基层反映：大学生“村官”心态失和不容忽视

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一是“跳板”心态。在严峻的就业压力下，本着先就业再择业的原则和“能签就干，有好就换”的心态，把三年的村官生涯当做“跳板”，在考求（考试求职）间做功课，而忽略大学生村官应尽的使命，这一心态所占比重较为突出。
二是“焦虑”心态。据不完全统计，35%的大学生村官到基层不到半年，就会产生各种迷茫，尤其是期满后的去向成为他们最主要担忧的问题。这些不确定因素也间接催生了部分大学生村官的“不得不跳”。
三是“失落”心态。由于农村工作复杂，大学生对社会状况缺乏了解，缺少基层工作经验，下基层后带着满腔激情想干一番事业，自己的想法得不到村干部、群众的理解、认可和支持，屡屡受挫，想与行间的跌幅落差大，加之心态调整不及时，久而久之便会产生焦虑不安、精神抑郁，直接影响工作状态。若不及时引导，极可能诱发心理障碍或精神疾病。
因此，建议：
一是健全保障措施, 给村官们吃下“定心丸”。在去向问题上，考虑留置一定的比例，充实镇、村两级干部队伍，或明确一定比例的公务员岗位预留；在招录公务员上，出题适当倾向与选聘工作有关的内容等；在待遇问题上，对于有条件的地区可考虑将住房公积金纳入大学生村官保障机制，在“三险”的基础上再加“一金”，以满足适婚“村官”住房需求。
二是抓细教育培训，助村官们担起“肩上责”。通过开展村情教育、岗位培训、经验交流等措施，使大学生村官尽快熟悉情况、明确职责、进入状态。并完善细化考核标准，形成“随机抽查、双周学习、每月交流、半年总结、年度述职”的综合考评模式，让压力成为进步的动力。
三是建立谈心机制，帮村官们走出“沼泽地”。定期召开专题座谈会，建立新老村官、村干部与村官之间多层次、立体式的交心谈心机制，学会分享工作经验，善于取长补短，借交流平台把工作中的某些想法摆在桌面上，解决好信息闭塞互流难题，提高自身沟通能力，促进村级事务健康发展，以此积累想事干事自信。