学校党建促德育工作总结

按照区委、区教育工委要求，2020年学校紧紧围绕“抓党建、夯基础、促发展”的工作思路，以党的“十九大”精神为指导不断加强党组织规范化建设，夯实党建基础，提升党建工作整体水平，有力推动了全校德育工作快速健康发展。

一、扎实“两学一做”，德育显成效

“两学一做”，“做”是关键。推进学习教育常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化。校党委坚持学做结合、以知促行，深化“亮身份、树形象”活动，教学工作硕果累累。综合支部高三30余名教师中有党员17人，**主任还担任综合部党支部委员会宣传委员，在年对口高考中再创佳绩领跑全市；综合支部房娟同志参加省技能大赛获得金奖，陶宏弘同志获省技能大赛二等奖；就业支部蒋金虎、解秀锋、潘从淮同志分别指导学生获省技能大赛三等奖；就业支部丁玲玲同志获“省优秀共青团干部”、“淮安市共青团工作先进工作者”、“淮阴区优秀共青团干部”、区级优课一等奖；综合支部张红岩同志获“淮安市优秀共青团干部”荣誉称号；就业支部严海军同志获区经典诗词朗诵一等奖、市课堂教学大赛一等奖，指导学生获区诗歌朗诵二等奖，指导学生获省文明风采大赛摄影类三等奖、区中小学艺术节书法比赛一等奖；崔沛泉、单超杰、于春宝、汤敏、孙克普、刘苗苗、李燕等多位同志在江苏省中等职业学校“文明风采”竞赛中多次获省市级奖。

二、探索德育新课题，丰富德育内函

我校还实施了由就业部党支部牵头的《国学教育与中职生良好行为习惯的培养》校级科研课题研究。在实施课题研究过程中我们启动“经典诵读国学启蒙教育工程”，并以“国学启蒙为载体对中职生实施素质教育”为切入点，把《论语》、《三字经》、《弟子规》等中国传统文化引进课堂。为保证诵读效果，我们坚持“四有四结合”的原则，即有专业教师指导、有时间保证、有创新方法、有奖励机制；经典诵读与课堂教学相结合、与家庭和社会相结合、与校本课程相结合、与做人教育相结合。从《大学》、《孟子》、《论语》、《中庸》中选取名篇名句编成《四书》“经典”导读教材，学生使用。通过古圣先贤的故事感染学生，用传统文化的圣贤思想规范学生的行为，让学生修心修志，明事理知礼仪，从点滴小事做起，规范自己的一言一行，实现了对传统文化的内化、传承和创造。

三、聚焦党建文化建设，文化育德人

2020年，为充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用，激发全校党组织和党员奋发向上、开拓创新，进一步提高全校各部门党建工作科学化水平，我校积极开展“一校一品”党建文化建设活动，力争形成立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、信息化的党建文化媒介、系统化的党建文化制度、科学化的党建文化平台，有效拓展我校党建文化建设新领域，积极构建学校社会相衔接的党建文化建设新格局，打造体现时代性、典型性、创新性的党建文化，增强党建文化的影响力、凝聚力、渗透力，推动党建工作上台阶、提水平、见成效。

四、拓展党建工作内容，做实德育工作。

校党委将今年的“三会一课”与“两学一做”学习教育紧密结合，探索学习与讨论的互动方式。把“三会一课”的重点落到实处，结合“两学一做”学习教育，开展大讨论。

校党总委书记***同志先后做了《学习伟人周恩来，“两学一做”作表率——为促进学校又好又快发展做出新的贡献》和《学习党章，遵守党章，执行党章，做合格党员》的专题讲座。校党委委员**同志和**同志分别带领全体党员学习讨论了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。另外校党委组织全体党员集中观看了《周恩来的家风家规》专题教育片并组织各党支部进行了专题讨论。三个党支部书记分别作表态发言。校党委书记带头制定家规，每位党员认真撰写学习体会并制定家规。

校党委、各支部还通过微信群、QQ群等新媒体的力量，发布动态消息，组织学习讨论。从多层次、多方位、多角度满足党员学习需求，更加提高学习的经常性、自觉性和主动性。形式新颖、内容丰富的“三会一课”，使我校党员学习力、执行力及创新力进一步提升，党员队伍整体素质和凝聚力明显提高。党员干部在工作中，彰显出共产党员先锋模范作用，凸显了党总支的战斗堡垒作用。