心理健康教育工作总结

心理健康教育工作总结

为了贯彻《中小学心理健康指导纲要》的要求，提高学生心理素质，培养学生积极乐观，健康向上的心理品质，促进学生更好的学习和生活，我校高度重视学生的心理健康工作，开展了以下相关教育工作：

一、开设心理课程情况

我校高一年级和高二年级都开设心理课程，每个年级双周一节，单周高一年级，双周高二年级，针对学生发展特点、教材以及学生普遍关注的内容与学生在课上进行分享，通过活动、案例分享等形式，让学生获得一定的心理学相关知识，帮助学生自我发现，自我探索，同时在分享交流中感受集体的力量。

二、心理辅导中心建设及工作开展

我校建立了心理咨询辅导室以及情绪宣泄室，为相关学生提供心理辅导支持，同时针对对心理感兴趣的学生，设立“锋帆心理社团”每周开展一次活动，学生可以在社团活动中自己设计相关活动，带领学生一起完成，每次活动结束之后，让学生自由交流获得的感受以及活动的评价，不仅可以丰富学生的校园生活，还可以让学生感受活动带来的心理体验，也可以锻炼学生的组织沟通能力。

三、高考考前心理辅导

我校针对高三学生的考前心理工作，做了关于“迎战高考，顶峰相见”为主题的高三考前心理辅导，从让学生重拾信心，到回答学生的一些考前困惑与问题，再到教会学生一些消除心理焦虑的方法，最后部分任课教师的寄语，期望学生能在高考中取得优异成绩。

四．心理健康教育情况问卷

为了了解学生对于学校心理健康教育工作开展情况，明确心理健康教育工作的改进方向，设计了相关问卷，对我校高一和高二的学生做了问卷调查，结果显示学生对于学校心理健康教育的工作了解度较高，也会给自身带来一定的帮助，教学内容也比较满意。

心理健康教育的工作任重道远，我校也在不断努力与完善各项教育工作，旨在为学生搭建更好的教育平台，促使学生认识自己，悦纳自己，心系他人，帮助他人，促进学生心理健康发展。