还我自由作文【多篇】

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还我自由作文 篇一

你还看什么课外书啊！还不给我写作业去。妈妈对着红红说。红红听了，委屈的说：爸，我作业写完了。妈妈听了，火气更大了，举起他那芭蕉扇一样的大手向红红的脸打来，还大声的冲着她说：作业写完了，不会做练习题吗？只听见嘭的一声，门关上了，妈妈从房间里走出去了。

红红在房间里悄悄地哭了起来，心想：妈妈！每个孩子都渴望自由，我知道您很关心我，希望我能考出好成绩，可我毕竟是一个孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一点点，我也愿意。红红含着泪水向书桌走去，拿起笔，不知道是怎么回事，手抖得很厉害，脑子里一片空白，习题也做不出来了。

吃完晚饭，红红复习完功课后，便去睡觉了。红红在床上辗转反侧，难以入眠。过了好一会儿才睡着了。在梦里，她梦见了妈妈不再什么事都管她了。一天，红红写完作业，正准备到外面走走，妈妈看见了，微笑着说：快去吧！你可以在写完作业的情况下，去外面走走或做些你喜欢做的事。红红听了，一蹦三尺高，说：我终于可以自由活动了。说完，连蹦带跳得出去玩了。

铃铃铃！闹钟响起了，它正在催红红快点起床。红红从梦中醒来，她回想到自己刚才做的美梦。忍不住又再一次哭了起来，她大声的喊道：还我自由。

其实，每个孩子都需要自由，如果一直总让孩子做某件事，会使孩子变成关在笼子里的小鸟一样，失去了体现自我的机会。

妈妈们请还给我们自由！

还我自由高中作文 篇二

现在一到假期，家长们就给孩子们报各种各样的兴趣班，而且都没尊重过孩子的意愿。作为孩子的我们多么可怜啊！

今天，我看到这样一幅漫画：漫画上有两个笼子，一个大，一个小。大笼子上写着“各种补习班”，而小笼子上写着“放假”。小笼子一开，画中的小鸟立马就像箭一般往大笼子扑去，大笼子旁的几个人在向他招手。

我觉得现在的家长一味地给孩子报各种补习班，从来没有尊重过孩子的意见。我知道，家长是为我们好。可是，也请家长尊重一下我们，让我们选自己喜欢的班，自己喜欢的老师，这样才会学中有乐，乐中有学，对学习乐在其中，这种学习效果是很好的。

我见过一个同学，他妈妈让他去上数学补习班。但是他对这个老师、这个班很不感兴趣，上课无精打采的，导致在班上考试每次都是最后一名，到头来没学到知识，浪费了时间、浪费了金钱、累了自己和家长。上个暑假，妈妈给我报了个卓越大语文的唐代文学班，我对这个很感兴趣，而且喜欢给我上课的两位老师。这两位老师既幽默又有教学经验，很受人喜欢。从中我也学到了许多东西，在平时课堂上和考试中学以致用，还丰富了我的课外知识，让我增长了见识。

学习其实是有趣的，并不是枯燥的。去学课外补习班也是应该的，开心的，能学到知识的。但是，请家长们尊重我们的意愿，还我们一片自由的蓝天，好吗？

还我星期天作文 篇三

今天，天空万里无云，一缕缕金色的阳光凭着自己纤弱的小脚穿过玻璃窗爬了进来，显得异样灿烂。窗外，有花草树木扭腰跳舞，有小伙伴们嬉戏玩闹的身影，有燕子姐姐在枝头婉转地歌唱，有小溪流向河岸发出的“丁冬丁冬”的声音……可这一切的一切都不能使我停下手中的笔，我只能不停的写呀，因为自从上了小学，我的星期天就不再属于我了，它该属于我的妈妈。

自从上了小学，我就没有睡过一次好觉，我猛然觉得我的书包太大，太重；书本太多，太厚；作业太繁，太难……这种种原因，使我失去了无数个充满着快乐，温馨的星期天。

望着窗外，我心中有无数个心愿——

阳春三月里，我想拉着爸爸，妈妈的手一起出去放风筝；

我想和黑黑的小蚂蚁玩过家家，让蚂蚁也成为我的好伙伴；

我想和小金鱼说说话，让金鱼知道我有多么苦恼；

我想去楼下和风儿赛跑，让风儿把我的烦恼通通带走。

一阵催促打断了我的遐想。

我只能在心头高声呼喊：“妈妈，还我快乐、美丽的星期天！”

