学生党员支部党建创新品牌建设工作总结

创新组织生活 强化思想引领

一、背景与起因

党组织生活作为党的生活重要组成部分，是每个党员参与党的生活、接受群众监督的重要方式，也是党支部管理党员、教育党员、凝聚党员的有效途径。党支部需要在党支委的组织下开展好党组织生活，发挥思想引领的作用。在新时代背景下，随着青年学生党员认知能力与思维方式的转变，传统党组织生活开展的方式在发挥思想引领的作用方面逐渐表现出其局限性。因此，为了更好的在青年学生党员中开展优良的党组织生活，提高党员的党性修养与政治素养，党支部开展新时代下党支部组织生活创新探索，以形成行之有效的实践经验和工作思路，达到创新组织生活，强化思想引领的作用。

二、做法与流程

（一）准备工作

在学院党委的指导下，学生第二党支部结合理论学习教育和党组织生活制度，制定详细的学习计划，推进学习新时代习近平新时代中国特色社会主义思想的常态化和制度化。此外，紧跟学院党建工作计划，切实落实理论学习教育，学习当前国内国际基本形势，在学生工作办公室设立党员学习角。也在党支部成立党小组，挑选素质好、思想觉悟高的学生党员担任党小组组长，定期召开会议讨论支部工作，规范党员管理工作。

新能源学院学生第二党支部始终贯彻社会主义核心价值观，发扬和谐、友善、奉献的精神，加强校风、学风建设，注重培养学生党员的创新思维和意识，不断推进党组织教育和建设，响应学院党委号召，积极开展与学院相关的特色活动。

（二）开展方式

1.稳根基，全面推进思想、组织建设

学生第二党支部为推进学习“两学一做”精神的常态化与制度化，依次进行了“讲规矩，守纪律”、“提升党性修养，加强思想教育”、“提党性，促修养，学品质，悟精神”为主题的组织生活会议，以“三会一课”等基本形式，每次围绕一个专题开展学习讨论。为学生党员提供一个学习交流促进的平台，从而树立远大理想，展现党员新风范。此外，开展批评与自我批评的党组织生活会，让党员自律自省，发现自身不足，深入细致的思想工作凸显了基层党支部的战斗堡垒作用。

学生第二党支部为规范党员管理工作。自今年6月成立以来专门召开支委会4次，每个月召开一次党小组会议，并集中学习党史、党性和反腐倡廉等文件精神，如《习近平总书记系列重要讲话读本》以及党员准则条例，加快党支部思想和管理建设。

2.抓住干，科技、志愿实践卓有成效

学生第二党支部为推进党组织的生活创新宣传工作，在新能源学院官方网站更新党建新闻，在今年8月创建的学院支部微信公众号及时发布最新的基层党组织的工作动态和时事热点，在学习二十大精神期间经常性的发表有关推送，让更多的学生党员，入党积极分子接受细致详实党知识。

此外，本支部始终以全心全意为学生服务为宗旨，结合学校、学院相关活动设立以下志愿活动：

（1）设立党员示范服务岗，每天安排学生党员在办公室值班，负责整理党内日常文件资料和打扫办公室卫生的工作。学期内安排学生党员积极参加校园内各类志愿服务活动，发挥党员先锋模范带头作用。

（2）组织学生党员核酸检测志愿服务队，积极响应防疫抗议工作要求，主动投身校园防疫相关工作，参加本学期历次核酸检测服务，获得了师生的一致好评。

3.扩视野，创新争优展现风采

学院学生第二党支部注重培养党员的创新意识，不断推进创新工作，做到以党建带团建，积极创新基层组织生活方式，并取得良好效果。

用先进的思想引领组织生活会。坚持把学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，以“微党课”的形式强化党员对党情、政情、社情的了解。党支部成立了“微讲团”并按年度编排学习计划；支部党员骨干轮番上阵每月分享1本好书；此外，支部委员以谈体会、讲经历、说故事的形式，分享学习习近平总书记最新讲话精神、党和国家重要会议精神、党内重要法规等的心得体会。本学期来，支部开展专题党课共4讲。

今后，支部组织生活会将进一步强化“开放性”，更多地考虑时代特色与育人本质，把参与主体拓展到所在院系的本科生，以“立德树人”为核心，以“立行、立人、立志”为目标，力求实现党建与团建的联动与融合，提高支部活动的影响力与覆盖面。

三、效果与启示

1.党员参与积极性显著提高。在党支部组织的红色实践、经典著作研读和党建知识竞赛活动中，党员和群众的参与积极性显著提高，三项组织生活的综合出勤率均为100%，并且吸引了较多的积极分子参与到活动中，显著增强了组织生活的吸引力。

2.思想引领工作更加落到实处。在不同类型的组织生活中，通过形式的创新达成了更高的参与度，扩大了思想引领的辐射面积，更好的达到了思想引领的效果。有更多的积极分子参与组织生活，也更加有利于支部对于他们的培养，扩大党员队伍。

3.理论学习更有针对性与深度。组织生活的创新，不仅仅在于形式的创新，还在于内容的扎实。在户外红色实践中为了避免流于参观，组织了深入的现场交流会，就爱国主义进行思考发言。在党建知识竞赛中，通过比赛这样有趣和竞争性的方式，普及了党建知识，筛查了理论短板。通过形式和内容的有机结合与平衡令理论学习更加有针对性和深度。

四、创意与评价

新能源学院学生第二党支部始终把政治学习放在首位，把育人工作嵌入其中，引导党员由被动接受转变为踊跃参与、主动学习，极大增强了党员学习教育的效果，具有一定的创新性。一是打破单一的学文件等传统组织生活方式，把“有意义”的事情做得“有意思”，提升了党员的参与感和互动性，也有利于建立长效机制；二是促进了党建与育人工作的融合，为学校基层党支部破解“两张皮”问题提供了思路与借鉴；三是营造人人向学的学习氛围，提高了支部的向心力、凝聚力与号召力，为学习型党支部建设奠定了坚实基础。