基层反映党史宣传教育工作仍需要不断加强

基层反映党史宣传教育工作仍需要不断加强

随着国家经济发展进入加速转型关键时期，学会用党的伟大成就激励奋斗，用党的成功经验启迪创新，用党的历史教训警示，使广大干部以史为鉴，继往开来，显得极为重要。近年来，各级虽然均加强对党史宣传教育工作的重视程度，注重传承区域内红色基因，但不可否认的是，党史宣传教育依然存在不少问题。

一、存在的问题

一是存在扭曲党史现象。由于互联网的日益崛起，微信等社交软件被大部分人接受使用，而某些不法分子因此大肆注册社交公众号，以“揭秘”、“真相”为噱头，打着“你不知道的历史”“这才是历史”“我知道的历史”等旗号，捏造事实，歪曲历史，混淆视听，大肆传播歪曲党史国史等违法和不良信息，丑化国家领袖，嘲讽英雄模范，抹杀丰功伟绩，造成恶劣社会影响。近日，国家互联网信息办公室接到网民举报，依法关闭了133个微信公众号，但这仅仅可能是冰山一角。

二是党史普及面不广。目前，一些基层党组织对党史教育不够重视，教育活动多以党员自学为主，党史教育制度缺乏、培训力量单薄，造成教育普及面不广，没有形成齐抓共管的良好格局，党史教育有所淡化，而且许多党员对党史学习重视不够，对党的历史只有一个概括的了解，对我党长期积累的经验没有系统学习，所形成的精神没有完全领悟。例如，在日常工作调研中，发现部分乳山党员干部存在不知晓乳山历史的情况，许多群众在参观马石山、胶东育儿所等教育基地后感慨“原来乳山有这么深厚的红色文化，以前没听说过”。

三是党史教育手段单一。党史学习信息技术运用较少，学习途径较为单一，传播性不强，开展党史教育只局限于通过书本、宣讲等形式，在内容的丰富多彩、形式的生动活泼、方法的灵活多样等方面需要有新的改进；党史工作还停留在档案、剪报刊之类的常规征集方法，网上党史宣传阵地等新媒体建设还处于空白期，党史教育跟不上网络信息时代的发展，一定程度上影响了党史教育的深入开展；部分区域开展党史教育仅在“七一”、国庆等节庆日进行，平时开展活动较少，教育缺乏经常性、连续性，教育效果不理想。

二、意见及建议

一要丰富党史教育内容。#####要编撰党史普及性读物，深度挖掘区域党性历史，并用干部群众乐于接受的语言方式、鲜活生动的历史事实、容易接受的话语体系来讲好红色故事，编写内容精炼、文字浅白、通俗易懂、可读性强、图文并茂的文本读物，对党的历史做到形象化阐释，让社会各界认清党史、了解党史。例如，乳山市挖掘自身红色基因，利用马石山、育儿所、下石硼3个教育基地，编写《红色乳山》一书，以章回体形式分章讲述了乳山的红色历史，既有史料性又有可读性，受到广大党员群众的欢迎，掀起红色旅游、红色影视浪潮。

二要探索党史宣传途径。要充分利用互联网和政府网站等现代化传媒手段，加强网上党史宣传阵地建设，选择重大历史题材、地方党史故事等在网上宣传；要搭建活动载体开展宣传教育，通过举办座谈会、趣味活动等形式，推动党史教育进机关、进社区、进学校；要充分发挥新闻媒体联系群众的桥梁作用，发挥与宣传部、文广新局等部门联动作用，拍摄党史题材的动漫、微视频，并开辟专栏，集中宣传在辖区内涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者的先进事迹和突出贡献；要注重发挥离退休老干部、老同志的作用，组织动员老领导、老革命、老同志撰写回忆文章，为党员干部上党史课，增强党史教育的实效性。

三要加大党史监管力度。在社会生活中，要充分协调公安、执法、组织、党史等部门，畅通群众举报渠道，及时发现处理散播不实信息的不法分子，并通过新闻媒体、网络平台等进行社会通报，达到杀一儆百的效果。在网络阵地上，要加大网络执法力度，把日常管理与专项治理相结合，继续深入查处即时通信工具平台网民反映强烈的突出问题，坚决以零容忍的态度依法予以严厉处置。另外，结合现有网络舆情机制，要加大对新媒体上党史教育的不良言辞掌控力度，净化党史教育阵地生态。