学“绿色通道”。特别是对身体残疾、随迁子女等特殊学生群体，以及有学习困难、外出打工等辍学高风险倾向学生，加强心理疏导和困难帮扶，建立“一对一”教育关爱帮扶机制，做到早发现、早帮扶、早劝返，确保应返尽返工作。如有辍学学生，认真填报辍学学生登记表。

三、学校环境卫生

1.校园、室内外、厕所等环境都能及时打扫，校园内卫生无死角，环境优美，到处都干净整洁。

2.办公室、教室、学生宿舍及其它用房标志牌都完善整齐，窗户玻璃都及时进行了维修，无破损现象。

3.校园文化建设很好，各种标语张贴到位，各种标志牌树立整齐，板报内容新颖实用。

四、学校安全工作

1.该校对安全工作非常重视，成立有安全工作领导组，有计划，有制度，并全部上墙。每班每周至少保证一节安全教育课，并给全体学生、家长签订了安全责任书。

2.学校给各班班主任及任课教师签订了安全目标责任书，并且每位教师有一本安全日志。

3.每周一节安全教育课，教师对学生讲课有教案，有教材，课后有作业，并制订了一系列安全演练方案及应急预案。

4.该校对门卫工作有管理制度，有出入登记，有制度有落实。

5.学校在醒目位置张贴了安全责任平面图，有安全责任公示牌，责任分工一览表。

6.该校教学楼，寝室楼放有楼道应急灯，划有分界线，并有提示标语等。

7.食堂卫生及安全制度健全，并有专人牵头负责检查，经查校内不存在“三无”食品，食堂卫生管理到位，食品留样制度。

8.该校在开学前对学生宿舍周边设施设备及各班班级进行了全面的安全隐患排查和整治并有台帐。

9.该校对校园卫生及食堂食品、饮用水卫生情况进行了摸排检查，并对学校的供水、供电等设施做了进一步的安全防护。

10.该校校园及周边环境良好。

五、规范办学行为情况

1.经查该校无任何乱收费情况。

2.该校实行校务公开制度。校务公开的内容、形式符合国家规矩要求，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费符合规定。

3.该校随迁子女就学情况。对于留守学生关爱到位。

六、假期间工作情况

1.该校制定并执行了严格的假期护校制度，每天5-6人值班，24小时轮班制，学校财产无任何被盗或损坏现象。

2.假期期间对寝室进行了全面的排查和维修。

3.假期期间对所有学生进行了安全跟踪教育，全面完成了安全教育平台的假期安全教育工作。

4.学校各项档案及获得荣誉已整理归档。

***职业技术学校

2022年9月8日