2023-2024学年度上学期第二阶段考试总结

2023-2024学年度上学期第二阶段考试总结

本套试卷围绕选官制度，民族关系的处理，改革等问题，突出了立徳树人的教育理念。每道习题都强调时间和空间，考察学生的时空观念下的史料实证素养，材料中出现一些国际法、民族国家等概念的理解和应用，意在考察学生历史解释的核心素养；本套试题意在引导教学落实基础，扎实推进教育目标。

学生答题中存在的问题有：

1. 概念不清，如外交空间、政治中立等。

2.主观臆断，脱离史料进行作答。

3.概括提炼有效信息能力薄弱，缺乏自主意识，停留在初中的学法中。

4.语言组织能力差，词不达意，辩证思维尚未形成。

5.主观题答题格式不明确等。

学生得分情况：班级平均分最高分67.9，最低分63.5；个人最高分90分，最低分42分；优秀率4.3%，及格率78.7%；学年平均分66.29。班级平均分分差不大。个体之间分数差别大，反映了学生的学习状态。

应对措施：

1. 夯实基础，用好教材；

2. 强化学生核心素养训练，形成良好的历史思维；

3.学案问题设置要突出重点，精选基础性习题，加大习题训练。4.精准确定学生人群，学优生和后进生因材施教，各有关注。