高二年级第二学期工作总结

高二年级第二学期工作总结

根据学校相关工作会议的要求，结合年级工作实际，按照“以提高教育教学质量为中心，以德育教育和学生管理为抓手”的工作思路，开学初制定了2023届高二年级第二学期工作计划。在本学期的工作中严格按照计划扎实稳妥而又创造性地推进了高二年级德育工作、教学工作，促进了学生的全面发展，在期末各学科将按计划进入高考第一轮复习。先将工作总结如下：

一、已完成的重点工作

1、学生思想教育方面

（1）在政教处、团委的指导下，每周确定一个主题，认真召开了主题班会，对学生进行理想信念教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提升学生学习的内升动力。

（2）召开了四次学生表彰奖励大会，对每次考试后成绩优异和进步明显的班级及个人进行了表彰奖励，形成了表扬先进、学习先进的良好氛围。

（3）期中考试表彰奖励大会上邀请伏校长做了关于如何进行深度学习，提高学习效率的学法讲座。

2、年级组建设和管理方面

（1）落实班主任例会制度，指定周计划。增强工作的计划性和时效性，把各项工作计划落到实处，每周一早操结束后召开班主任例会，包级校长和年级组长总结上周工作并安排本周重点工作。

（2）落实年级组长巡查制度，每天安排两名年级组长巡查晨读、早操、课间操、自习纪律、环境卫生，督促学生按时到校上课，批评教育违纪学生。每层楼安排一名年级组长巡查教室卫生、厕所卫生、纠察学生违纪行为、上课纪律，负责本楼层学生安全。

（3）协同治保处处理违纪学生，特别是骑电动车不戴头盔的学生。

（4）强化学生日常管理，要求每天按时到位，不提前离校，按时完成学校、年级安排的各项工作，做到高质量，不拖沓，积极与科任教师配合，做好班级管理和教育教学工作。一如既往的做好常规管理工作，从迟到、早退、课堂、课间及自习时间纪律、仪容仪表、卫生、升旗、两操等方面入手追求良好的班风班貌。

（5）开展了具有班级特色的文化建设，结合高考备考营造了高三氛围，充分发挥了环境的育人功能。

4、扎实有效抓好教育教学过程管理，重视学业水平考试，提前谋划高三复习备考。

（1）认真开展了激情晨读、激情早读、沉浸式晚读，重点整治了下午大自习和夜自习纪律，组织学生有序开展交流讨论。

（2）进行了目标生和临界生的弱势学科辅导。每次考试后针对目标生的弱势学科分解辅导任务，使所有老师做到心中有数，目中有人，手中有法。

（3）在第一次月考后安排部分班级召开了“6+1”专题研讨会，分析班级成绩，指出了教学中存在的问题。

（4）扎实开展了学业水平考试备考工作，各备课组要提前制定了本学期教学计划及五科学业水平考试复习计划。考试前利用一个月的时间开展了复习工作，年级组在17周、18周组织了两次模拟训练。

（5）坚持每周一检测，并将周测与学业水平考试复习备考有机结合。周测时间为每周六下午第二节和第三节课，单周为数学，双周为英语。试题按照学业水平考试要求命制，并要求任课教师详细讲解，确保测试效果。

（6）提前谋划，加快进度，第五周组织备课组长选好了高三第一轮复习资料，第十周将所有一轮复习资料发放到学生手中，第十八周制定了详细的一轮复习计划，暑假补课开始一轮复习。

（7）重视特长生的培养，加强特长生日常训练的检查督促，十八周组织举办了美术特长生生汇报展，第十九周召开了音乐美术特长生家长会，对特长生赴外集训进行了科学指导。

5、加强学校和家庭的沟通，第十二周周六下午召开了线上家长会，第十七周星期六早上召开了2023届高二年级家长委员会委员会议，让家长了解并支持学校的教育教学活动，形成教育合力。

二、未完成的工作：

1、因未找到合适的资源和方式，尖子生培优工作未开展，高三将依托校外资源把尖子生培养当成重点工作来抓。

2、受疫情影响未学生文体活动开展的比较少，在下一学期将利用零碎时间开展一些短、频、快的文体活动，丰富校园文化生活，激发学生学习的热情。

三、下一学期工作计划：

根据学校相关工作会议精神，结合年级组工作实际，按照“以提高教育教学质量为中心，以德育教育和学生管理为抓手”的总体工作思路，扎实稳妥而又创造性地推进高三年级德育工作、教学工作，促进全体学生全面发展，按计划进行高考复习备考，力争在2023年高考中再创佳绩，为临夏中学百年华诞献礼。

1、把解决学生的思想问题放在首位

（1）把握关健时间节点，召开主题大会。7月中旬召开2023届高三誓师大会；11月初召开高三成人礼大会；2023年2月底召开2023年高考百日冲刺大会。通过这些会议对学生进行理想信念教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提升学生学习的内升动力。