还我自由高中作文 篇四

“你还看什么课外书啊！还不给我写作业去。”爸爸对着红红说。红红听了，委屈的说：“爸，我作业写完了。”爸爸听了，火气更大了，举起他那芭蕉扇一样的大手向红红的脸打来，还大声的冲着她说：“作业写完了，不会做练习题吗？”只听见“嘭”的一声，门关上了，爸爸从房间里走出去了。

红红在房间里悄悄地哭了起来，心想：爸爸！每个孩子都渴望自由，我知道您很关心我，希望我能考出好成绩，可我毕竟是一个孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一点点，我也愿意。红红含着泪水向书桌走去，拿起笔，不知道是怎么回事，手抖得很厉害，脑子里一片空白，习题也做不出来了。

吃完晚饭，红红复习完功课后，便去睡觉了。红红在床上辗转反侧，难以入眠。过了好一会儿才睡着了。在梦里，她梦见了爸爸不再什么事都管她了。一天，红红写完作业，正准备到外面走走，爸爸看见了，微笑着说：“快去吧！你可以在写完作业的情况下，去外面走走或做些你喜欢做的事。”红红听了，一蹦三尺高，说：“我终于可以自由活动了。”说完，连蹦带跳得出去玩了。

“铃铃铃！”闹钟响起了，它正在催红红快点起床。红红从梦中醒来，她回想到自己刚才做的美梦。忍不住又再一次哭了起来，她大声的喊道：“还我自由。”

其实，每个孩子都需要自由，如果一直总让孩子做某件事，会使孩子变成关在笼子里的小鸟一样，失去了体现自我的机会。

还我自由作文 篇五

“还我自由！”所有学生从心底共同发出了自己的心声。是的，时代在变，竞争越来越激烈。家长就我们一个孩子，哪个父母不想让自己的孩子有出息？

大家都有同一个心理：学校的作业做完了，就尽情地玩。可是我们的父母呢？他们会像赶羊一样把你赶进五花八门的补习班，当你稍有一些不满，他们就会用大堆的罗嗦的话把你压得喘不过气来。低年级，他们用“打基础”为理由，把你送进补习班，把你推进枯燥的题海；高年级，他们用“升学考”为理由，把你扔进提高班，把你推进奥数题的小山……

现在的家长也真够怪的，学校刚一放假，他们就不惜一切代价把你送进补习班。况且现在的补习班费用高得不得了：一千两千算是家常便饭，五千六千那也算正常。从学校回来，刚一放下书包，又背起另外一只书包，里头装满了各种试卷，奥数书……有时候，我会沉思：是我们在用笔在填满这些试卷，还是这些冰冷的试卷在霸占我们的童年？

我们就像一只只被囚禁的小鸟，整日在各个鸟笼里扑腾。理想的翅膀虽然长出，翅膀上的羽毛虽然日渐丰满，可是……可是我们最终却飞不高，飞不远！别让我们理想的翅膀闲着，让它尽情发挥自己的作用吧！让我们插上理想的翅膀，尽情在蓝天下遨游吧！

我在这里向天下所有的父母发出呼喊：“爸爸妈妈，补习班不是我们想去的地方，我们，需要的是自由！”

还我自由高中作文 篇六

现在，学习压力如此巨大，许多的复课都被老师无情的霸占了。如今，他们也都成了语。数。外。老师的天下。我们也似乎变成了写字的机器，每天都在不断的读书写字。我想大声呐喊：“老师’请还我自由！”

其实站在老师的角度上，我也知道您很累，但是您还是孜孜不倦的教导我们，想让我们抓住每一分每一秒，努力学习争取取得更好的成绩。

可是老师您有没有想过，小学生应该全面发展的，为了学习我们体育课不上了，美术课不上了，计算机课也被占了。.。.。让我们如何来全面发展？

老师我们也好想像以前一样在体育课上锻炼出强健的身体；在美术课上描绘出美丽的山河；在音乐课上吟唱出动人的旋律；在计算机课上。.。.。.

现在的我们脑袋里只装下了语。数。外，一直紧绷着，可是老师您知道么，如果这根弦一直紧绷着，一直像陀螺一样不停的旋转着，始终有一天他会松懈，会停止转动。

老师，我希望在我们学习到很晚时，您能对我们关切一笑；对我们说一句关慰的话语；对我们投来关切的眼神。这样我们便不会埋怨，不会难过，因为我们有一位很关心我们的好老师。

在这六年的小学生涯中，您一直不知疲倦的教导我们。您很辛苦，但老师您可以让我们放松一下，您也放松一下吗？虽然我知道我的愿望不一定会实现，但我还是在苦苦等待着。.。.。.

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