（2）每次考试后召开表彰奖励大会并邀请校领导或知名校友举办“好临中好品质”励志讲座。

（3）重视学生心理疏导，针对高三年级学生容易出现的心理焦虑、浮躁、抑郁等问题，有计划地开展系列讲座或报告，及时做好疏导和引导工作。积极与学校心理辅导室配合，使学生自信心得到增强并在愉悦的心态下学习。

（4）围绕理想信念、高三生活、感恩等主题开好班会，引导学生积极向上，不断进步。

2、加强年级组建设，落实年级组管理主体责任，

（1）落实班主任例会制度，制定年级组工作周计划，增强工作的计划性和时效性，把各项工作计划落到实处。每周一早操结束后召开班主任例会，包级校长和年级组长总结上周工作并安排本周重点工作。

（2）落实年级组长巡查制度，每天安排两名年级组长巡查晨读、早操、课间操、自习纪律、环境卫生，督促学生按时到校上课，批评教育违纪学生。每层楼安排一名年级组长巡查教室卫生、厕所卫生、纠察学生违纪行为、上课纪律，负责本楼层学生安全。

（3）协同教务处、政教处和治保处做好教学、学生管理工作。

（4）适时召开住校生会议，加强住校生夜自习和宿舍管理。

（5）组建高三年级家长委员会，每学期至少召开一次家委会会议和家长会，向家长介绍高三年级的工作思路，并向家长征求意见建议。

3、加强班主任团队建设，提高班级管理效率

（1）通过班主任培训及各种团建活动，提高班主任班级管理能力，提升团队的凝聚力和战斗力。

（2）班主任要强化目标意识、责任意识、竞争意识，热爱学生、关心学生、了解学生。每天按时到位，不提前离校，按时完成学校、年级安排的各项工作，做到高质量，不拖沓，积极与科任教师配合，做好班级管理和教育教学工作。一如既往的做好常规管理工作，从迟到、早退、课堂、课间及自习时间纪律、仪容仪表、卫生、升旗、两操等方面入手营造良好的班级学习氛围,用阳光教育正面引领学生科学、刻苦地学习。

（3）开展具有具有高三特色的班级文化建设，在暑假补课前各班制作好高考倒计时牌，拟定出各班的高考宣言，办好进入高三的主题黑板报，充分营造好高三学习生活的氛围。

（4）班主任要经常利用正面典型事例，好的形势和每一次大小考的进步来激励学生，对考试失误和名次后退的学生要善意地帮助他们分析总结，给他们爱心，给他们动力。关心住校生，尽力解决他们在学习和生活方面的困难。

（5）在重要考试后安排各班召开“6+1”专题研讨会，分析班级成绩级、学生学习中存在的问题及应对策略，形成教育合力。

4、扎实有效抓好教育教学过程管理，稳步推进高三复习备考。

（1）配合教务处、教研室制定好高考备考复习计划，按照“调节奏、提效率、保质量”的总体要求稳步推进复习备考。

（2）落实周练制度，各科每周命制一套与复习内容相关的练习题，利用晚自习前的自习进行限时训练，晚自习讲解。

（3）从2023年寒假补课开始，每周训练一套综合卷，以提高学生答题的速度，形成综合卷的答题模式。

（4）认真抓好激情晨读、激情早读、沉浸式晚读，坚持语文、英语早读周测，抓好下午大自习和夜自习纪律，有序开展学生交流讨论。

（5）开好每次考试后的分析会，召开年级、备课组、班级等不同层面的分析会，找问题、想举措，不断提高教学的有效性和针对性。

（6）开展好各学科学法讲座。高三第一学期邀请校内各学科名师开展一次学法讲座；第一次诊断考试前后邀请省内外专家做一次各学科高考新动态学法讲座。

（7）继续抓好“目标生”和“临界生”的弱势学科辅导。每次考试后针对目标生的弱势学科分解辅导任务，使所有老师做到心中有数，目中有人，手中有法。同时对“近线生”根据其短板学科进行集中辅导。

（8）针对理科前二十名和文科前二十名同学的弱势学科进行专项辅导，每位同学选择一门学科参加辅导，每周一次，时间为周三下午4：10—5：20，并选派业务能力强的老师担任导师。同时在条件允许的情况下，邀请国内专家进行尖子生辅导，重点是理科数学、物理、，文科数学。

（9）做好特长生的培养，加强特长生外出集训期间的检查督促。在高三第一学期集训期间组织班主任及专业辅导老师赴集训地进行慰问和检查督促。寒假补课开始后集中安排特长生文化课辅导，力争特长生双上线人数再创新高。

总之，高三年级要发扬“讲奉献、顾大局，关键时刻靠得住”临中精神，吃苦肯干，勇于担当，积极创新，与各部门齐心协力，确保2023年高考取得更好的成绩。